武建彬

◆思維導(dǎo)圖

◆自主預(yù)習(xí)

結(jié)合思維導(dǎo)圖，認(rèn)真閱讀教材，完成下面填空。

1.網(wǎng)上交往具有___? ?______ 、______ ______、______ ______等特點(diǎn)。

2.小磊在現(xiàn)實(shí)生活中沉默寡言、內(nèi)向孤寂、存在感極低，但他喜歡在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，也更愿意與網(wǎng)友交流，是網(wǎng)聊大咖。這表明網(wǎng)上交往_________? ? ? ? ? ? ____________________________________。

3.小華喜歡結(jié)交網(wǎng)友，即使是剛接觸的網(wǎng)友，他也會(huì)告訴對(duì)方自己真實(shí)的信息。小華的這種行為是缺少______________________________的體現(xiàn)。

4.小靜和一個(gè)網(wǎng)友接觸一段時(shí)間后，想要與對(duì)方見(jiàn)面。作為好朋友，你給出的建議應(yīng)該是需要_________，一定要考慮__________________因素。

[參考答案：1. 虛擬 平等 自主 2. 開(kāi)辟了人際交往的新通道 3. 自我保護(hù)意識(shí) 4. 慎重 安全]

◆易錯(cuò)點(diǎn)撥

1. 只要對(duì)網(wǎng)友知無(wú)不言、言無(wú)不盡，就能贏得對(duì)方的真誠(chéng)相待。（×）

點(diǎn)撥：網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，我們無(wú)法看清網(wǎng)友的真實(shí)身份，這就使得網(wǎng)上交往帶有很多不確定因素，需要具備一定的自我保護(hù)意識(shí)。如果我們?cè)趯?duì)網(wǎng)友身份不確定的情況下知無(wú)不言、言無(wú)不盡，就可能會(huì)使自己的個(gè)人信息泄露，被不法網(wǎng)友利用，使自己置身于不安全的處境之中，從而使自己受到傷害。因此，網(wǎng)上交友需要慎重，需要考慮安全因素，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，不說(shuō)不該說(shuō)的話，不做不該做的事，保護(hù)好自己。

2. 網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)與人交往、建立友誼的平臺(tái)。有人說(shuō)網(wǎng)上交往太豐富了，可以替代現(xiàn)實(shí)中的人際交往。（×）

點(diǎn)撥：網(wǎng)上交往為我們開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。但是，網(wǎng)上交往的特點(diǎn)決定了網(wǎng)友之間的友誼往往是不牢固的，因?yàn)樗鼛в泻芏嗖淮_定的因素。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。因此，不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增強(qiáng)真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。

◆熱點(diǎn)演練

《青少年藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2022）》顯示：

材料一：在網(wǎng)絡(luò)交友方面，超八成未成年人表示，網(wǎng)絡(luò)好友大多為現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)的人。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，30.4%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)最大的好處是能夠與現(xiàn)實(shí)好朋友保持聯(lián)系，9.2%的人認(rèn)為能夠及時(shí)了解好友動(dòng)態(tài)，9.8%的人認(rèn)為與好朋友保持互動(dòng)能夠提升游戲體驗(yàn)，占比高達(dá)一半的調(diào)查對(duì)象選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)好朋友建立聯(lián)系。

材料二：在認(rèn)識(shí)網(wǎng)友途徑方面，“一起聊天”“朋友的朋友”“一起玩游戲”占比位列前三；網(wǎng)絡(luò)新現(xiàn)象的出現(xiàn)也擴(kuò)大了未成年人網(wǎng)絡(luò)交友的范圍和選擇，包括網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)送禮物、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論以及網(wǎng)絡(luò)自主推薦等，打破了過(guò)去單一的交友形式和交友渠道。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）材料一中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？

（2）材料二中未成年人的選擇會(huì)給他們自身帶來(lái)哪些影響？

（3）結(jié)合上述兩則材料，說(shuō)說(shuō)未成年人應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)上交往？

【思路點(diǎn)撥】

解答第（1）問(wèn)，要求我們認(rèn)真分析材料，抓住“超八成未成年人表示，網(wǎng)絡(luò)好友大多為現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)的人”“與現(xiàn)實(shí)好朋友保持聯(lián)系”“及時(shí)了解好友動(dòng)態(tài)”“與好朋友保持互動(dòng)能夠提升游戲體驗(yàn)”等信息，明確網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)未成年人交往方面大多扮演工具角色，主要為與線下好朋友保持聯(lián)系提供一種途徑，線上結(jié)交新朋友比例低。解答第（2）問(wèn)，分析材料可知，認(rèn)識(shí)網(wǎng)友的途徑具有多樣性特點(diǎn)，也必然存在著積極影響或消極影響，作答時(shí)可以從這兩個(gè)角度入手。第（3）問(wèn)考查對(duì)待網(wǎng)上交往的正確態(tài)度和做法，答案只要符合題意要求即可。

【參考答案】

（1）網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)未成年人交往方面大多扮演工具角色，主要為與線下好朋友保持聯(lián)系提供一種途徑，線上結(jié)交新朋友比例低。

（2）①積極影響：可以滿足他們的一些心理需要；可以豐富他們的精神世界；讓他們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈；等等。②消極影響：有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門；帶有很多不確定的因素，存在安全隱患；難以觸摸到生活中的真實(shí)；等等。

（3）要考慮網(wǎng)上交往對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友需要慎重，要考慮安全等方面的因素；要遵守法律、法規(guī)；不能只停留在虛擬世界的網(wǎng)絡(luò)交往中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往；等等。

◆真題甄選

1. （內(nèi)蒙古赤峰中考真題）小蘭最近在網(wǎng)上結(jié)交了一個(gè)網(wǎng)友，兩人有很多共同話題，幾天時(shí)間就達(dá)到了無(wú)話不談的地步，對(duì)方甚至還問(wèn)到小蘭的家庭住址等隱私問(wèn)題，小蘭的學(xué)習(xí)成績(jī)也受到影響。你認(rèn)為，小蘭應(yīng)該注意的是（）

①網(wǎng)上交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇

②網(wǎng)上交友要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

③要利用網(wǎng)絡(luò)交友優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取盡快見(jiàn)面

④避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)上交友新時(shí)空。網(wǎng)絡(luò)可以為我們提供更廣闊的交流空間，但網(wǎng)上交往具有虛擬性，帶有很多不確定的因素。在網(wǎng)上交往中，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人信息，理性辨別、慎重選擇，不要讓其影響學(xué)習(xí)和生活，①②④符合題意；③中“爭(zhēng)取盡快見(jiàn)面”是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的體現(xiàn)，排除。答案選B。

2. （江西中考真題）下邊漫畫提醒我們青少年要（）

A. 增強(qiáng)防范意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私

B. 學(xué)會(huì)信息節(jié)食，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)

C. 完善相關(guān)法規(guī)，加大執(zhí)法力度

D. 認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)弊端，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)上交往。漫畫提醒我們：在網(wǎng)上交往過(guò)程中，隨意點(diǎn)擊不明鏈接等行為容易導(dǎo)致個(gè)人信息泄露，這表明虛擬世界的交往帶有不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，A正確；B與漫畫無(wú)關(guān)、C是國(guó)家的做法，不是青少年的職責(zé)、D錯(cuò)在“拒絕使用”，均排除。答案選A。