文/四川大學

四川大學認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入貫徹黨中央《關(guān)于加強新時代馬克思主義學院建設(shè)的意見》，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以高水平馬克思主義學院建設(shè)為抓手，持續(xù)加強系統(tǒng)謀劃和部署推進，著力打造馬克思主義理論教育教學、研究宣傳和人才培養(yǎng)的堅強陣地，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。

堅持把辦好思政課作為“立院之本”。持續(xù)深化新時代思政課改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮思政課的主渠道作用，積極打造思政“金課”，不斷增強鑄魂育人實效，擦亮青年學生聽黨話、感黨恩、跟黨走的政治底色。一是優(yōu)化課前備課環(huán)節(jié)。堅持備教材、備教法、備學生、備學法、備作業(yè)“五備”一體，名家領(lǐng)銜講、骨干教師示范講、備課小組集中講、新進教師測試講“四講”協(xié)同，跨教研室、跨學院、跨學校匯集專家名家“三跨”薈萃，探索構(gòu)建具有學校特色的“五備四講三跨”集體備課模式。與全國數(shù)十家馬克思主義學院建立集體備課機制，發(fā)揮集體智慧，進一步強化思政課教師備課教研，促進教學質(zhì)量整體提高。二是活化課堂授課環(huán)節(jié)。設(shè)立思政課教研教改專項，形成“一人一方案”“一課一特色”，讓教學內(nèi)容“活起來”；堅持把中國故事、紅色故事有機融入課堂中，讓教學方法“活起來”；利用智慧教室和現(xiàn)代教育技術(shù)增強師生互動交流、提升教學效果，讓教學手段“活起來”。三是深化課后實踐環(huán)節(jié)。打造“8 秒正能量”“紅動1 小時”“銳評5 分鐘”等思政課實踐教學項目，將理論與實踐緊密銜接，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。

堅持把建強師資隊伍作為“筑院之基”。加強統(tǒng)籌規(guī)劃，多措并舉支持思政課教師隊伍加速發(fā)展，著力打造一支師德正、教學優(yōu)、科研強的高水平師資隊伍。一是強化梯隊建設(shè)。根據(jù)發(fā)展需要，實行進人指標政策傾斜，配齊建強思政課教師隊伍。組織“青年學者論壇”，設(shè)置青年教師科研啟動基金（思政教師專項），完善青年人才培養(yǎng)機制，及時發(fā)現(xiàn)苗子、積極吸引苗子，進一步推動優(yōu)秀青年教師脫穎而出，學院45 歲以下青年教師占比60%，其中90%的青年教師擁有省部級以上科研課題。二是加強培養(yǎng)培訓。構(gòu)建出國訪學研學、國內(nèi)研修和專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，明確全體思政課教師每年參訓時間不少于16 課時，鼓勵青年教師參加高水平學術(shù)會議；強化有組織的科研，加大重大項目培育支持力度，不斷提升思政課教師的專業(yè)水平和育人能力。三是健全激勵機制。職稱評聘單獨設(shè)立思政課教師系列，將教學教改成果與科研成果同等對待，在晉升指標上予以傾斜，進一步激發(fā)青年思政課教師教育教學的積極性和主動性。

堅持把加強學科建設(shè)作為“強院之要”。明確發(fā)展定位，凝練學科方向，強化優(yōu)勢特色，在政策、資金和人員引進等方面給予優(yōu)先支持，努力打造馬克思主義理論學科發(fā)展高地。一是加大政策支持力度。堅持馬克思主義理論學科優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，組建“馬克思主義與當代中國”學科群，納入學校14 個“雙一流”重點學科（群）進行重點培育。增設(shè)“黨的建設(shè)”“中共黨史”等二級學科博士點和碩士點，不斷匯聚優(yōu)勢資源，健全學科體系。二是加大經(jīng)費支持力度。投入專項經(jīng)費，重點支持馬克思主義理論學科建設(shè)，為學科發(fā)展提供有力保障。三是加大平臺拓展力度。成立中共黨史黨建研究院，獲批建設(shè)3 個省市科研平臺，進一步為學科發(fā)展聚勢蓄能。四是加大項目培育力度。積極承擔“馬工程”及國家社科基金等重大項目，參與編寫黨史學習教育讀本《社會主義發(fā)展簡史》，積極打造標志性教學科研成果，助推學科建設(shè)快速發(fā)展，馬克思主義理論入選國家級一流專業(yè)建設(shè)點。

堅持把專業(yè)人才培養(yǎng)作為“興院之源”。堅持守正創(chuàng)新，持續(xù)完善人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)一批真學、真懂、真信、真用馬克思主義理論的高層次人才。一是規(guī)劃重貫通。完善本碩博貫通式人才培養(yǎng)體系，設(shè)立馬克思主義理論“拔尖班”，實行“3+1+4”本碩博連讀，加強不同學段的銜接，努力培養(yǎng)更多具有深厚馬克思主義理論素養(yǎng)的優(yōu)秀博士生。二是生源高起點。將本科招生納入提前錄取批次，舉辦優(yōu)秀大學生夏令營等；實行博士生申請考核制，綜合考查學生科研創(chuàng)新能力和綜合能力，多舉措提升各層次生源質(zhì)量。三是資源高配置。面向全國聘請優(yōu)秀教師，開設(shè)拔尖班課程，本科生按1:1 配備學業(yè)導師，設(shè)立科研項目培育基金和出國交流資助基金，研究生指標向優(yōu)秀教師傾斜，為人才培養(yǎng)提供有力支撐。四是質(zhì)量高標準。嚴把質(zhì)量關(guān)，強化研究生在科研實踐中的創(chuàng)新性培養(yǎng)，嚴格執(zhí)行中期分流、開題、答辯等流程，堅持學位論文“雙盲”審查評定，切實保障學位授予質(zhì)量；教師全程為本科生提供個性化、精細化指導，努力培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

轉(zhuǎn)載：教育部網(wǎng)站2023 年2 月9 日

網(wǎng)址：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s208/202302/t20230209_1043086.html（2023 年2 月10 日）