范琛

小學(xué)生與水利專家站在同一個(gè)講臺(tái)上共同探討水知識(shí)；大學(xué)教授用淺顯易懂的授課方式向小學(xué)生分享節(jié)水方法……9月23日上午，“提升全民科學(xué)素質(zhì) 助力科技自立自強(qiáng)‘一泓清水入黃河’2023年全國(guó)科普日山西省青少年水利科普展”在太原市圖書(shū)館開(kāi)展，展覽首日同時(shí)舉辦了“小小星空講壇”山西省青少年水利科學(xué)調(diào)查成果展示與交流活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自太原市迎澤街小學(xué)、后小河小學(xué)、青年路小學(xué)等多所學(xué)校的小學(xué)生向大家分享了自己的調(diào)研報(bào)告。本次活動(dòng)還增加了互動(dòng)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，每位學(xué)生陳述完調(diào)查報(bào)告后，均由相關(guān)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和答疑，讓學(xué)生們受益匪淺。

雖然一份份調(diào)查報(bào)告均由小學(xué)生來(lái)完成，但報(bào)告內(nèi)容著實(shí)“可圈可點(diǎn)”，一組組數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)、一串串事例的分析、一個(gè)個(gè)實(shí)在的建議，讓與會(huì)人員驚訝地發(fā)現(xiàn)，“原來(lái)孩子們做了這么多扎扎實(shí)實(shí)的調(diào)研工作，掌握了這么多豐富的水知識(shí)，還運(yùn)用了身邊很多節(jié)水小妙招”。

來(lái)自太原市后小河小學(xué)王思懿同學(xué)的調(diào)查報(bào)告讓人十分驚艷，她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的方法，得到該校3～5年級(jí)學(xué)生樣本100例，了解青少年對(duì)“一泓清水入黃河”的熟知度和參與度，最終通過(guò)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：目前青少年對(duì)“一泓清水入黃河”工程的熟知度相對(duì)較低，參與度不夠，需要加大宣傳力度，帶動(dòng)廣大青少年積極參與。王思懿還通過(guò)文獻(xiàn)回顧的方法告訴大家，青少年參與“一泓清水入黃河”建設(shè)的方式有宣傳保護(hù)母親河、節(jié)約用水、垃圾分類等生態(tài)環(huán)保知識(shí)，張貼海報(bào)，播放宣傳視頻，發(fā)放倡議書(shū)等形式。專家也對(duì)王思懿的調(diào)查報(bào)告給予了高度評(píng)價(jià)。

據(jù)后小河小學(xué)PDC項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬亞蓉教師介紹，太原市后小河小學(xué)于2019年就成立了“輕盈小河 你我同行”PDC項(xiàng)目組，開(kāi)始對(duì)節(jié)水護(hù)水項(xiàng)目等水課程進(jìn)行深入研究，讓學(xué)生們?cè)谧晕姨剿?、自主體驗(yàn)、合作交流等過(guò)程中，從課堂走向生活，從學(xué)校走向社會(huì)，發(fā)展綜合能力，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，引發(fā)對(duì)“水”及節(jié)水行為的更深理解，并增強(qiáng)青少年的科學(xué)意識(shí)，激發(fā)他們的科學(xué)興趣，引導(dǎo)更多的青少年積極參與“一泓清水入黃河”建設(shè)及節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生們樹(shù)立起保護(hù)水資源的觀念，讓保護(hù)水資源成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

山西省節(jié)約用水辦公室主任馬素青表示，“一泓清水入黃河”工程是山西系統(tǒng)治理黃河流域的一項(xiàng)重大政治工程、生態(tài)工程、發(fā)展工程、民生工程，需要全社會(huì)關(guān)注，更需要每個(gè)人的努力。要積極引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)水工程、了解水歷史、傳承水文化，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，家庭輻射社會(huì)，增強(qiáng)全民水安全、水憂患、水保護(hù)意識(shí)，做節(jié)水的宣傳員、踐行者和監(jiān)督員，為全省高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

“我們希望通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，在青少年群體中普及山西省‘一泓清水入黃河’工程相關(guān)的水利科學(xué)知識(shí)及省內(nèi)水情、水資源保護(hù)、水污染防治等內(nèi)容，并大力宣傳節(jié)水知識(shí)和政策，激發(fā)青少年科學(xué)興趣，引導(dǎo)青少年提升節(jié)水意識(shí)，積極參與節(jié)水型社會(huì)的建設(shè)。”山西省青少年事業(yè)發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。