圖/王 喵

這個(gè)世界充滿(mǎn)未知，處處藏著學(xué)問(wèn)。要獲得這些學(xué)問(wèn)，除了學(xué)習(xí)，最直接的方式就是觀察。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的醞釀，我們的“超級(jí)觀察家”欄目在這個(gè)春天閃亮登場(chǎng)！首批“超級(jí)觀察家”來(lái)自山東省威海市文登經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)自然，去觀察植物、動(dòng)物和地貌，有了自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。

如果您是一位老師，我們誠(chéng)邀您成為我們的“超級(jí)導(dǎo)師”，帶上您的“超級(jí)觀察家”們，和我們一起分享春華秋實(shí)、冬日夏云，還有那飛禽走獸與鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

超級(jí)學(xué)校：山東省威海市文登經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)

超級(jí)宣言：我們一貫主張“生活是習(xí)作的沃土”，觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要步驟，也是獲得寫(xiě)作素材的重要方法。讓學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活、擁有“我手寫(xiě)我心”的沖動(dòng)，這樣的習(xí)作才會(huì)充滿(mǎn)感情與趣味，煥發(fā)生命的光彩。

在平時(shí)教學(xué)中，老師們一方面會(huì)想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的五感，引導(dǎo)他們抓住自然界的寫(xiě)作素材，另一方面會(huì)通過(guò)借鑒文本，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行有序的觀察，把比較觀察、入微觀察、連續(xù)觀察等方法貫穿其中，并鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想象。

賞植物發(fā)現(xiàn)櫻花的雌蕊

超級(jí)觀察家/李琪琦

還沒(méi)靠近櫻花樹(shù)，一縷清香便撲鼻而來(lái)。待湊近櫻花時(shí)，只見(jiàn)青綠色的萼片上，一片片粉紅色的、剛被細(xì)雨淋過(guò)的花瓣顯得格外光滑，像綢緞一般。

櫻花有幾片花瓣呢？“1、2、3、4、5……”我仔細(xì)地?cái)?shù)著。哦，它有7 層,共35 片花瓣,我認(rèn)真地記錄著。顏色呢？白里透紅。從遠(yuǎn)處看，櫻花像一個(gè)穿著粉色裙子的小姑娘。

咦，同學(xué)們?cè)趺礌?zhēng)論起來(lái)了？原來(lái)，他們?cè)谟^察雄蕊和雌蕊時(shí)，遇到了麻煩——分不清哪是雄蕊，哪是雌蕊。有的說(shuō):“這朵花可能沒(méi)有雌蕊。”有的說(shuō):“不可能！怎么可能沒(méi)有雌蕊呢？”我湊近仔細(xì)觀察，一枚枚淡黃色的花蕊從花瓣中爭(zhēng)先恐后地探出小腦袋，像是一個(gè)個(gè)好奇的小朋友向我們打招呼。科學(xué)老師講過(guò)，櫻花的雌蕊只有1 枚，而雄蕊多達(dá)20～35 枚。這淡黃色的花蕊一定就是雄蕊了。

突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一枚沒(méi)有蕊頭的花蕊?！澳銈兛?，其他花蕊的頂端都有黑斑狀的蕊頭，唯獨(dú)這枚沒(méi)有。它一定就是雌蕊了?！鳖D時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，都夸我觀察得仔細(xì)。

重瓣櫻花的花蕊藏在花瓣中，不容易被發(fā)現(xiàn)，圖為單瓣櫻花。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：琪琦觀察的這棵櫻花樹(shù)是日本晚櫻，重瓣，也就是說(shuō)花瓣有多層，通常呈白色或粉紅色。琪琦如果觀察得再仔細(xì)一點(diǎn)兒的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在櫻花的葉片和葉柄連接的地方有突起的紅色“美人痣”。這就是腺點(diǎn)，也是櫻花區(qū)別于其他很多植物的獨(dú)特之處。

觀動(dòng)物看蟲(chóng)蟲(chóng)變形

超級(jí)觀察家/馬梓辰

在小花園里有一棵樹(shù)苗，它的一片葉子下有幾顆橢圓形的透明的卵。透過(guò)放大鏡，有的卵看起來(lái)非常光滑，有的非常粗糙，還有的有雕刻狀紋飾。我興奮極了，決定對(duì)它們進(jìn)行長(zhǎng)期觀察。

