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        感受中國(guó)故事:入境大學(xué)生“美麗中國(guó)”國(guó)家形象感知

        2023-10-18 05:55:42陳蒙曦李科函飛
        關(guān)鍵詞:美麗中國(guó)美麗國(guó)家

        ○魏 衛(wèi) 陳蒙曦 李科函飛

        黨的十八大首次提出五位一體建設(shè)“美麗中國(guó)”的總方針,二十大強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局和“美麗中國(guó)”建設(shè)(1)新華社:《習(xí)近平:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》,中國(guó)政府網(wǎng),(2022-10-25)[2022-12-07],http://www.gov.cn/xinwen/2022-10/25/content_5721685.htm.,當(dāng)今的中國(guó)在中華民族偉大復(fù)興和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上穩(wěn)步前進(jìn)。但大國(guó)的崛起也不免質(zhì)疑之聲,部分西方政客與媒體以片面性、偏見化甚至污蔑性的言論刻意抹黑中國(guó)形象,影響著國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的態(tài)度與評(píng)價(jià)。在全球化的新時(shí)期和中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)代,如何講好中國(guó)故事,讓世界聽到中國(guó)聲音(2)衣長(zhǎng)軍:《海外新華僑華人社團(tuán)與國(guó)家“軟實(shí)力”建設(shè)研究》,《華僑大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2016年第5期,第141—148頁(yè)。,展現(xiàn)積極正面的中國(guó)形象,是我國(guó)提升國(guó)際聲譽(yù)、鞏固國(guó)際地位、擴(kuò)大對(duì)外影響所面臨的重要問題。入境大學(xué)生作為聯(lián)結(jié)境內(nèi)外的民間紐帶,他們來(lái)自世界各國(guó)和港澳臺(tái)地區(qū),在中國(guó)境內(nèi)各地高校求學(xué),能以第一視角親身感受中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)面貌,可以相對(duì)客觀且真實(shí)的向外傳播中國(guó)形象。基于此,文章以入境大學(xué)生為研究對(duì)象,結(jié)合問卷調(diào)查與深度訪談法,探究這一群體對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)及生態(tài)方面的形象感知,從而較為全面地反映其對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的感知現(xiàn)狀,以助于“美麗中國(guó)”國(guó)家形象在國(guó)際社會(huì)更加廣泛的傳播。

        一 概念界定與文獻(xiàn)述評(píng)

        (一)國(guó)家形象的定義與研究

        美國(guó)政治學(xué)家Boulding將國(guó)家形象視為一種“信息資本”(3)Boulding K E.National Images and International Systems.Journal of Conflict Resolution,1959,3(02),pp.120-131.,最早從理論邏輯上對(duì)國(guó)家形象進(jìn)行解釋(4)唐磊:《向世界展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)——中國(guó)國(guó)際形象構(gòu)建的理論與策略》,《人民論壇》2021年第31期,第22—25頁(yè)。。此后Joseph Nye提出國(guó)家形象的“軟實(shí)力說(shuō)”(5)Joseph S N.Soft power.Foreign Policy,1990,(80),pp.153-171.;而Martin和Eroglu從公眾感知視角對(duì)國(guó)家形象進(jìn)行了定義(6)Martin I M,Eroglu S.Measuring a multi-dimensional construct:Country image.Journal of Business Research,1993,28(03),pp.191-210.;Simon Anholt則基于營(yíng)銷學(xué)觀點(diǎn)提出“國(guó)家品牌形象說(shuō)”(7)Anholts S.Understanding National Image.In:Competitive Identity.London:Palgrave Macmillan,2007,pp.43-62.。國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)家形象的研究始于20世紀(jì)90年代,徐小鴿認(rèn)為國(guó)家形象由“國(guó)際新聞流動(dòng)形成”,強(qiáng)調(diào)國(guó)際新聞傳播對(duì)國(guó)家形象形成的重要作用(8)徐小鴿:《國(guó)際新聞傳播中的國(guó)家形象問題》,《新聞與傳播研究》1996年第2期,第35—45頁(yè)。;管文虎等將“國(guó)家形象”視為一個(gè)綜合體,從國(guó)家的內(nèi)外部公眾評(píng)價(jià)視角對(duì)其定義(9)管文虎:《國(guó)家形象論》,四川成都:電子科技大學(xué)出版社,1999年,第 23 頁(yè)。;但考慮到不同主體對(duì)國(guó)家形象的判斷存在差異,孫有中進(jìn)一步將國(guó)家形象分為國(guó)內(nèi)形象與國(guó)際形象進(jìn)行界定(10)孫有中:《國(guó)家形象的內(nèi)涵及其功能》,《國(guó)際論壇》2002年第3期,第14—21頁(yè)。。90年代以來(lái)相關(guān)研究逐年增多,對(duì)國(guó)家形象的定義與建構(gòu)也越來(lái)越具體,各國(guó)學(xué)者也對(duì)不同國(guó)家的形象進(jìn)行了研究,雖然不同研究情境下的國(guó)家形象有所差別,但國(guó)家形象的多維度性得到普遍認(rèn)可,如Martin和Eroglu認(rèn)為一國(guó)整體形象涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)三個(gè)維度(11)Martin I M,Eroglu S.Measuring a multi-dimensional construct:Country image.Journal of Business Research,1993,28(03),pp.191-210.;Allred等人開發(fā)了包括環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、政治、國(guó)際沖突、工人待遇、職業(yè)培訓(xùn)及工作氛圍7個(gè)維度在內(nèi)的國(guó)家形象量表(12)Allred A,Chakraborty G,Miller S J.Measuring Images of Developing Countries:A Scale Development Study.Journal of Euromarketing,2000,8(03),pp.29-49.;雷宇等在研究中國(guó)國(guó)家形象時(shí)將其劃分為宏觀與微觀兩個(gè)層面,各個(gè)層面均具有多個(gè)衡量維度(13)雷宇、張宏梅、徐菲菲、梁浩翰:《中國(guó)國(guó)家形象感知的跨文化比較——以中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)大學(xué)生為例》,《旅游學(xué)刊》2015年第30期,第23—34頁(yè)。。

