李偉

崇明區(qū)是上海最大的農(nóng)村地區(qū)，在校中小學(xué)生近40000人。2009年，崇明區(qū)推出未成年人“假日學(xué)?！保鳛槲闯赡耆诵Ｍ饨逃闹匾脚_(tái)、家庭和學(xué)校教育的延伸和發(fā)展。如今，“假日學(xué)?！币殉蔀槌缑鲝V大農(nóng)村地區(qū)青少年寒暑假快樂體驗(yàn)、健康成長(zhǎng)的好去處，為全社會(huì)共同關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)搭建了有效載體。

傳遞基層呼聲，凝聚辦學(xué)智慧力量。近年來，崇明區(qū)聚焦“安全、健康、快樂、有益”的假期工作目標(biāo)，組織開展適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，探索出一條“區(qū)級(jí)部署、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)、村居主導(dǎo)、學(xué)校參與”的農(nóng)村學(xué)生假日教育工作模式，取得了積極社會(huì)反響。當(dāng)然，假日學(xué)校也存在著資源分布不均衡、工作隊(duì)伍不穩(wěn)定、活動(dòng)形式單一等不足。為此，來自教師隊(duì)伍、始終關(guān)注青少年教育的區(qū)人大代表董梁經(jīng)過深入走訪調(diào)研，在2023年年初崇明區(qū)二屆人大四次會(huì)議上，圍繞假日學(xué)校管理、課程內(nèi)容、辦學(xué)覆蓋面、資源融合、與學(xué)校教育有效銜接等方面，提出了“對(duì)假日學(xué)校調(diào)整優(yōu)化”的代表建議。建議得到了政府部門的高度重視，主動(dòng)加強(qiáng)與人大代表、區(qū)人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工作委員會(huì)交流，形成共識(shí)和合力：通過成立假日學(xué)校聯(lián)合體、開展帶教培訓(xùn)等，提升假日學(xué)校教育品質(zhì)；加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，挖掘資源，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開發(fā)行走綠色鄉(xiāng)土、童心攜手講文明、消防安全教育、DIY手工制作等近百門活動(dòng)課程，持續(xù)豐富教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容；持續(xù)加強(qiáng)督查指導(dǎo)力度，推動(dòng)全區(qū)假日學(xué)校健康、有序、創(chuàng)新發(fā)展。

發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，攜手助力學(xué)生成長(zhǎng)。今年“八一”建軍節(jié)到來之際，一堂“退伍不褪色 持續(xù)加強(qiáng)為人民服務(wù)”的特色課在虹寶社區(qū)假日學(xué)校開課了。區(qū)人大代表、區(qū)退役軍人思想政治員范巧勇為假日學(xué)校的學(xué)生們講述了軍人戎馬半生、保家衛(wèi)國的故事，令同學(xué)們深刻感受到了先鋒模范榜樣的力量，擁軍、愛軍、愛家、愛國的情懷被厚植入心、入魂。夏季蔬菜上市期，在王波果園專業(yè)合作社里，鎮(zhèn)人大代表王波為學(xué)生們傳授農(nóng)業(yè)知識(shí)。在觀摩蔬果分揀包裝的過程中，區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)魅力得到釋放，學(xué)生們進(jìn)一步增強(qiáng)了實(shí)踐意識(shí)。和范巧勇、王波一樣的眾多各級(jí)人大代表，立足本職崗位，為青少年帶來紅色教育、科學(xué)普及、非遺傳承、實(shí)踐體驗(yàn)、安全教育等豐富課程。更為系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化的假日學(xué)校課程為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的“精神食糧”，多元提升假日學(xué)校魅力，獲得了廣大家長(zhǎng)、學(xué)子的點(diǎn)贊。

開展“走進(jìn)人大”，與民主法治“零距離”。“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威……”8月15日上午，30名來自崇明建設(shè)鎮(zhèn)假日學(xué)校的中小學(xué)生走進(jìn)區(qū)人大常委會(huì)會(huì)議廳，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)、開展人大常委會(huì)會(huì)議沉浸式體驗(yàn)，并舉行憲法宣誓模擬。本次活動(dòng)是區(qū)人大常委會(huì)落實(shí)全過程人民民主重大理念的重要舉措，也是區(qū)人大常委會(huì)發(fā)揮民主法治優(yōu)勢(shì)、豐富假日學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容的實(shí)際行動(dòng)。

“這是我第一次走進(jìn)人大常委會(huì)，體會(huì)這種莊嚴(yán)的場(chǎng)面?！眳⑴c此次活動(dòng)的朱宣屹同學(xué)為此預(yù)習(xí)了許多相關(guān)知識(shí)，“通過這次活動(dòng)，相信我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)更加努力。”

“在這次別開生面的人大會(huì)議體驗(yàn)中，同學(xué)們積極地準(zhǔn)備、用心地參與，讓民主法治的種子在青少年心中生根發(fā)芽?！奔偃諏W(xué)校工作人員范曉露表示?；顒?dòng)設(shè)置輔導(dǎo)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)調(diào)研等多個(gè)環(huán)節(jié)，將進(jìn)一步培育青少年的民主法治觀念，激發(fā)青少年的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生們爭(zhēng)做民主法治建設(shè)的踐行者，營(yíng)造踐行和發(fā)展全過程人民民主的濃厚氛圍。

青少年成長(zhǎng)，是一個(gè)永恒的話題，關(guān)心服務(wù)、教育引領(lǐng)青少年成長(zhǎng)成才是全社會(huì)的共同責(zé)任。區(qū)人大及其常委會(huì)堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局，繼續(xù)將青少年教育和保護(hù)工作作為履職重點(diǎn)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，充分發(fā)揮人大職能作用，積極推動(dòng)各級(jí)人大代表發(fā)揮聯(lián)系群眾橋梁紐帶作用，為民履職、為民服務(wù)，為促進(jìn)崇明教育高質(zhì)量發(fā)展、護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)人大力量。