田翔上?；ぱ芯吭河邢薰竟こ處?/p>

田翔是我2023年6月參加“星友走進(jìn)張家港”活動時結(jié)識的，那天我約了與會的幾位星友交談，田翔說起他所在的上?；ぱ芯吭河邢薰緟菦芊止咀罱诰o鑼密鼓研發(fā)一類新型單體，這種單體以往主要通過進(jìn)口渠道購買，其合成的核心技術(shù)尚未攻克，因此田翔等一批年輕研發(fā)人員受命投身攻關(guān)該課題。作為基層一線的研發(fā)工程師，田翔說他越來越感受到“不掌握核心關(guān)鍵技術(shù)就會被動挨打”的危機(jī)感。集團(tuán)及研究院對這些核心技術(shù)的研發(fā)一路開綠燈，經(jīng)費(fèi)、軟硬件資源都匹配到位，給予全力支持。這番話讓我記住了這位敢于和善于表達(dá)的年輕人。

采訪當(dāng)天我跟著一身工裝的田翔一起爬梯參觀了他們的研發(fā)基地和放大試驗(yàn)基地，后者承擔(dān)的是把實(shí)驗(yàn)室的克級樣品放大到公斤級的任務(wù)，這一步是進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化量產(chǎn)的關(guān)鍵。這一圈下來讓我對這里的研發(fā)環(huán)境和研發(fā)中心的定位有了實(shí)際的感受，也對眼前這位年輕工程師的從業(yè)之路有了更多的好奇。

迷戀化學(xué)課的少年

田翔1989年8月出生于山東淄博，父親是省水利廳直屬學(xué)校的教師，媽媽是淄博市氣象局的預(yù)報員。小田是在父親所在學(xué)校的家屬大院長大的，家屬大院里大都是教工子女，生活比較單純快樂。淄博是一個重工業(yè)城市，是煤化工、鋼鐵、紡織工業(yè)聚集地，也是污染很嚴(yán)重的城市。年少時的田翔經(jīng)常生病，時常會感覺呼吸不暢，當(dāng)時還以為是體質(zhì)較弱。剛上初中時，田翔的成績不好也對成績沒什么概念，更不知道合適的學(xué)習(xí)方法。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在初中二年級，新來的班主任對他鼓勵有加，給了他信心的同時又給了他一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。半年后他的成績從年級排名300多上升到30多，一年后進(jìn)入前10名。初三開始學(xué)的化學(xué)和物理課程激發(fā)了田翔的學(xué)習(xí)興趣，他尤其喜歡化學(xué)，不同物質(zhì)組合就可以產(chǎn)生新物質(zhì)的化學(xué)課讓他深深著迷。那位循循善誘的班主任老師也適時推薦他參加化學(xué)競賽，讓他對化學(xué)的興趣得到更多正反饋。

2005年田翔讀初三時，上海市教委推出了一項(xiàng)面向全國的政策，即中考通過當(dāng)?shù)厥≈攸c(diǎn)錄取線的考生可以報考上海的市重點(diǎn)高中。田翔抓住了這個機(jī)會，他以當(dāng)時考取山東省重點(diǎn)和全省化學(xué)競賽一等獎的成績獲得了報考資格并考入上海市市北中學(xué)。這樣年方十五的田翔告別父母只身來到上海。身邊沒有親人，又進(jìn)入一個全新的生活和文化環(huán)境，這些對一個心智尚未成熟的少年的沖擊是不難想見的。田翔回憶說當(dāng)時的他感覺失去了學(xué)習(xí)動力，找不到自己真正的內(nèi)驅(qū)力。當(dāng)時田翔所在班級、寢室里不少同學(xué)都比較迷茫，這種心緒會互相傳染，盡管到了高中后半段他也意識到一定要努力趕上去了。所幸他高考正常發(fā)揮，也因?yàn)榛瘜W(xué)成績較好，他進(jìn)入了上海大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)就讀。

按照田翔的說法，入讀上海大學(xué)對他人生成長助益甚大，尤其是上海大學(xué)錢偉長校長的辦學(xué)理念，剛進(jìn)去讀書的那一年他還收到錢校長給每位新生的信，勉勵他們好好學(xué)習(xí)，成為建設(shè)國家的有用之才?！拔乙彩沁M(jìn)校一兩年后才逐漸體會到錢校長的一些理念，如破除班級、專業(yè)、學(xué)院之間的壁壘，讓學(xué)生有充分交流、相互學(xué)習(xí)空間的涵義。三學(xué)期制雖然對學(xué)生的壓力很大，但也因此讓我們警醒自己松不得。那時感覺自己很充實(shí)。”本科四年，田翔經(jīng)常在圖書館、自修室、寢室復(fù)習(xí)到深夜。另外，非常豐富的課外活動是上海大學(xué)的另一特色，三人以上就可以成立社團(tuán)，田翔當(dāng)時就創(chuàng)立了一個桌游社團(tuán)。通過這些社團(tuán)活動經(jīng)歷，田翔學(xué)習(xí)到了怎么組織活動、招新等，也鍛煉了除了學(xué)習(xí)之外的綜合能力。