        (二)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象相關(guān)研究

        黨的十八大報(bào)告中,“美麗中國(guó)”理念的核心是將生態(tài)文明建設(shè)納入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,形成涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)及生態(tài)文明的“五位一體”建設(shè)格局(14)新華社:《黨的十八大以來(lái)生態(tài)文明建設(shè)成就:推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)》,央廣網(wǎng),(2017-08-13)[2021-12-10],http://country.cnr.cn/gundong/20170813/t20170813_523898169.shtml.。這一理念提出后,學(xué)術(shù)界對(duì)其展開了深入研究,從多維度解讀“美麗中國(guó)”已成為學(xué)者們的共識(shí),相關(guān)研究多集中于探索“美麗中國(guó)”的價(jià)值維度(15)祝小茗:《芻論建設(shè)美麗中國(guó)的五重維度》,《中央社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年第4期,第93—97頁(yè)。、實(shí)現(xiàn)路徑(16)穆艷杰、郭杰:《以生態(tài)文明建設(shè)為基礎(chǔ)努力建設(shè)美麗中國(guó)》,《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2013年第2期,第57—62頁(yè)。、建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)(17)胡宗義、趙麗可、劉亦文:《“美麗中國(guó)”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與實(shí)證》,《統(tǒng)計(jì)與決策》2014年第9期,第4—7頁(yè)。等。而關(guān)于“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的探討尚在初期,徐鵬曾從傳播學(xué)視角提出“美麗中國(guó)”五位一體的建設(shè)布局為中國(guó)形象的傳播建構(gòu)了較為完整的理論框架與可操作化路徑(18)徐鵬:《“美麗中國(guó)”國(guó)家形象傳播初論》,《新聞世界》2015年第6期,第250—251頁(yè)。;蔣依依從旅游學(xué)視角指出樹立“美麗中國(guó)”的大國(guó)形象能夠促進(jìn)入境旅游的增長(zhǎng)(19)蔣依依:《以國(guó)家形象與旅游形象有機(jī)融合促進(jìn)入境旅游持續(xù)發(fā)展》,《旅游學(xué)刊》2018年第33期,第9—11頁(yè)。;魏衛(wèi)認(rèn)為,在“美麗中國(guó)”視域下,國(guó)家形象建設(shè)的核心是按照生態(tài)文明的要求,塑造五位一體的耦合協(xié)調(diào)之美(20)魏衛(wèi):《“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的國(guó)際旅游吸引力研究》,《社會(huì)科學(xué)家》2020年第9期,第8—14頁(yè)。??梢钥闯鑫逦灰惑w為“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的建設(shè)凝練出了清晰的構(gòu)架和明確的目標(biāo),但中國(guó)形象傳播力度不夠與國(guó)外生態(tài)話語(yǔ)霸權(quán)下的國(guó)家負(fù)面形象突出等問題依舊存在。黨的二十大報(bào)告圍繞五位一體總體布局對(duì)“美麗中國(guó)”建設(shè)作出了進(jìn)一步指示,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、發(fā)展全過(guò)程民主、推進(jìn)文化自信自強(qiáng)、增進(jìn)民生福祉、促進(jìn)人與自然和諧共生成為新時(shí)代國(guó)家建設(shè)的目標(biāo)(21)新華社:《習(xí)近平:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》,中國(guó)政府網(wǎng),(2022-10-25)[2022-12-07],http://www.gov.cn/xinwen/2022-10/25/content_5721685.htm.,中國(guó)國(guó)家形象建設(shè)也迎來(lái)了新的時(shí)代挑戰(zhàn)。鑒于此,基于“美麗中國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞五位一體建設(shè)的視角研究中國(guó)形象問題具有一定的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

        (三)入境大學(xué)生中國(guó)國(guó)家形象感知研究

        國(guó)內(nèi)外對(duì)國(guó)家形象感知的研究多集中在營(yíng)銷學(xué)、旅游學(xué)和傳播學(xué)領(lǐng)域,涉及產(chǎn)品來(lái)源國(guó)形象感知(22)李東進(jìn)、安鐘石、周榮海、吳波:《基于Fishbein合理行為模型的國(guó)家形象對(duì)中國(guó)消費(fèi)者購(gòu)買意向影響研究——以美、德、日、韓四國(guó)國(guó)家形象為例》,《南開管理評(píng)論》2008年第5期,第40—49頁(yè)。(23)Costa C,Carneiro J,Goldszmidt R.A contingent approach to country-of-origin effects on foreign products evaluation:Interaction of facets of country image with product classes.International Business Review,2016,25(05),pp.1 066-1 075.、目的地國(guó)家形象感知(24)Assaker G.Examining a hierarchical model of Australia’s destination image.Journal of Vacation Marketing,2014,20(03),pp.195-210.(25)于鵬、張宏梅:《韓國(guó)國(guó)家形象感知與旅游意向研究——以中國(guó)潛在旅游者為例》,《旅游學(xué)刊》2016年第31期,第62—75頁(yè)。、跨文化國(guó)家形象感知比較(26)孔建勛、趙姝嵐:《大國(guó)在泰國(guó)的國(guó)家形象:基于亞洲民主動(dòng)態(tài)調(diào)查的跨國(guó)比較》,《華僑大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2013年第2期,第15—23頁(yè)。(27)Assaker G.Examining a hierarchical model of Australia’s destination image.Journal of Vacation Marketing,2014,20(03),pp.195-210.等話題。有學(xué)者曾指出增強(qiáng)民間交流是改善外國(guó)公眾對(duì)本國(guó)形象認(rèn)知、增進(jìn)其形象認(rèn)同的有效手段(28)哈嘉瑩:《來(lái)華留學(xué)生與中國(guó)國(guó)家形象的自我構(gòu)建》,《山東社會(huì)科學(xué)》2010第11期,第152—157頁(yè)。,同時(shí)以民間力量為主體進(jìn)行國(guó)家形象的傳播,能夠“消除基于西方意識(shí)形態(tài)霸權(quán)的權(quán)力話語(yǔ)敘事的排他性問題”(29)孫祥飛:《“異托邦”的中國(guó)形象:在意識(shí)形態(tài)與烏托邦之外》,《新聞愛好者》2021年第10期,第17—21頁(yè)。?,F(xiàn)有研究針對(duì)海外華人(30)曾少聰、陳慧萍:《海外華人傳播中國(guó)形象的理論探析與實(shí)踐啟示》,《學(xué)術(shù)探索》2021年第9期,第118—127頁(yè)。、在華外國(guó)人(31)馮海燕、范紅:《社交媒體環(huán)境下涉華新聞接觸與對(duì)華態(tài)度——基于在京外國(guó)人的實(shí)證研究》,《現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)》2019年41卷11期,第151—157頁(yè)。、外國(guó)民眾(32)余紅、黃誠(chéng):《大國(guó)博弈:國(guó)家形象認(rèn)知差異、影響因素與提升路徑——基于中美民眾對(duì)中國(guó)國(guó)家形象認(rèn)知的比較分析》,《湖北社會(huì)科學(xué)》2021年第6期,第150—161頁(yè)。等群體探究了中國(guó)國(guó)家形象的認(rèn)知與傳播問題,但較少關(guān)注入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)家形象的感知。已有研究多從傳播學(xué)和社會(huì)學(xué)視角出發(fā),以京廣滬等單個(gè)城市的在華外籍大學(xué)生為研究對(duì)象,圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)中的一個(gè)或多個(gè)維度探究該群體對(duì)中國(guó)形象的認(rèn)知(33)鄧禹:《廣西東盟留學(xué)生對(duì)中國(guó)形象的認(rèn)知與啟示》,《東南亞研究》2013年第3期,第57—64頁(yè)。(34)牟蕾、吳勇毅、李婷:《“一帶一路”國(guó)家來(lái)華留學(xué)生對(duì)中國(guó)形象的認(rèn)知及傳播》,《青年研究》2019年第5期,第86—93頁(yè)。(35)舒笑梅、董傳禮:《來(lái)華留學(xué)生短視頻接受與中國(guó)國(guó)家形象認(rèn)知》,《現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào))》2021年第43期,第50—55頁(yè)。、看法(36)陳文:《兩廣地區(qū)東南亞留學(xué)生眼中的中國(guó)國(guó)家形象》,《世界經(jīng)濟(jì)與政治》2012年第11期,第95—119頁(yè)。(37)葉淑蘭:《鏡像中國(guó):上海外國(guó)留學(xué)生的中國(guó)形象認(rèn)知》,《社會(huì)科學(xué)》2013年第9期,第14-26頁(yè)?;蛟u(píng)價(jià)(38)綦天哲、王樂、姚君喜:《外籍留學(xué)生“中國(guó)及中國(guó)品牌手機(jī)”認(rèn)知和評(píng)價(jià)的實(shí)證研究》,《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2019年47卷第1期,第143—153頁(yè)。,尚未有學(xué)者針對(duì)五位一體各個(gè)方面較為全面的探索入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)家形象的感知,也缺乏對(duì)“美麗中國(guó)”各形象層面的深入探究。

