文 錢志芳

亢佳雋（右）和同學

得知張家港市鹿苑小學的亢佳雋獲得了“江蘇好少年”榮譽稱號，我由衷為他高興。

從亢佳雋上幼兒園開始，他媽媽就帶他參加我們的親子讀書會?？杭央h調(diào)皮好動，愛做小動作，注意力不集中，每次提問時總是答非所問，他在學校也是同樣的狀況。他媽媽很著急，不知道該怎樣引導孩子。我建議她帶著孩子大聲讀書，帶著感情讀，這樣可以把書讀到心里去；平時還可以講講名人故事，以啟發(fā)孩子。

佳雋媽媽聽從我的建議，每天晚上和孩子讀繪本故事、名人故事。漸漸地，佳雋愿意參加親子讀書會了，并且很積極地為大家讀書、講故事。每次我豎起大拇指表揚他“能站在前面當小老師了，聲音洪亮，比上次進步多了”，他都特別開心。

每次讀書會后，佳雋媽媽總會和我交流孩子的成長。當我知道他在家能自己洗碗、拖地、清洗馬桶之后，就在讀書會上表揚他，還建議佳雋媽媽寫日記，記錄孩子的成長點滴。

佳雋越來越有自信，學習成績也越來越好。他通過競選成為班級勞動委員，帶頭搞好班級衛(wèi)生，每天幫同學在籃球場撿球。他說一方面鍛煉了身體，另一方面也幫助了別人，心里特別溫暖。

佳雋媽媽記錄孩子的成長，并在讀書會上與大家分享，我也經(jīng)常表揚佳雋：“你非常懂事，像你這樣的男孩是大家特別喜歡的暖男?！?/p>

但孩子的成長總是一波三折。

前兩年，佳雋媽媽不幸罹患重疾，并轉(zhuǎn)移到骨頭上，導致臥病在床一年多。我開導佳雋媽媽，鼓勵她堅持寫作，以自身的行動做孩子榜樣，把愛和溫暖傳遞給孩子。

無數(shù)次的放療化療，佳雋媽媽帶著對孩子深深的愛，從不能翻身到一步步艱難地站起來、走起來，信心又重新回來。

那段時間，因為種種原因，佳雋開始愛玩游戲，成績直線下降。面對媽媽，他很羞愧。媽媽引導著佳雋制訂學習計劃，激發(fā)學習動力。對于孩子的每一次進步，她都給予充分的肯定和鼓勵。

我女兒、女婿是大學老師，他們都讀過博士。佳雋聽了我女兒女婿的故事，發(fā)自肺腑地說：“錢老師家的博士姐姐和哥哥是我學習的榜樣，我一定要好好學習，像他們一樣成為優(yōu)秀的博士?！?/p>

知道佳雋的“小小博士夢”，我把家里一把凳子貼上“博士凳”的標簽送給他；讀書會上我做了筆筒，也貼上“小博士筆筒”的字樣，讓它們潛移默化影響佳雋的生活和學習。我還鼓勵他參加各種各樣的比賽，不管能否取得成績，都要勇于嘗試和挑戰(zhàn)。

喚醒了內(nèi)驅(qū)力，佳雋快速成長起來，參賽得了很多獎，成績也一步步提高。后來他被評為張家港好少年、蘇州好少年、江蘇好少年。播種夢想，收獲希望，少年佳雋還在為自己的博士夢努力著，我們祝福他。

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