[課內跟蹤]

【基礎存盤】

1.閱讀下面語段，回答問題。

懷疑不僅是消極方面biàn偽去妄的必xū步驟，也是積極方面健設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認，那是思想上的lǎn duò。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會發(fā)達起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛練出來的。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

biàn（）偽去妄 ? ? 必xū（）

折扣（ ? ）? ? ? ? ? lǎn? duò（ ? ）

（2）語段中有錯別字的兩個詞語是：，正確寫法是。

（3）語段中畫波浪線的句子是 復句。

（4）語段中畫橫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

2.下列對文學文化常識的表述不正確的一項是（）

A.“盡信書則不如無書”出自《論語》，原指完全相信《尚書》，倒不如沒有《尚書》，后用以泛指不要迷信、拘泥于書本。

B.笛卡爾，法國哲學家、物理學家和數(shù)學家，解析幾何的創(chuàng)始人。

C.《大學》是《禮記》的一篇，與《論語》《孟子》《中庸》合稱“四書”。

D.魯迅，原名周樹人，偉大的教育家、思想家、革命家。我們學過的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

【課內精讀】

3.下列對《懷疑與學問》一文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章開頭引用兩位北宋哲學家的名言，提出自己的觀點：治學必須有懷疑精神。語言精簡有力，點明了懷疑與學問的關系。

B.“懷疑精神”指的是對于傳說的話，都要經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步，這樣就不會盲從和迷信，這也是做一切學問的基本條件。

C.文章對“懷疑精神”的重要性論述從“消極”和“積極”兩個層面展開，充分論證了懷疑精神的價值和意義，結構完整，論證嚴密。

D.文章第六段列舉清代大學問家戴震幼年讀書善疑多問的事例，從反面論述一切學問家做學問的態(tài)度，使論證更典型，更有說服力。

4.你在學習中的哪些做法體現(xiàn)了“懷疑精神”？請寫出來與大家分享。

（擬題 山東 董祥忠）（參考答案見下期）