        (四)文獻(xiàn)述評(píng)

        通過(guò)回顧過(guò)往研究可知,學(xué)術(shù)界對(duì)國(guó)家形象尚無(wú)統(tǒng)一定義,也并未建立完整的理論體系(39)劉義昆、楊兆祥:《面向新時(shí)代的國(guó)家形象研究:現(xiàn)狀、不足與展望》,《中國(guó)出版》2017年第22期,第3—8頁(yè)。,對(duì)不同研究語(yǔ)境下國(guó)家形象的內(nèi)涵與建構(gòu)也有不同解讀,但對(duì)國(guó)家形象及其感知具有多維度性達(dá)成共識(shí)。而“美麗中國(guó)”在五位一體建設(shè)布局下,內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)博大,為中國(guó)的形象塑造提供了新思路;已有研究也論證了五位一體建設(shè)“美麗中國(guó)”之于國(guó)家形象的可行性與重要性(40)魏衛(wèi):《“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的國(guó)際旅游吸引力研究》,《社會(huì)科學(xué)家》2020年第9期,第8—14頁(yè)。,但相關(guān)研究較少,且尚缺乏有關(guān)入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”形象感知的研究,同時(shí)國(guó)內(nèi)對(duì)教育與國(guó)家形象的傳播也缺乏深入探究(41)哈嘉瑩:《來(lái)華留學(xué)生與中國(guó)國(guó)家形象的自我構(gòu)建》,《山東社會(huì)科學(xué)》2010第11期,第152—157頁(yè)。。作為切身感受和對(duì)外分享中國(guó)故事的重要窗口,了解入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)形象的感知情況有助于我者知悉當(dāng)前國(guó)家形象在塑造與傳播中的不足,把握好新時(shí)代國(guó)家形象建設(shè)話語(yǔ)權(quán),促進(jìn)正面的中國(guó)形象被國(guó)際社會(huì)所認(rèn)可。由此,本文立足于“美麗中國(guó)”的五位一體建設(shè)內(nèi)容,以入境大學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)該群體有關(guān)中國(guó)國(guó)家形象的感知進(jìn)行實(shí)證研究。

        二 研究方法與問卷設(shè)計(jì)

        (一)研究方法

        通過(guò)梳理現(xiàn)有文獻(xiàn),確定了五位一體建設(shè)布局下“美麗中國(guó)”國(guó)家形象感知的維度和題項(xiàng),以設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行調(diào)研。獲得問卷數(shù)據(jù)后,利用SPSS對(duì)有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以獲取入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的整體感知情況。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步通過(guò)隨機(jī)抽樣對(duì)入境大學(xué)生進(jìn)行深度訪談,將定量的數(shù)據(jù)分析和定性的訪談結(jié)果相結(jié)合,研究該群體對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的具體感知。

        (二)問卷設(shè)計(jì)

        “美麗中國(guó)”視角下的國(guó)家形象是“五位一體”的表征,因而對(duì)中國(guó)形象的感知將具體表現(xiàn)為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)形象五個(gè)方面。在國(guó)家形象感知的現(xiàn)有研究中,對(duì)政治(42)Martin I M,Eroglu S.Measuring a multi-dimensional construct:Country image.Journal of Business Research,1993,28(03),pp.191-210.(43)雷宇、張宏梅、徐菲菲、梁浩翰:《中國(guó)國(guó)家形象感知的跨文化比較——以中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)大學(xué)生為例》,第23—34頁(yè)。(44)葉淑蘭:《鏡像中國(guó):上海外國(guó)留學(xué)生的中國(guó)形象認(rèn)知》,《社會(huì)科學(xué)》2013年第9期,第14—26頁(yè)。和經(jīng)濟(jì)(45)Allred A,Chakraborty G,Miller S J.Measuring Images of Developing Countries:A Scale Development Study.Journal of Euromarketing,2000,8(03),pp.29-49.(46)陳文:《兩廣地區(qū)東南亞留學(xué)生眼中的中國(guó)國(guó)家形象》,《世界經(jīng)濟(jì)與政治》2012年第11期,第95—119頁(yè)。(47)牟蕾、吳勇毅、李婷:《“一帶一路”國(guó)家來(lái)華留學(xué)生對(duì)中國(guó)形象的認(rèn)知及傳播》,《青年研究》2019年第5期,第86—93頁(yè)。維度的討論較為普遍,部分提及文化(48)雷宇、張宏梅、徐菲菲、梁浩翰:《中國(guó)國(guó)家形象感知的跨文化比較——以中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)大學(xué)生為例》,第23—34頁(yè)。(49)牟蕾、吳勇毅、李婷:《“一帶一路”國(guó)家來(lái)華留學(xué)生對(duì)中國(guó)形象的認(rèn)知及傳播》,《青年研究》2019年第5期,第86—93頁(yè)。(50)舒笑梅、董傳禮:《來(lái)華留學(xué)生短視頻接受與中國(guó)國(guó)家形象認(rèn)知》,《現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào))》2021年第43期,第50—55頁(yè)。、社會(huì)維度(51)于鵬、張宏梅:《韓國(guó)國(guó)家形象感知與旅游意向研究——以中國(guó)潛在旅游者為例》,《旅游學(xué)刊》2016年第31期,第62—75頁(yè)。,而鮮見將生態(tài)(52)Allred A,Chakraborty G,Miller S J.Measuring Images of Developing Countries:A Scale Development Study.Journal of Euromarketing,2000,8(03),pp.29-49.維度納入研究范疇。因此本文借鑒現(xiàn)有評(píng)價(jià)“美麗中國(guó)”建設(shè)的指標(biāo)(53)時(shí)朋飛、熊元斌、鄧志偉、李文杰、李星明:《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶“美麗中國(guó)”建設(shè)水平動(dòng)態(tài)研究——基于生態(tài)位理論視角》,《資源開發(fā)與市場(chǎng)》2017年第33期,第1 317—1 323頁(yè)。,對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象進(jìn)行維度構(gòu)建,初步獲得“經(jīng)濟(jì)形象感知”、“政治形象感知”、“文化形象感知”、“社會(huì)形象感知”以及“生態(tài)形象感知”5個(gè)研究維度用于設(shè)計(jì)研究問卷。問卷題項(xiàng)的確定參考了國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究中的成熟量表,再結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行編寫和完善。

