胡熠霖

閱讀計劃卡是我的寶貝。當我準備閱讀一本課外書時，就會做一份獨特的閱讀計劃卡，它規(guī)劃著我的閱讀時間與內(nèi)容。我最近讀的書是《稀奇古怪的人》，翻到目錄這一頁，我發(fā)現(xiàn)每章標題是各種各樣的“人”： “剪刀人”“泡沫人”“雞蛋人”“木頭人”……我便以章節(jié)來劃分閱讀目標，做閱讀計劃。

在制作計劃卡的時候，我靈光一閃：不如我來扮演“攝影師”吧，請書里稀奇古怪的人做我的“模特”，把每次閱讀的頁碼作為拍攝照片的張數(shù)，閱讀地點就定為拍攝地點。

我先在卡紙上畫了一個拍立得相機，剪下來。接著做了一個可以打開、合攏的立體鏡頭，打開鏡頭能看到書名。最后做了一個可以抽拉展示照片的小機關，“咔嚓咔嚓”按下快門，相機會立馬吐出照片來。你別說，我感覺我做得還挺精美的！

浙江省慈溪市第三實驗小學三（9）班

指導老師? 林? 燕

古嚕嚕

這個方法不錯，制作的過程既能加深對書的印象，又能有清楚的閱讀記錄。

快樂小不點

贊同樓上說的。我還想說，這畫得也太逼真了吧！