2012年上海大學(xué)科創(chuàng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

科研小白通過創(chuàng)新活動獲啟蒙， 8 年攻博得正果

大三時，田翔又抓住了一次機(jī)會。當(dāng)時正好上海市科委有一個面向上海大學(xué)生的創(chuàng)新活動支持計劃，讓學(xué)校以學(xué)生小組為單位向?qū)W校申報。田翔牽頭聯(lián)合3位同學(xué)申請了一個土壤修復(fù)的項(xiàng)目，寫了項(xiàng)目申請書，并聯(lián)系好指導(dǎo)老師，這個項(xiàng)目是分兩段執(zhí)行的，起步是先申請上海市級項(xiàng)目，然后申請國家級項(xiàng)目，項(xiàng)目周期為兩年半。這個項(xiàng)目也是他科研生涯的啟蒙，正是經(jīng)過這個項(xiàng)目，他才經(jīng)歷和知道了做實(shí)驗(yàn)的流程，實(shí)驗(yàn)操作的基本規(guī)范，項(xiàng)目答辯材料的準(zhǔn)備等，他也因此初嘗了做科研的快樂及必須有的嚴(yán)謹(jǐn)。

田翔介紹那個課題是針對吳淞港碼頭因停泊船舶的油污泄漏對附近濕地造成的土壤污染，需要嘗試找到處理辦法?！斑@個課題最大的收獲是對自己所學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)是干什么的，學(xué)了這個專業(yè)能干什么有了一些認(rèn)知。記得第一次劉曉艷老師帶我們進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時給我們講安全操作規(guī)范，從怎么戴手套、戴口罩、用試劑，到怎么做實(shí)驗(yàn)記錄、做臺賬這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，劉老師在之后的一段時間里無時無刻都在督促我們?！边@幾個從未進(jìn)過實(shí)驗(yàn)室的大學(xué)生就這樣在實(shí)驗(yàn)室博士張新穎師姐的帶教下開始踏踏實(shí)實(shí)地做實(shí)驗(yàn)。這個課題的初衷是想用當(dāng)?shù)氐闹参铩镜厣懖莺臀⑸飬f(xié)同作用處理受污染的土壤。為此必須先備好治理待修復(fù)土壤的植物和微生物樣本。那段時間的春秋季，他們幾位學(xué)生就在吳淞口濕地挖藨草（選本地種也是避免可能的外來種入侵）。而實(shí)驗(yàn)所需的微生物則按照指導(dǎo)老師意見，選了污水處理廠污泥中的微生物提取培養(yǎng)。然后把這種微生物菌種和藨草一起置于土壤中考察修復(fù)效果。這個過程中藨草的培養(yǎng)栽種是重要一環(huán)，栽種成活后分別要種養(yǎng)在小盆里，有三個月、半年、一年的，方便在不同時段取樣。同樣，細(xì)菌的培養(yǎng)也花了一年多時間。為了考察修復(fù)土壤的效果，對修復(fù)前后的藨草的根莖葉、菌株的變化、修復(fù)前后的泥土都要一一測試。就這樣差不多花了近兩年時間，田翔等幾位同學(xué)先后完成了這一市級和國家級課題，并完成了論文寫作和專利申請。指導(dǎo)老師劉曉艷對他們評價很高，稱他們是這一屆里最好的學(xué)生。