        問卷包括中國(guó)形象感知測(cè)量量表和個(gè)人基本信息兩部分,其中形象感知測(cè)量題項(xiàng)采用李克特5分量表,選項(xiàng)“1”至“5”對(duì)應(yīng)從“非常不同意”到“非常同意”??紤]到入境大學(xué)生的語(yǔ)言使用習(xí)慣,問卷采用中英雙語(yǔ)設(shè)置。為確保英文問卷表述的準(zhǔn)確性與專業(yè)性,研究采用英漢回譯的方式,邀請(qǐng)旅游管理專業(yè)的教授、研究生以及中文水平較好的英文母語(yǔ)者對(duì)問卷內(nèi)容進(jìn)行檢查和修改。

        研究于2021年7月-8月在廣州通過(guò)線上和線下兩個(gè)渠道進(jìn)行預(yù)調(diào)研,回收得到30份問卷,根據(jù)預(yù)調(diào)研的情況,對(duì)題項(xiàng)作進(jìn)一步修訂。由于疫情波動(dòng)影響,樣本較難獲取,正式調(diào)研分別于2021年9月-11月和2022年10月-11月以線上和線下問卷發(fā)放相結(jié)合的方式開展:一方面在北京、成都、重慶、廣州等地的外國(guó)餐廳、大學(xué)校園等入境學(xué)生聚集地發(fā)放問卷;另一方面依托問卷網(wǎng)面向我國(guó)境內(nèi)多個(gè)省份的入境大學(xué)生發(fā)放問卷。共計(jì)發(fā)放207份問卷,剔除無(wú)效問卷后,最終獲得182份有效問卷,有效回收率為87.92%。

        三 樣本人口統(tǒng)計(jì)特征描述性分析

        對(duì)有效問卷的基本信息進(jìn)行整理,結(jié)果見表1:

        表1 樣本基本信息統(tǒng)計(jì)

        注:“一帶一路國(guó)家”數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)是對(duì)各大洲中一帶一路國(guó)家的單獨(dú)統(tǒng)計(jì)。

        據(jù)教育部最新公布的《來(lái)華留學(xué)生簡(jiǎn)明統(tǒng)計(jì)》顯示,截止2018年共有196個(gè)國(guó)家和地區(qū)的49萬(wàn)余人來(lái)華留學(xué),各來(lái)源地區(qū)人數(shù)占比分別為亞洲59.95%、非洲16.57%、歐洲14.96%、美洲7.26%、大洋洲1.27%(54)教育部:《2018年來(lái)華留學(xué)統(tǒng)計(jì)》,中華人民共和國(guó)教育部,(2019-04-12)[2022-10-25],http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201904/t20190412_377692.html.,經(jīng)多方了解,2019年末新冠疫情爆發(fā)至今,因各國(guó)/地區(qū)防疫政策的不同,中國(guó)境內(nèi)的入境大學(xué)生數(shù)量未發(fā)生大幅變動(dòng);由于本研究所獲問卷數(shù)據(jù)來(lái)自全國(guó)各省市目前在中國(guó)境內(nèi)的入境大學(xué)生,表1中來(lái)源國(guó)/地區(qū)統(tǒng)計(jì)顯示,五大陸地洲的入境大學(xué)生均參與了調(diào)查,人數(shù)占比同2018年各大洲入境大學(xué)生人數(shù)比例相當(dāng),因此研究樣本具有一定的代表性。

        從來(lái)源國(guó)/地區(qū)統(tǒng)計(jì)情況還可以看出,生源分布呈現(xiàn)出以周邊國(guó)家/地區(qū)為主的多元化特征,即亞洲國(guó)家和地區(qū)為主要生源地(見圖1),且約一半的入境大學(xué)生來(lái)自一帶一路成員國(guó)。這可能是由于“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施,吸引了大批鄰近國(guó)家或地區(qū)的學(xué)生來(lái)中國(guó)境內(nèi)求學(xué),也可能是地理距離降低了來(lái)華留學(xué)對(duì)歐美等國(guó)的吸引力。

        圖1 入境大學(xué)生來(lái)源國(guó)家/地區(qū)分布 圖2 入境大學(xué)生在中國(guó)境內(nèi)月均支出

        由表1還可知,調(diào)研所覆蓋的入境大學(xué)生性別比例相當(dāng),以20~24歲的青年為主,大部分人具有大學(xué)學(xué)歷。在來(lái)中國(guó)境內(nèi)求學(xué)時(shí)長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)上,考慮到近兩年疫情的影響,問卷劃分了長(zhǎng)(1~5年)、中(6~12個(gè)月)、短(6個(gè)月以下)三個(gè)時(shí)段,結(jié)果顯示,長(zhǎng)期在中國(guó)境內(nèi)的入境大學(xué)生數(shù)量最多,短期的數(shù)量最少,這也與疫情爆發(fā)后新增入境大學(xué)生數(shù)量減少的現(xiàn)實(shí)情況相吻合。此外,大部分入境大學(xué)生在中國(guó)境內(nèi)的月均支出為4 000~8 000元,僅有不到六分之一的人月均支出低于4 000元(見圖2)。而中國(guó)大學(xué)生月均生活費(fèi)大部分為1 000~2 000元,僅有10.6%的人月均生活費(fèi)超過(guò)3 000元(55)新京報(bào):《大學(xué)生平均生活費(fèi)近2 000元,為啥還不夠花?》,新浪財(cái)經(jīng),(2021-11-01)[2022-06-10],https://finance.sina.com.cn/jjxw/2021-11-01/doc-iktzqtyu4695878.shtml?cref=cj.,相比之下,入境大學(xué)生在中國(guó)境內(nèi)期間經(jīng)濟(jì)情況相對(duì)優(yōu)越。

        四 入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象感知整體分析

        (一)信效度分析

        為驗(yàn)證維度和題項(xiàng)設(shè)置的合理性,使用SPSS對(duì)有效樣本進(jìn)行探索性因子分析,得到KMO=0.861>0.7,Bartlett球形度檢驗(yàn)結(jié)果P<0.05,說(shuō)明量表適合作因子分析。因此基于特征值大于1的因子,采用主成分分析法和最大方差旋轉(zhuǎn)法提取公因子,刪除載荷低于0.5以及在多個(gè)公因子上載荷均較高的題項(xiàng),獲得13個(gè)題項(xiàng)和4個(gè)公因子,其中社會(huì)形象感知與生態(tài)形象感知綜合在同一維度,與本研究預(yù)設(shè)的5個(gè)維度有所偏差,推測(cè)其原因可能是:在現(xiàn)實(shí)情境中,社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境具有強(qiáng)關(guān)聯(lián)性,二者的界限相對(duì)模糊,導(dǎo)致調(diào)查對(duì)象對(duì)社會(huì)形象和生態(tài)形象的評(píng)價(jià)趨同?;诖耍罱K得到的4個(gè)公因子分別為“政治形象感知”“文化形象感知”“經(jīng)濟(jì)形象感知”及“社會(huì)與生態(tài)形象感知”,對(duì)整體解釋程度達(dá)67.142%。進(jìn)一步對(duì)問卷進(jìn)行可靠性檢驗(yàn),Cronbach’s α為0.840>0.8,說(shuō)明問卷具有較高的內(nèi)部一致性,信度較好。因而問卷量表各題項(xiàng)設(shè)置較為科學(xué)合理,可以進(jìn)行下一步分析。

        (二)整體形象感知均值分析

        通過(guò)均值計(jì)算獲得入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的整體感知情況與各維度形象感知的集中性特征,結(jié)果如下:

        根據(jù)表2,入境大學(xué)生有關(guān)中國(guó)國(guó)家形象整體感知的均值得分為3.964分(5分制),且各維度形象得分均超過(guò)3.5分,說(shuō)明該群體對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象整體持認(rèn)同態(tài)度;從各形象感知得分具體結(jié)果來(lái)看:文化形象>政治形象>經(jīng)濟(jì)形象>社會(huì)與生態(tài)形象,表明入境大學(xué)生普遍對(duì)文化形象最為認(rèn)同,其次分別是政治形象和經(jīng)濟(jì)形象,社會(huì)與生態(tài)形象認(rèn)同度較弱,這也從側(cè)面反映出文化交流極大地促進(jìn)了正面的國(guó)家形象的傳播;結(jié)合當(dāng)代中國(guó)與世界研究院在2019年開展的中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查的結(jié)果:海外18~35歲受訪者對(duì)中國(guó)整體印象評(píng)價(jià)積極,中國(guó)國(guó)家形象得分為6.6分(10分制)(56)當(dāng)代中國(guó)與世界研究院課題組、于運(yùn)全、王丹、孫敬鑫:《中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查分析報(bào)告(2019)》,《人民論壇·學(xué)術(shù)前沿》2020年第20期,第90—95頁(yè)。,與之相比說(shuō)明我國(guó)對(duì)外整體形象有所提升,五位一體建設(shè)“美麗中國(guó)”對(duì)于中國(guó)國(guó)家形象的塑造與提升具有積極意義。

        表2 國(guó)家形象感知均值分析結(jié)果

        (三)整體形象感知方差分析

        考慮到入境時(shí)長(zhǎng)(57)舒笑梅、董傳禮:《來(lái)華留學(xué)生短視頻接受與中國(guó)國(guó)家形象認(rèn)知》,《現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào))》2021年第43期,第50—55頁(yè)。、文化價(jià)值觀(58)雷宇、張宏梅、徐菲菲、梁浩翰:《中國(guó)國(guó)家形象感知的跨文化比較——以中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)大學(xué)生為例》,第23—34頁(yè)。和政治意識(shí)形態(tài)(59)馬得勇、陸屹洲:《國(guó)家形象形成的心理分析》,《國(guó)際政治科學(xué)》2022年第1期,第114—148頁(yè)。等因素可能影響入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)家形象的感知,本文將“求學(xué)時(shí)長(zhǎng)”和“來(lái)源國(guó)家/地區(qū)”作為分組變量進(jìn)行多因素方差分析,探究“美麗中國(guó)”國(guó)家形象感知在不同求學(xué)時(shí)長(zhǎng)和來(lái)源地的入境大學(xué)生群體中的情況。由于非洲和大洋洲的樣本過(guò)少,因此在研究地區(qū)差異對(duì)國(guó)家形象感知的影響時(shí),主要針對(duì)港澳臺(tái)地區(qū)、亞洲國(guó)家和歐美國(guó)家進(jìn)行了探究,結(jié)果如下:

        由表3可知,不同求學(xué)時(shí)長(zhǎng)和來(lái)源地的入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)與生態(tài)方面的形象感知無(wú)顯著差異,說(shuō)明求學(xué)時(shí)長(zhǎng)和來(lái)源地的不同并未對(duì)入境大學(xué)生關(guān)于中國(guó)國(guó)家形象的感知造成顯著影響,但也可能是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)和媒介技術(shù)的飛速發(fā)展使得國(guó)家形象的傳播渠道更加多元化,入境大學(xué)生可通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)隨地獲取有關(guān)中國(guó)各方面的訊息,進(jìn)而弱化了時(shí)間和地域?qū)ζ湓谥袊?guó)國(guó)家形象上的差異化感知。

        表3 多因素方差分析主體間效應(yīng)檢驗(yàn)

        (四)整體形象感知相關(guān)性分析

        為探究各維度形象感知間的聯(lián)系與對(duì)整體形象感知的影響,進(jìn)行形象感知維度相關(guān)性分析。

        表4顯示,國(guó)家形象感知的各維度均在0.01的顯著性水平上呈正相關(guān),表明各形象感知維度間存在正向影響關(guān)系。

        表4 感知維度相關(guān)系數(shù)矩陣

        1.政治形象感知與其他形象感知間相關(guān)系數(shù)最大

        即政治形象對(duì)其他形象的影響最大,我國(guó)政治上的民主穩(wěn)定與對(duì)外開放對(duì)建設(shè)文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)的正面形象具有主導(dǎo)作用。其中政治形象感知和經(jīng)濟(jì)形象感知的相關(guān)系數(shù)最大,其次分別是社會(huì)與生態(tài)形象感知和文化形象感知,這反映出在五位一體建設(shè)“美麗中國(guó)”的要求下,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到的影響最為深遠(yuǎn),而且在提升社會(huì)與生態(tài)形象的同時(shí)也促進(jìn)了文化的對(duì)外傳播。

        2.社會(huì)與生態(tài)形象感知和其他形象感知間相關(guān)性較強(qiáng)

        表明社會(huì)與生態(tài)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展也存在相互作用。一方面,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)是以社會(huì)與生態(tài)資源為基礎(chǔ),加強(qiáng)社會(huì)與生態(tài)建設(shè),有利于增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,鞏固經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)形象;而堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)又能保證有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)建設(shè)社會(huì)與生態(tài)形象。另一方面,文化貫穿社會(huì)與生態(tài)建設(shè)的全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明離不開文化的指導(dǎo),良好的社會(huì)與生態(tài)建設(shè)又能反過(guò)來(lái)促進(jìn)文化的發(fā)展,提升文化形象。

        3.經(jīng)濟(jì)形象感知與文化形象感知相關(guān)性系數(shù)最小

        說(shuō)明我國(guó)雖然始終堅(jiān)持文化與經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,但文化和經(jīng)濟(jì)在發(fā)展上的聯(lián)系還不夠密切。從文化角度來(lái)看,文化在轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的物化過(guò)程中,自身的內(nèi)涵和價(jià)值未被充分有效利用。從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看,雖然改革開放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)增長(zhǎng),GDP從1978年的3678.7億元增至2021年的114.4萬(wàn)億元(60)中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局:《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》,北京:中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社,2021年。,但發(fā)展質(zhì)量不夠高,缺乏與文化的緊密融合,尤其是制造業(yè),中國(guó)制造在全球市場(chǎng)占比近30%(61)張圣琪:《中國(guó)連續(xù)11年位居世界第一制造業(yè)大國(guó)》,央廣網(wǎng),(2021-03-01)[2022-06-10],https://www.chinanews.com.cn/m/cj/2021/03-01/9421917.shtml.,而2021年《世界品牌500強(qiáng)》名單中我國(guó)上榜品牌44個(gè),僅占8.8%(62)馬燕:《2021年世界品牌500強(qiáng)發(fā)布,谷歌、亞馬遜、微軟排前三,中國(guó)品牌有44個(gè)》,揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng),(2021-12-08)[2022-06-10],http://www.yzwb.net/zncontent/1809347.html.,可以看出制造業(yè)大而不強(qiáng),缺乏有吸引力、有價(jià)值、蘊(yùn)含中華文化內(nèi)涵的國(guó)產(chǎn)品牌。

