如何用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)引導(dǎo)真實(shí)情境中的學(xué)習(xí)？如何將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的模型？如何依據(jù)模型形成具體的行動(dòng)方案？如何為行動(dòng)方案提供支架？《50 個(gè)工具玩轉(zhuǎn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》從中國(guó)教師的實(shí)際需求出發(fā)，總結(jié)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的周期模型，以及50 個(gè)常用的經(jīng)典工具，并為每個(gè)工具搭配了中國(guó)教師的實(shí)踐案例、演示視頻和可下載的電子文檔。該書(shū)旨在幫助教師系統(tǒng)了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)這一日趨流行的教學(xué)方式，從理念學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)向?qū)嵅伲M(jìn)而培養(yǎng)“項(xiàng)目式思維”。