過(guò)了四天，幼蟲(chóng)從這些卵里孵化出來(lái)。我用樹(shù)枝挑起一條，放在放大鏡下觀察。這條幼蟲(chóng)體表光滑，長(zhǎng)有剛毛，有胸足3 對(duì)、腹足4 對(duì)和尾足1 對(duì)。

幼蟲(chóng)不斷地進(jìn)食嫩葉，把一樹(shù)的嫩葉啃得千瘡百孔，它們也漸漸長(zhǎng)大、變胖。半個(gè)月后，它們不再像以前一樣取食，而是靜悄悄地躲在樹(shù)葉背后。我趴在地上，仰著腦袋往上看，只見(jiàn)蟲(chóng)子們正在葉片背面吐絲呢！它們先吐絲成墊，用尾足鉤把自己鉤在絲墊上，以免下墜，然后仰頭后彎，反復(fù)來(lái)回地吐絲，把自己裹在里面。漸漸地，幼蟲(chóng)不見(jiàn)了，眼前只有一個(gè)個(gè)被絲裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蛹。又過(guò)了十來(lái)天，蛹竟然破裂了。一只蝴蝶的觸角和前足先伸出來(lái)，隨后用力拽出了中足、后足和翅。待它的足攀牢樹(shù)葉后，身軀隨即脫離蛹?xì)ぁ５箲椅辶昼姾?，蝴蝶身上柔軟皺縮的翅片完全展開(kāi)了。但是它還飛不起來(lái)，我等待著。

過(guò)了一兩個(gè)鐘頭，終于，蝴蝶撲閃著翅膀，翩翩起舞。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：借助工具，可以讓觀察更方便、精確。在野外觀察昆蟲(chóng)的時(shí)候，不要隨意捕捉。要了解它們的形態(tài)和習(xí)性，最好做一張觀察記錄表。蝴蝶的這個(gè)發(fā)育過(guò)程被稱(chēng)為“完全變態(tài)”。那你知道又有哪些昆蟲(chóng)進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育嗎？

察地貌 鐘乳石的秘密

超級(jí)觀察家/劉欣怡

張家界的黃龍洞是一個(gè)地下溶洞。走進(jìn)洞口，鐘乳石和石筍撲面而來(lái)，有的矮小可愛(ài)，有的似冰肌玉骨，還有的好似定海神針。鐘乳石不停地滴下水來(lái)，“滴答滴答”，清脆悅耳。

順著臺(tái)階一直走，“滴答滴答”的聲音越來(lái)越響。爸爸告訴我：“那里有一大片正在生長(zhǎng)的鐘乳石和石筍，其中最高的一根石筍高達(dá)9 米，再過(guò)幾萬(wàn)年就可以和洞頂相接了?！?/p>

“它們還在生長(zhǎng)？”我歪著腦袋，一臉疑惑地盯著爸爸。

爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“當(dāng)然。溶洞里的鐘乳石，是水制造出來(lái)的?！?/p>

“水？”我不解地問(wèn)道。

“那些水里含有從石灰?guī)r中溶蝕出來(lái)的碳酸氫鈣，水珠在洞頂會(huì)停留一段時(shí)間才落下來(lái)。在這段時(shí)間里，隨著水分的蒸發(fā)，一部分碳酸氫鈣又會(huì)變成固體的碳酸鈣沉積下來(lái)，黏附在洞頂?shù)膸r石上。落下來(lái)的水滴，也會(huì)在洞底巖石上留下碳酸鈣沉積物。鐘乳石從上往下長(zhǎng)，石筍自下向上生長(zhǎng)?！卑职终J(rèn)真地回答。

爸爸還告訴我，由于每滴水留下的碳酸鈣沉積物很少，所以鐘乳石和石筍生長(zhǎng)的速度十分緩慢。據(jù)說(shuō)，它們每一百年才長(zhǎng)高1 厘米，長(zhǎng)1 米要一萬(wàn)年。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)科普類(lèi)的短文，最重要的是引導(dǎo)學(xué)生去觀察生態(tài)、積累素材，增加對(duì)生活的體驗(yàn)。每次旅游，其實(shí)都是一次很好的觀察機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)不尋常的景觀和事物時(shí)，多問(wèn)為什么，向身邊的人、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本尋找答案，你的知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)越來(lái)越豐富。