        五 入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象感知深度分析

        根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果,各維度形象感知題項(xiàng)得分情況如圖3柱狀圖所示,可見入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的感知在各個(gè)維度上存在一定的差異,為深入分析各維度形象感知及其差異形成的原因,在前文整體形象感知分析結(jié)果的基礎(chǔ)上,通過(guò)訪談法作進(jìn)一步探索。

        圖3 “美麗中國(guó)”國(guó)家形象感知各題項(xiàng)得分

        鑒于此,研究于2022年10月17日—25日在182位問卷調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)邀請(qǐng)了11位入境大學(xué)生進(jìn)行深度訪談。由于大部分受訪者的漢語(yǔ)水平考試(HSK)已通過(guò)5級(jí),因此訪談以中文為主;每位受訪者的受訪時(shí)間在20~30分鐘,在征求受訪者同意后對(duì)訪談過(guò)程進(jìn)行錄音記錄。訪談超過(guò)8個(gè)對(duì)象時(shí),信息達(dá)到飽和,最終由訪談錄音獲得近3萬(wàn)字的文本數(shù)據(jù)。將11位受訪者按照“T*”進(jìn)行編碼,其基本信息如表5所示。根據(jù)訪談內(nèi)容,對(duì)入境大學(xué)生有關(guān)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的具體感知及其形成作如下分析:

        表5 受訪者基本信息

        (一)底蘊(yùn)深厚的文化大國(guó)形象深入人心

        圖3顯示,文化形象感知得分最高,入境大學(xué)生高度認(rèn)同中國(guó)的文化大國(guó)形象,反映在入境大學(xué)生普遍贊同中國(guó)“歷史文化悠久”“文化具有吸引力”并且“歷史文化遺產(chǎn)豐富”。

        1.高校教育主導(dǎo)傳播源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化

        訪談發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)課堂是入境大學(xué)生初步感知中國(guó)文化形象的主要途徑,而課后則通過(guò)體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)慶、參觀歷史古跡、游覽風(fēng)景名勝等活動(dòng)具身感受到中華文化的魅力,加深了對(duì)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感知:“我們有中國(guó)文化課程,我還在廣州吃餃子過(guò)春節(jié)”(T2),“我的課都跟中國(guó)有關(guān)……我在城市里散步或者參觀博物館的時(shí)候也可以感受到中國(guó)文化”(T3),“體驗(yàn)中國(guó)文化就是去旅游景點(diǎn)吧,像永慶坊、沙面這些地方”(T10)。

        2.各類媒介助推傳承博大精深的中華文明

        境外大學(xué)生在入境前通過(guò)母國(guó)和家鄉(xiāng)的各類媒介對(duì)中華文明形成初始印象,當(dāng)他們?nèi)刖澈笥纸柚袊?guó)境內(nèi)的各類媒介進(jìn)一步領(lǐng)略中華文明之美,“就是通過(guò)電視或者節(jié)目,比如說(shuō)京劇這種相當(dāng)具有文化色彩的東西,來(lái)之前和來(lái)之后的看法基本保持一致吧”(T11)。這也驗(yàn)證了前文對(duì)不同求學(xué)時(shí)長(zhǎng)和來(lái)源地的入境大學(xué)生有關(guān)中國(guó)形象感知差異不顯著的原因分析,即媒介弱化了時(shí)間和地域?qū)θ刖炒髮W(xué)生關(guān)于中國(guó)國(guó)家形象感知的差異,增加了他們的認(rèn)同感。

        3.文學(xué)影視作品展現(xiàn)出豐富多彩的東方文化

        文學(xué)影視作品可通過(guò)與公眾產(chǎn)生情感共鳴發(fā)揮構(gòu)建國(guó)家形象的作用,入境大學(xué)生能在深入中國(guó)境內(nèi)社會(huì)的基礎(chǔ)上去觀看和解讀本土文學(xué)影視作品,在這些作品的敘事傳輸中以共情共景的方式感受中國(guó)文化的豐富多彩,深化對(duì)中國(guó)文化形象的感知,如受訪者T7談到:“雖然中國(guó)不是我的國(guó)家,但有時(shí)候在中國(guó)看一些視頻,心里對(duì)中國(guó)有種愛國(guó)(感),我看過(guò)一部電影叫《我和我的祖國(guó)》,讓我很感動(dòng)”。

        (二)民主穩(wěn)定與對(duì)外開放的大國(guó)形象已然成型

        政治形象得分僅次于文化形象,其中“政治穩(wěn)定”的評(píng)分最高,過(guò)半的人對(duì)中國(guó)“政治民主”與“對(duì)外開放”予以肯定,這體現(xiàn)了我國(guó)在政治上構(gòu)建了一個(gè)穩(wěn)定、民主、開放的大國(guó)形象。

        1.政策與制度支持促進(jìn)了對(duì)外開放形象的樹立

        中國(guó)對(duì)外開放與“一帶一路”政策吸引了大批境外大學(xué)生來(lái)中國(guó)境內(nèi)求學(xué):“中國(guó)和吉爾吉斯斯坦政府的合作項(xiàng)目會(huì)免學(xué)費(fèi),所以我就來(lái)了”(T1)。為保障入境大學(xué)生在求學(xué)期間的學(xué)習(xí)與生活,中國(guó)政府制定了有關(guān)入境留學(xué)的法規(guī)政策體系,自十八大以來(lái)還加大了針對(duì)入境大學(xué)生的政府獎(jiǎng)學(xué)金投入:“政策上是有照顧的,就是有獎(jiǎng)學(xué)金嘛,撥下來(lái)等于免費(fèi)上大學(xué)”(T6)。一系列措施讓入境大學(xué)生從政策和制度上感受到中國(guó)對(duì)外開放的良好形象。

        2.穩(wěn)定的政治局勢(shì)保障了安定的社會(huì)秩序

        中國(guó)對(duì)外一直奉行維護(hù)世界和平的外交政策,對(duì)內(nèi)始終堅(jiān)持加強(qiáng)民主法治建設(shè),一些入境大學(xué)生對(duì)此深有體會(huì):“我們那邊也是民眾投票,但在中國(guó)感覺民眾的選擇更能影響到國(guó)家的決策”(T11)。相比部分境外國(guó)家和地區(qū)的動(dòng)蕩不安,中國(guó)境內(nèi)政治局勢(shì)的和平穩(wěn)定使得內(nèi)部社會(huì)秩序的安定更加凸顯,這也是許多入境大學(xué)生千里迢迢來(lái)此求學(xué)的重要原因:“在中國(guó)我有安全的感覺,因?yàn)槿康胤蕉加姓苤?T2)。

        (三)繁榮興旺的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)形象逐漸立體

        由圖3可知,大部分人贊同中國(guó)“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”,說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展有目共睹;而對(duì)“中國(guó)人很富?!焙汀爸袊?guó)產(chǎn)品質(zhì)量高”的態(tài)度趨近中立。

        1.數(shù)字消費(fèi)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

        得益于大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的應(yīng)用,我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化水平大幅提升,僅需一部手機(jī)就能解決各種日常需求,消費(fèi)更加便利的同時(shí)也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。入境大學(xué)生可在日常生活中感受數(shù)字消費(fèi)的便利:“比如微信支付和支付寶嘛,如果你要出去,就不用帶wallet”(T9),數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮、發(fā)展迅速的感知。

