李忱陽

防范青少年短視頻沉迷，需要各方形成合力。在升級(jí)“青少年模式”的同時(shí)，還需加強(qiáng)“青少年關(guān)懷”。從家庭教育看，父母應(yīng)以身作則，先放下手機(jī)，加強(qiáng)親子溝通，用一起運(yùn)動(dòng)、一起讀書等高質(zhì)量相處方式營造有愛有趣的家庭氛圍。從校園教育看，學(xué)校應(yīng)大力推薦適宜青少年的課外讀物、影像資料，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)過精神充盈的文化生活。從平臺(tái)責(zé)任看，真正有用的“青少年模式”并不是普通瀏覽模式的“簡配版”。短視頻應(yīng)用應(yīng)主動(dòng)做加法，針對(duì)青少年興趣廣泛、愛好多樣的群體特點(diǎn)，分門別類地生產(chǎn)、推薦更多優(yōu)質(zhì)益智內(nèi)容，充分滿足青少年的觀看需求。

今天的青少年是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民，他們的學(xué)習(xí)生活與互聯(lián)網(wǎng)密不可分。短視頻里那些生動(dòng)活潑的知識(shí)問答，比文字更直觀鮮活的人生故事，比圖片更雄偉壯麗的大好河山，對(duì)青少年開闊眼界、塑造精神也有著積極意義。提升青少年媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)他們合理觸網(wǎng)，在面對(duì)短視頻時(shí)，既主動(dòng)發(fā)現(xiàn)美好又拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)，既充分涉獵各類知識(shí)又適當(dāng)滿足娛樂需求，才能更好助力他們健康成長。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2023年6月15日）