該不該擱下重重的殼

我是一只蝸牛，偶然聽到人類中流行一首關(guān)于我的歌：“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄……”前面幾句歌詞觸動(dòng)了我。就是呀，為什么我一生下來就要背個(gè)重重的殼?壓得我喘不過氣來，爬行慢得要死。他們說誰慢的時(shí)候，都說“慢得像蝸?！保@個(gè)比喻讓我很傷心，但媽媽安慰我說：“我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬。對螞蚱來說只需一分鐘的路，我們都要爬上半天。爬的時(shí)候可能會碰上下雨，或敵人的侵害，所以這殼是上天賜給我們，用來保護(hù)的?！?/p>

我半信半疑，因?yàn)槲覐奈锤械竭@個(gè)殼有什么保護(hù)功能，于是決定冒次險(xiǎn)檢驗(yàn)一下。

我看見螞蚱大哥在練“剪刀拳”，他的“剪刀”鋒利無比，不知我的殼能否抵擋住他的進(jìn)攻。我有些膽怯，但好奇心超過了內(nèi)心的恐懼，我鼓起勇氣，向他挑釁：“哎，螞蚱，練什么‘剪刀拳’啊，你看看你的‘剪刀’，像生銹了，剪的速度這么慢，真差勁!”他青色的臉更加青了，看來我成功地激怒他了!一眨眼，他就跳過來，兩把“剪刀”在空中憤怒地?fù)]舞著，陽光下，閃著金光，顯得更加鋒利逼人。我嚇了一跳，連忙縮回殼中。

緊接著，殼外傳來螞蚱一陣狂亂的擊打聲，我在殼內(nèi)一點(diǎn)事也沒有，不過殼被他擊得直晃，我暈過去了。不久，我醒了，一切恢復(fù)平靜。我小心翼翼地探出腦袋，迅速把四周掃視了一遍：螞蚱大哥不在這里了。然后，自我打量了一番，連皮外傷都沒有，看來這個(gè)笨重的殼還是有強(qiáng)大的防御功能的。我終于相信了，并且很自豪地笑出聲來。

“別笑了，吵死了!”七星瓢蟲姐姐飛到我身邊，“你去挑釁螞蚱，惹來一頓打，真是自討苦吃?！?/p>

“哈哈，不讓他打一頓，怎能知道我的殼那么堅(jiān)硬啊!”我覺得這頓打挨得很值。

“這還用說，你身上的殼生來就是保護(hù)你的?！彼πΓ澳阒绬?能爬上金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有老鷹和蝸牛。而你們能成功登上金字塔頂主要靠你們的殼，它時(shí)刻保護(hù)你們，讓你們免受風(fēng)雨襲擊、太陽照射?！?/p>

聽媽媽說，我們蝸牛能攀登上金字塔頂。累了，在殼里睡覺；起風(fēng)下雨了，躲進(jìn)殼里。我以為只是毅力在發(fā)揮作用，并且抱怨身上這只殼拖累我們呢，原來它一直默默地庇護(hù)我們!螞蚱、瓢蟲姐姐都爬不上呢!看來還是有殼好!

從此，我不再抱怨這只沉重的殼了。

媽媽的書簽

媽媽酷愛書法，訂了些書法雜志。書法雜志每期都送書簽，上面印有名人的字畫，媽媽都把它們收藏起來，現(xiàn)在都有一抽屜了。

媽媽是語文老師，她為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，給他們訂了各類作文雜志。在把雜志交給學(xué)生讀之前，她都很耐心地在每本雜志里塞一張書簽。這些書簽都是她珍藏的寶貝啊，可她卻很大方地送給了學(xué)生，并在書簽背面寫上寄語。不同的學(xué)生，寄語也不一樣，她對每個(gè)學(xué)生像對我一樣關(guān)愛。因此，學(xué)生們都很喜愛她，我都有點(diǎn)嫉妒了。

