袁德冰

主題導(dǎo)語

宗璞在看到深深淺淺、不見其發(fā)端也不見其終點(diǎn)的紫藤蘿花時(shí)，從花的盛衰轉(zhuǎn)變中感悟到了“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的”。賈平凹從一塊渺小、卑微、處處受人嫌棄的丑石身上感受到了其不屈的、寂寞的生命之偉大。生活本平凡，倘若能從平凡的生活中汲取到不凡的力量，就能感悟到人生的真諦。

時(shí)文賞讀

家

周國(guó)平

如果把人生比作一種漂流——它確實(shí)是的，對(duì)于有些人來說是漂過許多地方，對(duì)于所有人來說是漂過歲月之河——那么，家是什么呢？

家是一只船。

南方水鄉(xiāng)，我在湖上蕩舟。迎面駛來一只漁船，船上炊煙裊裊。當(dāng)船靠近時(shí)，我聞到了飯菜的香味，聽到了孩子的嬉笑。這時(shí)我恍然悟到，船就是漁民的家。

以船為家，不是太動(dòng)蕩了嗎？可是，我親眼看到漁民們安之若素、舉止泰然，而船雖小，食住器具，一應(yīng)俱全，也確實(shí)是個(gè)家。

于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長(zhǎng)的歲月。歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域，但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景。人世命運(yùn)莫測(cè)，但有了一個(gè)好家，有了命運(yùn)與共的好伴侶，莫測(cè)的命運(yùn)仿佛也不復(fù)可怕。

我心中閃過一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了親愛?！?/p>

望著湖面上緩緩而行的點(diǎn)點(diǎn)帆影，我暗暗祝禱，愿每張風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨的家。

家是溫暖的港灣。

家太平凡了，再溫馨的家也難免有俗務(wù)瑣事、閑言碎語乃至小吵小鬧。

那么，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

然而，凡是經(jīng)歷過遠(yuǎn)洋航行的人都知道，一旦海平線上出現(xiàn)港口朦朧的影子，寂寞已久的心會(huì)跳得多么歡快。如果沒有一片港灣在等待著擁抱我們，無邊無際的大海豈不令我們絕望？在人生的航行中，我們需要冒險(xiǎn)，也需要休憩，家就是供我們休憩的溫暖的港灣。在我們的靈魂被大海神秘的濤聲陶冶得過分嚴(yán)肅以后，家中瑣屑的噪音也許正是上天安排來放松我們精神的人間樂曲。

傍晚，征帆紛紛歸來，港灣里燈火搖曳、人聲喧嘩，把我對(duì)大海的沉思冥想打斷了。我站起來，愉快地問候：“晚安，回家的人們！”

家是永遠(yuǎn)的岸。

我知道世上有一些極驕傲也極荒涼的靈魂，他們永遠(yuǎn)無家可歸，讓我們不要去打擾他們。作為普通人，或早或遲，我們需要一個(gè)家。

《荷馬史詩(shī)》中的英雄奧德修斯長(zhǎng)年漂泊在外，歷盡磨難和誘惑，正是回家的念頭支撐著他，使他克服了一切磨難，抵御了一切誘惑。最后，當(dāng)女神卡呂浦索勸他永久留在她的小島上時(shí)，他堅(jiān)持道：“尊貴的女神，我深知我的老婆在你的光彩下只會(huì)黯然失色，你長(zhǎng)生不老，她卻注定要死。可是我仍然天天想家，想回到我的家?！?/p>

自古以來，無數(shù)詩(shī)人詠唱過游子的思家之情。“漁燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚。”家是游子夢(mèng)魂縈繞的永遠(yuǎn)的岸。

不要說“赤條條來去無牽掛”。至少，我們來到這個(gè)世界，是有一個(gè)家讓我們登上岸的。當(dāng)我們離去時(shí)，我們也不愿意舉目無親，沒有一個(gè)可以向之告別的親人。倦鳥思巢，落葉歸根，我們回到故鄉(xiāng)故土，猶如回到從前靠岸的地方，從這里啟程駛向永恒。我相信，如果靈魂不死，我們?cè)谔焯萌詫涯盍粼趬m世的這個(gè)家。

（選自《周國(guó)平自選集》）

賞析

在作家周國(guó)平眼中，如果將人生比作漂流，那么家便是一條船，是溫暖的港灣，是永遠(yuǎn)的岸。

作者在南方的水鄉(xiāng)看到迎面駛來的炊煙裊裊的漁船上一家人笑語盈盈的情景時(shí)，幾分情愫生于心頭。船的航行過程雖然動(dòng)蕩，但船就是漁民的家，一家人在一起便會(huì)無懼風(fēng)浪。“波濤洶涌”的人生也因有了“家”這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾，便能安之若素，坦然應(yīng)對(duì)。這是第一個(gè)比喻。