臨近畢業(yè)，因?yàn)樯鲜稣n題帶來的信心和思考，實(shí)現(xiàn)化工綠色化是解決環(huán)境污染更為有效的途徑，田翔決定報考華東理工大學(xué)的化學(xué)工藝專業(yè)研究生。第一年的研究生入學(xué)考試因?yàn)橛⒄Z差1分沒考上（盡管總分超了當(dāng)年華理研究生錄取分?jǐn)?shù)線30多分）。但田翔沒有因此受打擊，因?yàn)樗麑ψ约旱某煽兒蜐摿τ行判模貏e是那時的他已經(jīng)有了方向，知道自己要干什么。于是他就在上海大學(xué)附近租房準(zhǔn)備再考。第二年，田翔以總分高出分?jǐn)?shù)線近50分進(jìn)入華東理工大學(xué)。入校第一年正逢學(xué)校培養(yǎng)方案改革，新生根據(jù)考分排名可以選擇碩博連讀。對做科研有感覺，也喜歡做實(shí)驗(yàn)的田翔做出了連讀的選擇。這種喜歡動手嘗試做一樣?xùn)|西的快樂感其實(shí)在他初中時就表現(xiàn)出來了，那時的他從化學(xué)課上知道了某個實(shí)驗(yàn)的條件和產(chǎn)物，就有一種抑制不住的很想把它實(shí)現(xiàn)的沖動。為了找實(shí)驗(yàn)材料，他可以騎自行車滿城去找有實(shí)驗(yàn)器材的商店，想買回來自己玩，營業(yè)員告訴他買實(shí)驗(yàn)材料必須要有介紹信。雖然幾次都無果而返，但是喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡動手做出一樣?xùn)|西來的念想一直伴隨著他，也促使他選擇了碩博連讀。

論文選題時，田翔選的課題是丙烯酸酯的一種新的液相合成方法。之后兩年的研究過程很不順利，到了第三年他面臨著是否放棄的選擇。雖然該項(xiàng)目從工業(yè)角度來看意義不大，但從學(xué)術(shù)角度看，這樣的合成路徑探究還是有一定意義的。最后田翔選擇了推到重來，他換了一種合成工藝（從液相改為氣相）來合成丙烯酸酯，其工業(yè)化前景比較明朗，但催化等整個工藝都要重新設(shè)計。因此田翔又花了三年時間搭設(shè)備、找原料，然后一步一步做下去。到了第六年，田翔終于走通了這條合成工藝路線。他在此基礎(chǔ)上又用了半年時間，對最終的工藝路線、流程等作了優(yōu)化和改進(jìn)，然后完成畢業(yè)論文。最終田翔用了8年時間圓滿完成了整個碩博階段的科研課題，發(fā)表了論文，拿到了珍貴的畢業(yè)證書。

2021年畢業(yè)答辯時與導(dǎo)師田恒水教授（左二）、母親（左一）和妻子（右一）合影

田翔研究院工作照

田翔是在碩博期間結(jié)婚的，愛人是本科的學(xué)妹，良好的感情基礎(chǔ)和融洽的親家關(guān)系帶來了家人無私堅定的支持，這是碩博8年間他能堅持下來的最大底氣。2020年初他們的孩子出生，也為這個和諧的家庭帶來了歡樂。

作為骨干承擔(dān)研制任務(wù)， 大幅提高反應(yīng)收率

2021年博士畢業(yè)后，田翔就來到了上?；ぱ芯吭河邢薰?。說起當(dāng)時的擇業(yè)觀，田翔說自己是考慮過的：第一不想去外企，因?yàn)樗麄兊难邪l(fā)核心不在中國，更傾向于讓博士去解決產(chǎn)品的市場需求，而不是做深入的應(yīng)用研發(fā)；其次不想去高校，因?yàn)楣た瞥錾?，所以更愿意去企業(yè)解決產(chǎn)業(yè)需要面對的迫切問題。當(dāng)時田翔面試的職位是華誼集團(tuán)的管理培訓(xùn)生，雖然應(yīng)聘成功，但是田翔不太想去做遠(yuǎn)離科研一線的事，于是就向領(lǐng)導(dǎo)提出申請要求去研究一線做研發(fā)工作。這一申請得到了允許，他就直接到了集團(tuán)的中央研究院——上?；ぱ芯吭河邢薰緟菦芊止??！胺駝t可能要晚一年才能做自己現(xiàn)在正在做的研發(fā)工作?！?/p>

入職后田翔參與的就是從頭開始研發(fā)聚酰亞胺（PI）單體的項(xiàng)目。其科學(xué)問題是基本清楚的，所謂從頭研發(fā)就是要解決制備工藝中的技術(shù)問題。由于博士階段的積累，田翔進(jìn)入課題組后解決問題的能力得以體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)和用戶對這個年輕人都比較滿意，這樣他作為課題組骨干在2021年底參與承擔(dān)了下一個單體雙酚A型二醚二酐（BPADA）的研制任務(wù)。這種單體制備的材料可用作高檔開關(guān)、高檔電器和電網(wǎng)設(shè)備中的絕緣材料，如特高壓輸配電變電器的關(guān)鍵材料。這種耐高溫的特種單體以往都依賴進(jìn)口，國內(nèi)雖然也有相關(guān)產(chǎn)品，但是工藝比較落后，污染大，成本高，缺乏市場競爭力，因此BPADA的國產(chǎn)化迫在眉睫。2022年底田翔以課題組長身份承擔(dān)了該單體新工藝路線的預(yù)研工作，同年田翔也以此項(xiàng)目申報啟明星項(xiàng)目——聚醚酰亞胺核心單體BPADA綠色合成關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)——并成功獲批?！绊?xiàng)目若成功實(shí)施，就相當(dāng)于掌握了該單體的來源和競爭力?！?/p>