        2.經(jīng)濟(jì)形象提升有賴于入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)產(chǎn)品的深入了解

        通過(guò)訪談得知,題項(xiàng)“中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量”的得分較低是由于許多入境大學(xué)生對(duì)國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品缺乏了解,一方面是產(chǎn)品使用習(xí)慣使然,另一方面則歸結(jié)于國(guó)產(chǎn)品牌知名度不高:“有的我知道,李寧,然后美的,我之前以為美的不是中國(guó)的,最近發(fā)現(xiàn)海爾也是”(T7)。還有一些入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)仍囿于原有刻板印象,如受訪者T9表示:“在印尼很多產(chǎn)品是中國(guó)進(jìn)購(gòu)的,很便宜,但質(zhì)量一般”。這進(jìn)一步說(shuō)明經(jīng)濟(jì)形象的提升亟需與文化加強(qiáng)聯(lián)系,同時(shí)還需加大對(duì)外宣傳力度。此外,入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)人富裕程度的感知評(píng)分不高則是因其與本土社會(huì)的聯(lián)結(jié)以學(xué)校學(xué)習(xí)和日常交流等表層互動(dòng)為主,與當(dāng)?shù)鼐用竦慕煌邢蓿蚨鴮?duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況缺乏了解。

        (四)社會(huì)和諧與生態(tài)宜居的東方大國(guó)形象尚待努力

        表2中社會(huì)與生態(tài)形象的均值評(píng)分排名最低,其中題項(xiàng)“具有良好的公共服務(wù)”得分較高,而“空氣質(zhì)量好”得分較低,說(shuō)明入境大學(xué)生普遍認(rèn)同中國(guó)具有良好的公共服務(wù)體系,但對(duì)生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)的積極性不高,我國(guó)在生態(tài)環(huán)保行動(dòng)上仍需繼續(xù)努力。

        1.完善的公共服務(wù)系統(tǒng)彰顯社會(huì)服務(wù)體系的優(yōu)越性

        中國(guó)境內(nèi)各省份在社會(huì)服務(wù)體系上已建成較為完善的公共服務(wù)系統(tǒng),包括醫(yī)療、教育和交通等方面,入境大學(xué)生也能從中受益。來(lái)自臺(tái)灣省的受訪者T4提到:“參加醫(yī)保跟內(nèi)地同學(xué)是一樣的,內(nèi)地政府對(duì)我們跟內(nèi)地同胞的照顧越來(lái)越一致”,受訪者T5也談到:“國(guó)際學(xué)院的老師會(huì)安排我們每年買一次健康的保障...還有你們的科技啊、教育,感覺你們有很多很厲害的地方”。受訪者T9還表示:“這里地鐵和公共汽車很多,一個(gè)人要出去就比較方便”。公共服務(wù)系統(tǒng)的完善與便捷讓入境學(xué)生在日常生活中親身體驗(yàn)到中國(guó)境內(nèi)社會(huì)服務(wù)體系的優(yōu)越。

        2.植被覆蓋提升措施成效顯著,綠水青山彰顯生態(tài)新風(fēng)景

        大部分入境大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)的植被覆蓋率高:“我之前沒有來(lái)過(guò)中國(guó),沒想到綠化做的蠻好的”(T10),“來(lái)之前我也想過(guò),這邊會(huì)不會(huì)因?yàn)槿硕?、車多啊,二氧化碳的排放?huì)相當(dāng)多,來(lái)之后發(fā)現(xiàn)并沒有,這邊綠植做的挺好的”(T11)。還有受訪者表示中國(guó)在環(huán)境綠化問題上相較之前有明顯進(jìn)步:“我覺得環(huán)境還不錯(cuò)吧,綠植沒有我在國(guó)外見的多,現(xiàn)在比以前改進(jìn)很多”(T6)。從調(diào)查和訪談結(jié)果可以看出,我國(guó)植被覆蓋率提升措施成效顯著,“綠水青山”的新形象被入境大學(xué)生所認(rèn)可。

        3.居民環(huán)保意識(shí)薄弱阻礙環(huán)保措施落實(shí),部分城市空氣質(zhì)量亟待改善

        調(diào)查結(jié)果顯示近一半的人對(duì)“中國(guó)注重環(huán)?!北硎局辛⑸踔练穸āMㄟ^(guò)訪談發(fā)現(xiàn),這可能是源于亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生:“像有些河水就有垃圾飄著,或者就掉在垃圾箱旁邊”(T6)。有受訪者也指出居民的環(huán)保意識(shí)仍較薄弱:“大家環(huán)保意識(shí)沒有很到位,就是亂扔。而且很少看到有人帶飯或者可以重復(fù)利用的杯子”(T10)。一些去過(guò)中國(guó)北方城市的受訪者還提到北方的季節(jié)性霧霾污染問題:“感覺中國(guó)南方污染不太大,北方有些城市有霧霾,空氣比較差”(T2),這說(shuō)明我國(guó)環(huán)保工作還有較大進(jìn)步空間,尤其是針對(duì)居民環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)和季節(jié)性霧霾的治理,仍需加大監(jiān)督和實(shí)施力度。

        六 研究結(jié)論與啟示

        (一)研究結(jié)論

        在全球化的新時(shí)期,中國(guó)國(guó)家形象的傳播與塑造面臨新的時(shí)代要求,作為良好的民間溝通紐帶,入境大學(xué)生在中國(guó)國(guó)家形象傳播與國(guó)際溝通中的作用愈發(fā)凸顯。而時(shí)下少有學(xué)者立足于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家形象研究入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)家形象的感知,且對(duì)于“美麗中國(guó)”視域下的國(guó)家形象構(gòu)面與感知研究給予關(guān)注較少?;诖?,本文從五位一體總體布局建設(shè)“美麗中國(guó)”的視角切入,對(duì)入境大學(xué)生的中國(guó)國(guó)家形象感知情況進(jìn)行實(shí)證研究,得到以下研究結(jié)論:

        1.入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的感知形成四個(gè)維度

        因子分析結(jié)果顯示,入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)家形象的感知包括文化形象感知、政治形象感知、經(jīng)濟(jì)形象感知、社會(huì)與生態(tài)形象感知四個(gè)維度。與“美麗中國(guó)”五位一體的建設(shè)層面相比,社會(huì)與生態(tài)層面合為一個(gè)感知維度,說(shuō)明我國(guó)的文化形象、政治形象與經(jīng)濟(jì)形象已較為成熟和立體,形象區(qū)分度較高,入境大學(xué)生感知較為深刻;而社會(huì)形象與生態(tài)形象的區(qū)分度則較低,入境大學(xué)生對(duì)此感知不明顯。

        2.入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”的整體國(guó)家形象持認(rèn)同態(tài)度