在此基礎(chǔ)上，又產(chǎn)生了第二個(gè)比喻，將“家”比作溫暖的港灣。遠(yuǎn)洋航行，無邊無際的大海有時(shí)令人心生絕望，猶如人在學(xué)習(xí)、生活中總會(huì)遇到無奈與坎坷，但家能夠給予人無限的溫暖與鼓勵(lì)，心中便有了柔軟的地方，也就有了對(duì)抗一切厄運(yùn)、戰(zhàn)勝一切挫折的勇氣與力量。

第三個(gè)比喻則將“家”比作永遠(yuǎn)的岸。自古以來，無數(shù)游子吟唱過思家之情?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯”是漂泊天涯的游子對(duì)家的執(zhí)念；“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將士對(duì)家的思念；“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”是詩(shī)人余光中對(duì)家的詮釋。一個(gè)人的一生，身體或靈魂常在外漂泊，而家則是人生航船的最終歸宿，是心靈的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。

閱讀《家》這篇文章，我們體會(huì)到了作者蘊(yùn)藏于字里行間的濃濃哲思，體會(huì)到了生命真正的價(jià)值與意義。

佳作風(fēng)采

窗臺(tái)上的長(zhǎng)壽花

杜柏君

涼爽的秋風(fēng)穿過校園，衰敗的花枝隨之舞動(dòng)，為來往的人們獻(xiàn)上最后一支舞，最后歸入大地母親的懷抱。

在如此絢爛的花瓣雨中，窗臺(tái)的長(zhǎng)壽花是那樣的不起眼，只有幾片零散的枝葉在暗暗蓄力。它不甘心，也不愿在最美的時(shí)節(jié)缺席，但不管它如何努力都無濟(jì)于事，甚至連剩余的葉片也變得枯黃起來。無奈，班長(zhǎng)將它移到窗外，希望陽(yáng)光可以拯救這個(gè)可憐的“孩子”。

天有不測(cè)風(fēng)云，前一夜暴風(fēng)雨突襲，校園里的大部分草木都被打得七零八落。早上來到校園，我發(fā)現(xiàn)路邊原本嬌艷的花朵已經(jīng)搖搖欲墜，飽滿的花瓣掉落一地，有的是被風(fēng)雨折下的，有的是自覺落下為枝干博取一線生機(jī)的，看上去甚是凄慘。

眼前的“慘狀”讓我不由得想起了班級(jí)窗臺(tái)外的那盆長(zhǎng)壽花，這么大的風(fēng)雨，那盆花估計(jì)經(jīng)受不住吧。想到這里，我連忙小跑幾步，想看看能不能挽救它，卻被眼前的一幕驚呆了——

沒想到，那盆花居然在風(fēng)雨中活了過來，并長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞！它并沒有在狂風(fēng)暴雨來襲時(shí)感到畏懼，而是用樂觀的心境借雨水來滋潤(rùn)自己?；ǘ涫敲煨〉模鼌s用不屈的力量戰(zhàn)勝了厄運(yùn)?，F(xiàn)在的它，正在教室里被其他同學(xué)觀賞著，但它還是不緊不慢地生長(zhǎng)著。

觀賞它的人越來越多，可它依舊不驕不躁地立在陽(yáng)光下。遠(yuǎn)看，像一顆顆粉色的小星星擠在一起，不停地沖你眨眼睛；下面的綠葉則張開臂膀，為花朵們搭建一片天地，任它們自由地綻放。

暴風(fēng)雨后的長(zhǎng)壽花深深地觸動(dòng)了我，讓我不由得聯(lián)想到了自己，因?yàn)殡u毛蒜皮的小事就怨天尤人，殊不知，只有改變自己，才是最重要的。

學(xué)做一個(gè)低調(diào)的人吧，不要只求一時(shí)虛名，炫耀短暫的輝煌，因小失大。

學(xué)做一個(gè)樂觀的人吧，有積極向上的決心，有不斷追求的目標(biāo)，永不言棄，遇到困難知難而上，用實(shí)際行動(dòng)化困境為順境。

黃昏下，長(zhǎng)壽花的葉片略顯枯黃，但我堅(jiān)信，它定能負(fù)重前行……

【北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

作文以生動(dòng)形象的語言展現(xiàn)了長(zhǎng)壽花不折不撓的形象，字里行間讓我們感受到了小作者對(duì)長(zhǎng)壽花的喜愛及贊頌之情，尤其是結(jié)尾蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來引人深思。作文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。