孫鐘晴

打開記憶的盒子，總會有影響你一生的風(fēng)景，無法忘記，值得你永遠珍藏。那石縫中努力綻放的迎春花，便是我記憶中最閃亮的明珠，激勵我振奮精神、不斷進步。

曾經(jīng)的我因為數(shù)學(xué)成績總是不見起色，整日郁郁寡歡。課間，同學(xué)們圍在一起熱火朝天地討論數(shù)學(xué)題，我卻孤零零地坐在座位上。我為自己無法融入其中懊惱不已，不禁沉浸在消極的世界里。

一天午休，我獨自走在校園里，忽然發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓外的假山石縫中探出幾朵迎春花。它們的花瓣十分嬌小，枝莖纖長，像身形孱弱的少年兀自筆直地站立著。綻開的花朵飄來陣陣淡淡的清香，吸引了雪白的蝴蝶前來觀賞。石縫無比窄小，但迎春花并不抱怨，始終用它可愛的笑臉來迎接陽光和春天。它綻開天真爛漫的笑顏，向這個世界問好，向其他伙伴問好。它在陽光的照耀下靈動閃爍，花瓣上折射著光芒，正午毒辣的太陽成了它的聚光燈，它隨著風(fēng)的節(jié)奏舞蹈，雖渺小但偉大。

我正看得入神，突然發(fā)現(xiàn)旁邊還有一朵更為嬌小的花苞。它飽滿得像一個鼓鼓的小船艙，正蓄勢待發(fā)，準備揚帆起航。又神似一位準備登臺的舞者，要把最精彩的瞬間展示給觀眾看。望著這小小的迎春花，我的腦海里浮現(xiàn)出迎春花的花語：頑強。是啊，即使每天只能沐浴縫隙中僅有的一絲陽光，它也沒有輕言放棄，依舊在逆境中生長，為大家傳遞自信的力量。

難道，我還不如石縫中的迎春花嗎？我面前的困難只是數(shù)學(xué)成績不理想，但是只要我堅定信念，找對方法，就一定可以渡過難關(guān)。從那天起，我不再一蹶不振，遇到不懂的問題主動向老師和同學(xué)請教，數(shù)學(xué)成績漸漸提高，不但可以自信地融入大家的討論，還有了幾個共同努力的伙伴兒。

石縫中的迎春花，振奮著我，鼓舞著我，是我記憶中最美的風(fēng)景。

點評

本文是一篇借景抒情的作文，通過情景交融的心理活動描寫，借“石縫中努力綻放的迎春花”給予自己自信的力量，從而振奮精神，經(jīng)過努力提升了數(shù)學(xué)成績。小作者在學(xué)習(xí)和生活中別具慧眼，將自己獨特的發(fā)現(xiàn)和情感發(fā)掘并表達出來，讓讀者眼前一亮。

（顧艷龍）