從高校實(shí)驗(yàn)室科研一步跨越到企業(yè)的研發(fā)，成功實(shí)現(xiàn)這種跨越而且做得得心應(yīng)手的案例其實(shí)并不多，田翔是成功的案例。我也趁此機(jī)會問他是如何從學(xué)校科研過渡到企業(yè)研發(fā)的。田翔認(rèn)為在企業(yè)做研發(fā)本質(zhì)上是用基本的科學(xué)原理去解決生產(chǎn)中的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，并以環(huán)保經(jīng)濟(jì)的方式去實(shí)現(xiàn)。小田以自己做過的另一個單體開發(fā)為例：“我是負(fù)責(zé)其中某一步合成反應(yīng)的開發(fā)工作。這個過程原本會產(chǎn)生大量的廢酸，而且反應(yīng)效率低，收率僅為60%左右。從反應(yīng)工程基本原理出發(fā)，我們快速找到了改進(jìn)的關(guān)鍵工藝，只通過少量驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)就把收率提高到84%左右，廢酸減少80%?！?/p>

田翔說，如今從事產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)工作的一線工程師其實(shí)對相關(guān)的新技術(shù)、新方法是青睞有加的，這種擁抱的力度超過科學(xué)院和高校的同行。他舉了一個例子：他們在單體開發(fā)過程中，發(fā)現(xiàn)異構(gòu)體存在提純困難問題，結(jié)合物性特點(diǎn)判斷，他馬上想到結(jié)晶方法可能是合適的手段。然而，此前院里在這方面沒有研究基礎(chǔ)，他本人也沒有這方面的研發(fā)經(jīng)歷?！耙怨I(yè)化為目標(biāo)的研究，就是逢山開路，遇水架橋?！闭f干就干，田翔帶了幾位實(shí)習(xí)生從設(shè)備搭建、原材料準(zhǔn)備、建立分析方法逐步探索。經(jīng)過近一年努力，基本開發(fā)完成該項(xiàng)技術(shù)，為該單體的產(chǎn)業(yè)化提供了可能性。另外，新方法應(yīng)用方面，華誼集團(tuán)這些年來一直在推動數(shù)字化、智能化，上?；ぱ芯吭汉拖嚓P(guān)高校一直有很好的合作，這種合作也使得一些先進(jìn)的模擬軟件和類似量子計算、分子模擬、材料基因組等前瞻性、前沿性技術(shù)能在第一時間助力企業(yè)研發(fā)?！凹瘓F(tuán)和上海化工院經(jīng)常組織新技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵我們參加全國性專業(yè)學(xué)術(shù)會議，幫助我們申報政府項(xiàng)目，為我們與高校教授合作牽線搭橋?！?/p>

采訪交流中我發(fā)覺田翔的眼睛里一直是有某種光亮的，一種能做自己喜歡做的事的滿足感。這種狀態(tài)令人羨慕。我想起1990年代初在訪問著名核物理學(xué)家、受人尊敬的盧鶴紱教授時，他說起1930年代他在就讀明尼蘇達(dá)大學(xué)時得知為支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展，美國就出臺了政策，工科類院校專業(yè)的博士研究生絕大部分須面向產(chǎn)業(yè)，服務(wù)企業(yè)，為企業(yè)解決實(shí)際問題，在此過程中這些博士也得到了不菲的回報。延續(xù)多年的這一政策也是較長一段時間美國工業(yè)制造業(yè)強(qiáng)盛的原因之一。當(dāng)時盧教授有感而發(fā)的這段話也是意在提醒我們大學(xué)培養(yǎng)的人才要么是能瞄準(zhǔn)求解基礎(chǔ)科學(xué)問題，要么就是能解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切問題的專業(yè)人士，而后者的需求是更大的。而今類似田翔博士這樣的立志立足企業(yè)，以解決企業(yè)發(fā)展緊迫需求為職志的年輕人在我國尤值得贊揚(yáng)。