張存玲

一、抓住線索

1.線索的類(lèi)型：時(shí)間線、地點(diǎn)線、人物線、事件線、事物線、情感線、景物線等。

2.線索的作用：線索是作者組織材料的思路在文章中的反映，是把文章全部材料串聯(lián)成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。如果線索是時(shí)間順序，考生答題時(shí)可答成長(zhǎng)經(jīng)歷；如果線索是空間順序，可答行蹤或所見(jiàn)所聞所感；如果是事物線索或者情感線索，就要注意題目、文中多次出現(xiàn)的事物或者議論抒情的句子，然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行回答。

二、梳理記敘順序

1.順敘。按照事情發(fā)生的時(shí)間先后順序來(lái)進(jìn)行敘述，可以將事情的來(lái)龍去脈清晰地表現(xiàn)出來(lái)，條理清晰，脈絡(luò)分明。

2.倒敘。把事情的結(jié)局或后面發(fā)生的情節(jié)先寫(xiě)出來(lái)，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘述，使文章曲折有致，產(chǎn)生懸念，引人入勝。

3.插敘。在敘述中心事件的過(guò)程中插入另一件或幾件與之相關(guān)的事情，再接著敘述中心事件，對(duì)中心事件起到補(bǔ)充、襯托或解釋、說(shuō)明的作用，豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整。