陳藝萱

“思維僵化”“情商低”“熱衷加班”“內(nèi)卷”，這些標簽曾牢牢地貼在寒門子弟的身上?！靶℃?zhèn)做題家”這個帶有歧視意味的稱謂，也觸痛了無數(shù)人的內(nèi)心，引發(fā)熱議。

誠然，一味地刷題是容易導致思維僵硬、不懂變通，是無法支撐他們完成更高層面的學習與生活的。但你們只看到了他們生于貧窮的小鎮(zhèn)，卻忽略了他們心無旁騖、目不窺園的堅毅；你們只看到了他們近乎執(zhí)拗地刷題，卻忽略了這背后的拼搏與自強不息的奮斗精神。生于農(nóng)村、小鎮(zhèn)，不是他們的錯。那些針對他們的冷嘲熱諷、無端指責，何其荒謬！你們可知“小鎮(zhèn)做題”非終點，執(zhí)筆篤行上青云！

那些人為什么嘲笑“小鎮(zhèn)做題家”？究其根本，是因為他們生活在“羅馬”，他們有著凌駕于他人之上的優(yōu)越感。華坪女高校長張桂梅曾說：“不要站在高樓里傲慢地指責大山?！边@句話令人深思。那些享受著優(yōu)渥資源、無窮機遇的“羅馬人”，俯視著眾多竭力奔向“羅馬”的普通人，將“小鎮(zhèn)做題家”的標簽貼在他們身上，將利刃指向那些為命運奮斗的努力者，這種缺乏共情心的蔑視，這種“何不食肉糜”的傲慢，怎能不讓人心寒！怎能不讓人憤怒！日本社會學家上野千鶴子曾言：“你們被優(yōu)越的環(huán)境塑造出來的能力，不是為了凌駕于沒有享受過同等資源的人們之上?！鄙鐣钠娛嵌?，只有理解才是正道。面對“小鎮(zhèn)做題家”，我們不應聚焦于他們的背景，而應該看到他們于微末中的執(zhí)著、于紛繁中的堅守。

“小鎮(zhèn)做題家”們沒有顯赫的家境，沒有過人的才智，但他們堅信“天行健，君子以自強不息”，堅信“讀書一定可以改變命運”，靠自己勤懇耕耘與奮斗為生命賦能，成就自我，造福國家?；呸窠瘢憧?，從陋巷蓬門走出的李斯，一卷竹簡，焚膏繼晷，終實現(xiàn)人生的跨越，成為秦國宰相；你看，從窮鄉(xiāng)僻壤走出的林俊德，堅持不懈，刻苦鉆研，實現(xiàn)了人生的涅槃，成為工程院院士、核實驗工程領(lǐng)域的專家；你看，從土棚瓦舍走出的孫家棟，勤勉苦學，持之以恒，成為“衛(wèi)星之父”，為中國航天事業(yè)作出不朽的貢獻。

“小鎮(zhèn)做題”并不是他們的目的，為祖國建設作貢獻才是他們的宏偉目標。那些嘲諷者，請停止你們的嘲諷，為他們的不懈奮斗而鼓掌。生而為“小鎮(zhèn)做題家”，我們無須自卑，縱使前方有千山阻撓亦應前往，執(zhí)筆篤行，于高山立己，于萬仞立命，篤定前行，定能青云直上、增輝日月！

【湖南常德芷蘭實驗學?！?/p>

點評

作文富有思辨性，嚴厲地駁斥了嘲諷“小鎮(zhèn)做題家”的荒謬性，并旗幟鮮明地提出自己的觀點——“小鎮(zhèn)做題”非終點，執(zhí)筆篤行上青云。然后分析嘲諷“小鎮(zhèn)做題家”的原因，再深一步探討我們應如何對待“小鎮(zhèn)做題家”。最后呼吁當今青年應拋開局限，篤定前行。論證層層深入，說理透徹，可見作者縝密的思維；反問、排比等句式的使用增強了作文氣勢，又讓語言頗顯靈動。