管樂(lè)高

我們家有三只“熊”。

爸爸是冷靜的“白熊”，時(shí)常面無(wú)表情，猜不透他的心思。放學(xué)接我回家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他氣鼓鼓的樣子，我還以為我又做錯(cuò)啥事兒，惹他生氣了。結(jié)果走到他面前，他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“我今天累了，如果沖你亂發(fā)脾氣，請(qǐng)不要介意。”哪有人發(fā)脾氣會(huì)提前打招呼的呀！爸爸真是一頭讓人捉摸不透的高冷“白熊”。

媽媽是“黑熊”，黑熊會(huì)冬眠，而媽媽會(huì)“周末眠”?？赡芤?yàn)閶寢屖抢蠋?，平時(shí)上班很累，所以每到周末，她都不允許我們起床比她早，以免打擾她的美夢(mèng)。如果我們沒(méi)能如她所愿，這只“黑熊”就會(huì)釋放出巨大的力量，像教訓(xùn)學(xué)生一樣，不停地對(duì)我們進(jìn)行聲波攻擊，想從她身邊逃走是不可能的。

“白熊”和“黑熊”的兒子——我，是一只貪玩、貪吃、貪睡的“熊貓”，也是他們眼中的“現(xiàn)代拾荒者”：別人眼中一文不值的瀝青碎塊，是我的“鉆石”；新襪子里的紙板，是我的“回旋鏢”；泳池里松動(dòng)的馬賽克磚，是我的“海盜寶藏”……你常常能看到這樣的畫(huà)面：“熊貓”滿身是汗，在剛剛整理好的床上打滾；“黑熊”怒吼著，沖向床邊；而“白熊”站在一旁，抱著胳膊，波瀾不驚地等著好戲上演。

我們這三只“熊”互相欣賞，又互相埋怨，同時(shí)也深深地愛(ài)著彼此。

（指導(dǎo)老師：張 玲）