書(shū)名：《思政教育與高教發(fā)展》

作者：同濟(jì)大學(xué)本科生院，同濟(jì)大學(xué)高等教育研究

出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社

ISBN：978-7-5608-9684-7

出版時(shí)間：2020 年12 月

定價(jià)：88 元

隨著高校教育改革的深入，高校思政教育與大學(xué)生教育管理工作的聯(lián)系也越發(fā)密切，如高校思政教育通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生行為，提升了大學(xué)生教育管理工作成效，大學(xué)教育管理工作通過(guò)相關(guān)制度的執(zhí)行、相關(guān)要求的貫徹等，推動(dòng)高校思政教育的有序開(kāi)展，共同為培育思想道德素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)的時(shí)代新人提供了助力。但就高校思政教育如何助力大學(xué)生教育管理工作，大學(xué)生教育管理工作如何賦能高校思政教育等問(wèn)題還有待進(jìn)一步探索。由同濟(jì)大學(xué)本科生院和同濟(jì)大學(xué)高等教育研究所共同編著的《思政教育與高教發(fā)展》（同濟(jì)大學(xué)出版社，2020 年12 月版）一書(shū)，在課程思政教學(xué)案例的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)大量教育理論和實(shí)踐進(jìn)行了細(xì)致研究，提出高校思政在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、課程教學(xué)等大學(xué)生教育管理工作方面發(fā)揮著巨大作用，為我國(guó)高校教育事業(yè)的發(fā)展提供了參考。

一、立足現(xiàn)實(shí)，具體闡述大學(xué)思想政治教育與大學(xué)生教育管理現(xiàn)狀

本書(shū)在探究高校思政教育與高校教育管理的相互關(guān)系前，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，具體闡述了當(dāng)下大學(xué)思想政治教育與大學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀，主要體現(xiàn)為以下幾方面。其一，教育理念更新。高校思想政治教育正逐漸擺脫傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，更加注重打造以培養(yǎng)學(xué)生的主體性、參與性和創(chuàng)造性為核心的教育模式，引導(dǎo)學(xué)生在思政學(xué)習(xí)過(guò)程中自主思考、互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生積極參與相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓其在實(shí)踐過(guò)程中深刻理解思政教育。其二，教學(xué)方式改革。隨著社會(huì)發(fā)展不斷推進(jìn)，高校思想政治教學(xué)方式與形式正不斷更新，以新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需求，如傳統(tǒng)課堂單一的講授式教學(xué)方式正逐漸被互動(dòng)式授課、小組討論等教學(xué)方法取代，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力有很大幫助。其三，豐富拓展課程內(nèi)容。高校思政課程主要涵蓋馬克思主義基本原理、國(guó)家法律法規(guī)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德素養(yǎng)等，為了將理論更好地聯(lián)系實(shí)際，當(dāng)下思政教育還加入了新的熱點(diǎn)話題、現(xiàn)實(shí)案例、國(guó)際時(shí)事等內(nèi)容，拓展教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的視野。其四，教育手段多元化?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，高校思政教育正通過(guò)新媒體等多種形式和途徑進(jìn)行課堂教學(xué)，以更加生動(dòng)形象的方式講授理論知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些的變革與變化，既給大學(xué)生教育管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也給大學(xué)生教育管理工作優(yōu)化帶來(lái)了機(jī)遇。

二、另辟蹊徑，從思政教育角度出發(fā)探究其對(duì)大學(xué)教育管理工作的影響

高校思政教育不僅影響大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，還影響著大學(xué)教育管理工作的有序開(kāi)展。首先，思政教育可引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀、人生觀和世界觀，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、尊重他人、關(guān)心社會(huì)，這一定程度上有助于規(guī)范學(xué)生言行舉止，對(duì)大學(xué)教育管理工作起到輔助作用。其次，高校思政教育所傳遞的人文關(guān)懷，不僅可以影響學(xué)生的思想情感，還可融入大學(xué)教育管理工作，引導(dǎo)相關(guān)管理者更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。再次，高校思政教育不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法治意識(shí)和法律觀念，督促學(xué)生自覺(jué)遵守相應(yīng)的法律法規(guī)，還可間接影響大學(xué)教育管理制度的完善，大學(xué)教育管理工作機(jī)制的優(yōu)化，讓大學(xué)教育管理工作更加規(guī)范化。此外，新式的思政教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的交流協(xié)作能力，以及學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，而在這樣的教育模式促使學(xué)生更加積極地參與校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，共同為大學(xué)教育管理工作注入更多力量。

三、具有現(xiàn)實(shí)意義，借助高校思政教育的力量助力大學(xué)教育管理工作

作者在最后提出，大學(xué)教育管理工作不應(yīng)該只停留在傳統(tǒng)模式上，而應(yīng)該借助思政教學(xué)、校園文化建設(shè)等途徑培養(yǎng)學(xué)生的思想、精神、情操等內(nèi)在，使其自覺(jué)遵守和配合學(xué)校管理工作，基于此，作者提出了借助高校思政教育的力量助力大學(xué)教育管理工作的有效措施。其一，價(jià)值引領(lǐng)。高校思政教育要以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)其全面發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)正確的價(jià)值理念輸出，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)而間接對(duì)大學(xué)教育管理工作產(chǎn)生積極影響。其二，提升道德修養(yǎng)。思政教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和道德修養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展道德教育活動(dòng)和課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)范個(gè)人言行。其三，提高政治素養(yǎng)。高校要通過(guò)開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，提高學(xué)生的政治認(rèn)知水平和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，使其形成大局觀和國(guó)際視野，充分將理論應(yīng)用于實(shí)踐。

本書(shū)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，通過(guò)分析高校思政教育的發(fā)展現(xiàn)狀以及思政教育與大學(xué)教育管理工作的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地提出借助思政教育的力量為大學(xué)教育管理工作提供有力支持的想法，對(duì)于未來(lái)高校思政教育的創(chuàng)新性發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為了大學(xué)教育管理工作模式創(chuàng)新以及大學(xué)生教育管理工作機(jī)制優(yōu)化提供了有益啟發(fā)。