浙江省杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校四(4)班 金若菲
指導(dǎo)老師 劉菲菲
我養(yǎng)了三條非??蓯?ài)的小魚(yú)。那是一個(gè)星期天,我跟媽媽逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)時(shí)買(mǎi)的。那天一進(jìn)市場(chǎng)大門(mén),我就被魚(yú)缸里歡快游弋的“小精靈”吸引了。我駐足魚(yú)缸前,腳步都挪不開(kāi)了。媽媽見(jiàn)狀,答應(yīng)我挑幾條回家養(yǎng)。
一條圓鼓鼓的紅金魚(yú)一下子抓住了我的目光。它凸著兩只大大的紅眼睛,甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲綢般的橙紅色尾巴,就像一朵大紅花在水里搖曳生姿。我當(dāng)即決定帶它回家。這時(shí),又有一群色彩斑斕的熱帶魚(yú)闖入了我的視野。它們是那么小巧,只有我的小拇指那般大,可又是那么活潑,成群結(jié)隊(duì)地游到東來(lái)游到西。我忍不住又挑了兩條熱帶魚(yú)。我把這三條魚(yú)放進(jìn)了有鵝卵石和水草裝飾的魚(yú)缸里,捧回了家。
我把魚(yú)缸放在房間的書(shū)桌上,它們似乎還挺喜歡這個(gè)新家的,愉快地甩著尾巴,好奇地打量著眼前這個(gè)新環(huán)境。
就像人有不同的性格一樣,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)它們也有截然不同的性格。紅金魚(yú)很霸道,時(shí)而耀武揚(yáng)威地四處巡游,時(shí)而仗勢(shì)欺“魚(yú)”,追逐著那兩條小熱帶魚(yú),仿佛在宣告:“這是我的地盤(pán)!”那兩條“小可愛(ài)”呢?一條總是驚慌失措地躲到鵝卵石縫里、水草叢中,不敢探出頭來(lái);另一條,卻臨危不懼,開(kāi)足馬力,繞著這條“霸紅”轉(zhuǎn)圈子,似乎想把它繞暈。我自然不允許這種以大欺小的事在眼皮子底下發(fā)生,有時(shí)難免出手去嚇唬一下那條“霸紅”。但是看著那條小熱帶魚(yú)搞惡作劇般的樣子,又不禁啞然失笑。
有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)它們無(wú)精打采地在水中發(fā)呆,沒(méi)有了往日的活潑,才想起忘喂魚(yú)食了。誰(shuí)知,我找遍房間也找不到魚(yú)食。急中生智,我把自己心愛(ài)的餅干掰碎了,丟進(jìn)魚(yú)缸里。這三個(gè)小家伙一哄而上,搶著吃,結(jié)果沒(méi)吃?xún)煽诰屯铝顺鰜?lái)。接著,它們掉頭游開(kāi)了,一臉嫌棄的樣子,難道是因?yàn)槲业娘灨商塘??看著它們似乎連搖尾巴的力氣都沒(méi)有了,我心里急得發(fā)慌,直奔花鳥(niǎo)市場(chǎng),買(mǎi)回了魚(yú)食。我抓了四五粒魚(yú)食,撒到缸中。這三個(gè)小家伙聞到了熟悉的味道,馬上“沖”了過(guò)來(lái)。最搞笑的是,一條小熱帶魚(yú)用力過(guò)猛,撞到了缸壁上。那“小饞貓”的樣子,逗得我哈哈大笑。
哈哈,就是這三條可愛(ài)的“小精靈”,給我增添了無(wú)窮的快樂(lè),也給我的房間增添了無(wú)窮的生機(jī)。
【朱老師的話(huà)】
小作者一開(kāi)篇就迫不及待地告訴讀者,她養(yǎng)了三條非??蓯?ài)的小魚(yú)。接著,興致勃勃地向讀者介紹了它們的來(lái)歷、外形、個(gè)性特點(diǎn)以及喂養(yǎng)它們的趣事,字里行間,洋溢著喜愛(ài)與快樂(lè)。那三條魚(yú)兒追逐打鬧的場(chǎng)景,那“嫌棄”餅干、搶吃魚(yú)食撞缸壁的場(chǎng)景,讀來(lái)真令人忍俊不禁。尤其是那兩條小熱帶魚(yú)被霸道的紅金魚(yú)追逐時(shí),一條驚慌失措地躲起來(lái),一條開(kāi)足馬力繞著紅金魚(yú)轉(zhuǎn)圈,這段描寫(xiě)太有畫(huà)面感了,可見(jiàn)小作者的觀(guān)察之細(xì)致、語(yǔ)言表達(dá)之生動(dòng),而這一切恰恰源自小作者對(duì)它們的喜愛(ài)。