謝莎

和哪一位少先隊(duì)員的交往，令您記憶最深刻？

有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，學(xué)習(xí)跟不上，也缺乏家人的關(guān)注和陪伴，心理健康出現(xiàn)了很大問題。發(fā)現(xiàn)后，我常常裝作不經(jīng)意地找他踢球，時(shí)不時(shí)地聊天。我們的關(guān)系越來越融洽。后來，我們約定每周固定時(shí)間一起踢球，他跟我邊踢邊聊，情緒漸漸穩(wěn)定。這件事讓我記憶深刻，我也自此更加推崇“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育方式。

1966年9月創(chuàng)辦蕪湖市鏡湖小學(xué)；

1990年9月蕪湖市藕園小學(xué)并入鏡湖小學(xué)，藕園小學(xué)撤銷；

2005年5月蕪湖市鏡湖小學(xué)整體搬遷至原旅游學(xué)校地址……

一級(jí)級(jí)臺(tái)階，刻著鏡湖小學(xué)的歷史。拾階而上，一所小巧的學(xué)校就出現(xiàn)在我眼前。隊(duì)員們正在操場(chǎng)排隊(duì)，胸前的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)中飄揚(yáng)，像在迎風(fēng)歌唱。

教學(xué)樓下，有個(gè)挺拔的身影正向我揮手。他就是蕪湖市鏡湖小學(xué)校長(zhǎng)、校少工委主任費(fèi)葉慶。

只見一位隊(duì)員匆匆走向他，抬起頭急切地說著什么。費(fèi)校長(zhǎng)立刻蹲下，仔細(xì)傾聽。原來，這位小隊(duì)員找不到集合地點(diǎn)了，很著急。費(fèi)校長(zhǎng)立刻拉著她走向一位老師。

拉著一屆又一屆隊(duì)員，費(fèi)校長(zhǎng)已這樣走過了30年。對(duì)于教育，他有這樣的心得——

該怎樣鋪就教育的底色

這些年，雖然學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有很多變化，但我們培養(yǎng)的是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教育的底色只能是紅色，永遠(yuǎn)不能變。

在我看來，教育是溫和的，友好的。它是對(duì)孩子的引導(dǎo)、推動(dòng)、信任和祝福——紅色教育更應(yīng)如此。

以豐富的活動(dòng)育人是我們學(xué)校少工委成員達(dá)成的共識(shí)。

“月月紅”，是學(xué)校常規(guī)的少先隊(duì)活動(dòng)系列，由輔導(dǎo)員們根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》精心設(shè)置：一月有“快樂嘉年華”，家校合作，把學(xué)校布置得像兒童樂園，傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的游戲一起玩！四月有“讀書節(jié)”，大家設(shè)計(jì)圖書、分享圖書、表演課本劇、爭(zhēng)當(dāng)最美朗讀者，書香最為濃烈；九月，在“我是一個(gè)兵”主題活動(dòng)中，開展隊(duì)列、禮儀等國(guó)防教育……我們還把紅色教育融入社團(tuán)，航模社制作出紅船航模，致敬黨的生日；版畫社制作出少先隊(duì)隊(duì)史系列，獻(xiàn)禮建隊(duì)日。

浸潤(rùn)式的少先隊(duì)活動(dòng)讓隊(duì)員們有了強(qiáng)烈的身份認(rèn)同和組織向往，推動(dòng)他們自發(fā)開展活動(dòng)。

在和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村的“留守未成年人之家”，95歲的葉連平在給孩子們免費(fèi)上英語課。23年來，退休后的葉老師義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，一顆心都獻(xiàn)給了孩子們……視頻里，葉老師白發(fā)蒼蒼、衣著樸素，拄著拐棍在講臺(tái)上授課的模樣，讓306中隊(duì)的艾靖思熱淚盈眶。她把視頻分享給小伙伴，大家都很感動(dòng)。他們一合計(jì)，就在今年的教師節(jié)到來之前，前去看望了葉老師。

看到葉老師，隊(duì)員們激動(dòng)地送上寫滿祝福的卡片。

“送賀卡應(yīng)該怎么送？要用雙手遞，要方便別人閱讀……”

一進(jìn)門，葉老師就給隊(duì)員們上了一課。他聲如洪鐘，讓隊(duì)員們更加謙謹(jǐn)了。“留守未成年人之家”的成立，獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立，那些艱難的過往與不變的真誠(chéng)，葉老師娓娓道來，讓隊(duì)員們純真的目光里多了幾分凝重；簡(jiǎn)短的授課和熱情的贈(zèng)書，讓隊(duì)員們對(duì)葉老師的身份有了更深刻的體察。

“長(zhǎng)大后，我要成為和您一樣的人?！薄拔乙蚰鷮W(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。”“走出好遠(yuǎn)，回頭看，葉老師還在向我們揮手，忍了半天的眼淚掉了下來?！碧酵麣w來，隊(duì)員們寫下了這樣的話?，F(xiàn)在，他們正謀劃著學(xué)習(xí)葉老師，做更多的事……

該怎樣培養(yǎng)孩子

義務(wù)教育是面向大多數(shù)孩子的教育，這體現(xiàn)了教育公平。但另一方面，孔子說，有教無類。個(gè)性化培養(yǎng)也很重要，同樣也是我所關(guān)注的。

隊(duì)員黃思越自幼酷愛書法，獲得了很多獎(jiǎng)。在一次采訪中，他對(duì)記者說，長(zhǎng)大以后要成為書法家，舉辦個(gè)人書法展。有夢(mèng)想，最了不起！校少工委決定讓黃思越夢(mèng)想成真——為他辦一次書法展。我們搭建展架，將他的三十余幅作品在校園里展示了一周，同時(shí)，學(xué)校的電子屏循環(huán)播放他的個(gè)人簡(jiǎn)介。每天都有很多隊(duì)員看展、學(xué)習(xí)。那段時(shí)間，黃思越就是校園里的小明星?？吹剿?，總有人說：哇，就是他辦了書法展！

這之后，黃思越不僅練字的熱情更高了，學(xué)習(xí)也更刻苦了，處處嚴(yán)格要求自己。他媽媽告訴我說，孩子更加自信了！

30年來，我努力做一個(gè)快樂的陪練，而不是怒吼的教練；努力與隊(duì)員們肩并肩，而不僅僅是面對(duì)面；我關(guān)心學(xué)校的建設(shè)，同樣關(guān)心隊(duì)員們的小心事；我不怕他們走得慢，我鼓勵(lì)他們走得遠(yuǎn)。陪伴的路上，他們哪怕獲得了再微小的進(jìn)步，我都會(huì)鼓掌。如果他們犯錯(cuò)了，沒關(guān)系，我們就再試一次。