陳浩岳

早飯后，我背上書包去上學(xué)。一出門，見外面朦朦朧朧的，起霧了。

太陽還沒有升起來，遠(yuǎn)處霧氣繚繞，什么也看不清。路旁的法桐樹，模糊得像一個個身披黑紗的巨人。一輛輛汽車亮著尾燈，不停地鳴著喇叭，像甲蟲一樣慢慢向前行駛。“媽，媽，快些兒走，要遲到啦?！鼻懊?，只聽見有人在說話，卻看不見人影兒。沒走多遠(yuǎn)，我的睫毛上就沾滿了小水珠兒。

終于來到了校園，老師打著傘，站在大門口迎接我們。教學(xué)樓彌漫在霧中，既像一位披著白紗的新娘，又像《西游記》里所寫的仙氣飄飄的天宮。一陣輕風(fēng)吹來，白紗隨風(fēng)飄舞，霧變得能歌善舞了。走在校園里，我像在云霧中穿行，有騰云駕霧的感覺了。

下課后，我透過玻璃窗向外看去，這時，濃霧逐漸變成一層薄薄的輕紗，遠(yuǎn)處的高樓呀，大樹呀，隱約可見，近處的樹木也能分辨出枝杈了。樹葉經(jīng)過大霧的洗禮，更加生機(jī)勃勃。茫茫的霧氣和隱約可見的樹木、大樓，構(gòu)成了一幅神秘莫測的水彩畫。

老師小評

小作者通過細(xì)致的觀察，按照時間順序，寫出了霧的變化。描寫時，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，既寫了景物的靜態(tài)，又寫了動態(tài)，動靜結(jié)合，寫出了晨霧的特點。

【作者系山東五蓮縣北京路小學(xué)四·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：李淑軍】