不過媽媽也愛我。新學(xué)期開始，她都會到新華書店為我挑選一本好書，并在里面塞上一張張寫有寄語的書簽。每次接過媽媽買給我的書，我都用手指量一下厚度，心里嘀咕：這么厚，要看到什么時(shí)候啊。但翻開滿是文字的厚書時(shí)，會發(fā)現(xiàn)書中隔一些頁就有讓我眼睛一亮的美麗書簽，書簽背面還有媽媽寫給我的寄語呢，這讓我的心里十分甜蜜。這些繽紛的書簽是我看書累時(shí)讓眼睛休息的風(fēng)景，因此也不再覺得看書是負(fù)擔(dān)了。

上初中后，識字多了，媽媽書柜里很多書我也能看懂了，我甚至?xí)r常和媽媽共看一本書。媽媽在共享的書里也塞上一些書簽，并讓我將一天中的高興事和煩惱事寫在書簽后面，她會通過共享的書，和我一起分享成長的快樂和煩惱。以前，我和其他同齡人一樣，有什么心事都藏在心里，絕不會對家長吐露。但用這種方式和媽媽溝通，把不能面對面說出來的話寫在紙上，媽媽會把問題如何解決清楚地寫在紙上，讓我的苦悶得到了解脫。也終于知道，媽媽也是從我這個(gè)年齡走過來的，她小時(shí)候也有過我正經(jīng)歷的快樂和煩惱。

初中的學(xué)習(xí)繁重、緊張，大考小考接二連三，因此，這個(gè)年齡段我在書簽上寫的事大都和學(xué)習(xí)有關(guān)。有時(shí)考砸了，就將不快都傾吐在書簽上，夾進(jìn)“共享”書。第二天，再翻開書時(shí)，媽媽安慰的文字已經(jīng)在書簽上了，比如：“這次考砸了，不要泄氣，繼續(xù)努力。記住，當(dāng)命運(yùn)遞給我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要設(shè)法把它變成甜的檸檬汁?！边@些話總能讓愁容滿面的我眉開眼笑。

媽媽的書簽是一粒粒的糖果，每一粒都甜到我心里。

媽媽的蓬蓬頭

媽媽這幾年很趕潮流，短短兩三年，不知換了多少發(fā)型。她愿意花五個(gè)小時(shí)坐在理發(fā)店的鏡子前，任憑理發(fā)師擺弄她的頭發(fā)。這顆愛美的心，隨著年齡的增人而一發(fā)不可收拾。上次她頂著個(gè)怪異的發(fā)型樂滋滋地回來，我驚得眼珠子都快掉出來了：那個(gè)發(fā)型活像蓬蓬裙!走起路來，微卷的黑發(fā)像裝了彈簧，一蹦一跳，我們走在一起，別人會誤認(rèn)為她是我姐姐呢。那充滿活力的發(fā)型，縮小了我們的年齡差距。她以后來學(xué)校接我，我老遠(yuǎn)就能一眼認(rèn)出她。

前陣子看《羅馬假日》時(shí)，赫本飾演的那位公主逃出皇宮后，到理發(fā)店剪了一頭精致的短發(fā)，碎碎的劉海鋪在前額，顯得很有氣質(zhì)。我覺得那個(gè)發(fā)型好看得不得了，而且刀法也簡單，電影中那個(gè)理發(fā)師幾剪子下去，美麗的短發(fā)就在眼前了。我幻想著媽媽剪“赫本頭”后，會像赫本一樣有氣質(zhì)的。想著想著，不禁為有這樣一個(gè)有氣質(zhì)的媽媽感到自豪了。于是決定給媽媽剪“赫本頭”。

我別有用心地把媽媽拉到客廳，讓她看電影中的“赫本頭”，可她并不感興趣。最終還是沒有配合我，讓我很失望。

誰知現(xiàn)在她剪了一個(gè)蓮蓬頭!我一看到她的蓬蓬頭就笑個(gè)不停，惹得她一整天滿腹狐疑地照了好多次鏡子。第二天下班回來，她的蓬蓬頭不見了，取而代之的是最初那個(gè)樸素的發(fā)型，那個(gè)被她“撤職”好多年的發(fā)型。

翻開相冊看媽媽以前的照片，清一色樸素發(fā)型。這幾年媽媽趕起時(shí)髦了，面對各種時(shí)髦發(fā)型，她不加選擇，換來換去，讓我眼花繚亂。唉，媽媽這顆愛美的心啊!

指導(dǎo)老師 王秋珍