        由均值分析結(jié)果,入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的總體評(píng)分達(dá)3.964分(5分制),且各形象維度得分均超過(guò)3.5分,說(shuō)明入境大學(xué)生對(duì)五位一體各個(gè)形象層面的評(píng)價(jià)較為積極,對(duì)“美麗中國(guó)”的整體國(guó)家形象持正面態(tài)度。與2019年《中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查報(bào)告》中國(guó)家形象6.6分的評(píng)分結(jié)果(10分制)(63)當(dāng)代中國(guó)與世界研究院課題組、于運(yùn)全、王丹、孫敬鑫:《中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查分析報(bào)告(2019)》,《人民論壇·學(xué)術(shù)前沿》2020年第20期,第90—95頁(yè)。相比,外部公眾對(duì)中國(guó)國(guó)家形象的評(píng)分有所提升,達(dá)到較好水平,這反映出“美麗中國(guó)”的國(guó)家形象被“他者”認(rèn)同,五位一體布局下的中國(guó)國(guó)家形象建設(shè)受到外部公眾的普遍認(rèn)可。

        3.入境大學(xué)生“美麗中國(guó)”國(guó)家形象感知維度均值得分依次遞減

        在形象感知具體得分中,文化形象>政治形象>經(jīng)濟(jì)形象>社會(huì)與生態(tài)形象,且文化形象得分遠(yuǎn)高于其他,表明國(guó)際民間力量的溝通仍以跨文化交流為主,入境大學(xué)生可作為重要的文化溝通橋梁,傳播中國(guó)文化大國(guó)的形象,以此促進(jìn)其他層面形象的廣泛傳播;其次,從社會(huì)與生態(tài)形象得分最低可以看出在社會(huì)與生態(tài)建設(shè)上仍有較大提升空間,居民文明習(xí)慣的養(yǎng)成、垃圾分類等環(huán)保措施的落實(shí)有待加強(qiáng)監(jiān)督與引導(dǎo),空氣質(zhì)量的改善仍需未來(lái)重點(diǎn)關(guān)注。此外,因網(wǎng)絡(luò)媒介的傳播作用,不同求學(xué)時(shí)長(zhǎng)和來(lái)源地的入境大學(xué)生對(duì)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的感知無(wú)顯著差異存在。

        4.入境大學(xué)生“美麗中國(guó)”國(guó)家形象感知維度的相關(guān)性具有差異化特征

        據(jù)形象感知相關(guān)分析結(jié)果,各形象感知維度間均呈正相關(guān),其中政治形象感知和其他維度間相關(guān)系數(shù)最大,社會(huì)與生態(tài)形象和其他維度間相關(guān)系數(shù)次之,經(jīng)濟(jì)形象感知和文化形象感知間相關(guān)系數(shù)則最小,說(shuō)明政治制度保障對(duì)于推進(jìn)“美麗中國(guó)”國(guó)家形象建設(shè)發(fā)揮了關(guān)鍵作用,社會(huì)與生態(tài)方面的發(fā)展和文化發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間也息息相關(guān),同時(shí)還反映出文化和經(jīng)濟(jì)之間有待加強(qiáng)聯(lián)系,尤其要關(guān)注如何將文化充分且高效的轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的問題。

        5.入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)家形象的具體感知呈現(xiàn)出多維立體與內(nèi)涵豐富的結(jié)果

        結(jié)合問卷調(diào)查和深度訪談結(jié)果,入境大學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)家形象的感知具體表現(xiàn)為:悠久的中華傳統(tǒng)文化與豐厚的歷史文化遺產(chǎn)促進(jìn)底蘊(yùn)深厚的文化大國(guó)形象深入人心;對(duì)外開放政策與穩(wěn)定的政治局勢(shì)推動(dòng)了民主、穩(wěn)定與開放的大國(guó)形象成型;科技化、現(xiàn)代化的飛速發(fā)展使繁榮興旺的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)形象逐漸立體,但國(guó)產(chǎn)品牌知名度和產(chǎn)品質(zhì)量還有待提高;居民不文明行為與季節(jié)性霧霾問題成為阻礙社會(huì)和諧與生態(tài)宜居的東方大國(guó)形象輸出的主要因素??傮w而言,各維度形象通過(guò)相互影響,共同促使入境大學(xué)生在整體上感知到一個(gè)鮮明、生動(dòng)的“美麗中國(guó)”形象。

        (二)研究啟示

        根據(jù)上述研究發(fā)現(xiàn),入境大學(xué)生通過(guò)在中國(guó)境內(nèi)學(xué)習(xí)和生活,親身感受到中國(guó)在文化、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)形象方面的變化與發(fā)展,能夠在對(duì)外講好中國(guó)故事、傳播正面的中國(guó)國(guó)家形象方面發(fā)揮重要的媒介作用。據(jù)此也對(duì)新時(shí)代“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的建設(shè)與傳播提供如下啟示:

        首先,在全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)的過(guò)程,要加強(qiáng)對(duì)外宣傳,充分利用國(guó)內(nèi)外各類媒介,尤其是網(wǎng)絡(luò)自媒體等非主流媒介,巧借新媒體東風(fēng),助力打造線上國(guó)際民間交流平臺(tái),以民間傳播為主力,帶動(dòng)文化形象更廣泛傳播。其次,要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基,以文化自信為引領(lǐng),將優(yōu)勢(shì)文化資源充分融入文化產(chǎn)業(yè),助力更多具有中國(guó)特色的國(guó)產(chǎn)品牌在全球“出圈”,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大繁榮。再者,通過(guò)政治的穩(wěn)定開放、社會(huì)的不斷進(jìn)步及生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善,讓包括入境大學(xué)生在內(nèi)的更多外部民眾感受到美麗中國(guó)的積極變化。根據(jù)前述分析總結(jié),進(jìn)一步構(gòu)建如圖4所示“美麗中國(guó)”視域下中國(guó)形象他者感知的評(píng)價(jià)模型,以期更直觀、立體、全面的評(píng)價(jià)與展示中國(guó)國(guó)家形象的建設(shè)與對(duì)外輸出成效。

        圖4 “美麗中國(guó)”國(guó)家形象他者感知評(píng)價(jià)模型

        七 研究不足與展望

        “美麗中國(guó)”不僅是一個(gè)詩(shī)化的愿景,更是當(dāng)前中國(guó)形象建設(shè)的本底支撐。國(guó)家形象的外部感知是我國(guó)在國(guó)際化進(jìn)程中極具現(xiàn)實(shí)意義的話題與研究課題?,F(xiàn)階段入境大學(xué)生是感知與傳播中國(guó)形象的最佳他者,國(guó)際社會(huì)可通過(guò)該群體感受到一個(gè)鮮活、真實(shí)、吸引人的美麗中國(guó),而不僅僅是將認(rèn)識(shí)停留在宏大敘事的層面。文章依托當(dāng)前“美麗中國(guó)”國(guó)家形象的建設(shè)背景,圍繞五位一體總體建設(shè)布局對(duì)國(guó)家形象的維度進(jìn)行構(gòu)建,既是對(duì)現(xiàn)有研究成果的整合與完善,也是對(duì)時(shí)代要求與發(fā)展趨勢(shì)的響應(yīng)。但由于前期受疫情波動(dòng)影響,問卷發(fā)放受限,所收集的有效樣本較少,在對(duì)各形象感知維度進(jìn)行多因素方差分析時(shí),未將樣本數(shù)較少的非洲和大洋洲入境大學(xué)生納入分析范圍內(nèi),后續(xù)研究應(yīng)在條件允許前提下增加問卷發(fā)放渠道以補(bǔ)充相關(guān)來(lái)源地的樣本進(jìn)行分析。

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        Coco薇(2015年12期)2015-12-10 02:38:16
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