王振民

漫后音：近日，各地中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)，包括文具、教輔用品等在內(nèi)的學(xué)具市場開始活躍起來。為確保中小學(xué)生安全，多地有關(guān)部門陸續(xù)開展學(xué)具市場監(jiān)督檢查工作，排查清理相關(guān)風(fēng)險。但是，一些地方中小學(xué)附近仍有影響中小學(xué)生身心健康的“問題學(xué)具”在售。有對人身安全造成較大風(fēng)險隱患的“危險學(xué)具”，有對中小學(xué)生影響較大屬于重點治理對象的“盲盒學(xué)具”，還有功能被夸大或虛假宣傳的“高價學(xué)具”。

賞析：中小學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。因此，形形色色的“問題學(xué)具”可能會危害中小學(xué)生的身心健康。為了更好地保護中小學(xué)生，家庭、學(xué)校和社會要合力根除“問題學(xué)具”。市場監(jiān)管部門應(yīng)加強源頭治理，加大巡查力度，暢通舉報渠道，持續(xù)加大校園周邊兒童和學(xué)生用品專項整治力度。學(xué)校也要關(guān)注學(xué)生所用學(xué)具的情況，引導(dǎo)學(xué)生選購文具時要秉承夠用、適用、實用的原則，并規(guī)范使用學(xué)具。在家庭層面，父母要適時檢查孩子使用的學(xué)具，與學(xué)習(xí)無關(guān)或影響學(xué)習(xí)的物品要及時從孩子書包里清理出去。

如果監(jiān)管部門在源頭上切斷了“問題學(xué)具”流入市場的渠道，學(xué)校和家庭在理念與行動上對學(xué)具有正確的認知和嚴格管理，“問題學(xué)具”便少了存在的空間，如此才能夠更好地保護中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

例題：關(guān)于購買學(xué)具，下列中小學(xué)生的做法正確的是（）

A. 發(fā)現(xiàn)學(xué)具存在問題時，將學(xué)具摔到地上表達憤怒

B. 在購買前，仔細分辨，避免可能遭受的傷害損失

C. 購買后發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，學(xué)會寬容，得過且過

D. 發(fā)現(xiàn)學(xué)具沒有問題，故意損壞要求商家高價賠償

參考答案：B