湖北省鐘祥市郢中街辦新堤小學(xué)六年級(jí) 張軒楠

我一直是在家人們無微不至的關(guān)懷下長(zhǎng)大的，大家都對(duì)我寵愛有加。我就像溫室中的花朵一樣，起床有人催，出門有人陪，下雨了有人撐傘……可我一直想走到傘外，品嘗一下淋雨的滋味，這是我現(xiàn)在最大的心愿。

簡(jiǎn)要說明“我”的心愿是什么。

春天，我經(jīng)常看見有人在細(xì)雨中漫步，那是成人的一種浪漫，我不羨慕；我也曾看到人們?cè)诓⒉淮蟮挠曛谢艁y地跑，那是一種狼狽，我也不向往。讓我倍感壯烈的是夏天，在大雨中，瓢潑的大雨把人淋透，而人卻高昂著頭，英雄般地走回家。媽媽聽了我的想法撇著嘴笑我：“你倒是英雄般地‘壯烈’了，然后病倒了，躺下了，學(xué)習(xí)耽誤了……這一切后果誰能承擔(dān)？”

心愿產(chǎn)生的過程，采用概寫的方法。

媽媽的話并不足以讓我這個(gè)心愿破滅。我每天晚上都準(zhǔn)點(diǎn)查看天氣預(yù)報(bào)，期待一場(chǎng)大雨的到來。

終于有一天，手機(jī)天氣預(yù)報(bào)上出現(xiàn)了“大雨”兩個(gè)字，我迫不及待地向爸爸和媽媽大喊道：“明天我要自己回家！”媽媽一聽就不樂意了：“為什么？”我央求道：“我和同學(xué)約好了一起走的，我總不能食言吧？您就答應(yīng)我這一次吧！”媽媽考慮再三，最終還是不情愿地答應(yīng)了。

第二天傍晚，晚輔老師究竟講了些什么，我一點(diǎn)兒都不記得。眼前只有窗外的烏云不斷地翻滾著，它們?cè)谙蛭艺故靖鞣N各樣的造型。不多久，一陣陣風(fēng)夾雜著豆大的雨珠打在了教室里的玻璃上。我激動(dòng)得幾乎要跳起來。這次，我總算有機(jī)會(huì)走出雨傘，勇敢地去淋一次雨了。

把環(huán)境描寫與“我”的心理活動(dòng)描寫結(jié)合起來。

終于熬到了放學(xué)。校門口擠滿了學(xué)生和家長(zhǎng)，我環(huán)顧四周，果然沒見到爸爸媽媽。這時(shí)一陣疾風(fēng)裹著暴雨橫掃到屋檐下，我的鞋子、褲腿一下子全濕了。我心里有些膽怯了?！拔乙湎н@次機(jī)會(huì)，做一回勇敢的男子漢，讓爸爸媽媽看看他們的孩子長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)風(fēng)雨了！”我在心里不住地為自己鼓氣。當(dāng)我深吸一口氣，大步?jīng)_進(jìn)雨中時(shí)，忽然一把大傘迅速罩在我的頭頂上，爺爺奶奶身裹雨衣?lián)踉诹宋业拿媲啊?/p>

風(fēng)雨中，不知道爺爺奶奶在我耳邊說了些什么。我昂起頭，臉上分不清是淚水還是雨水，一片模糊……

文末表達(dá)對(duì)實(shí)現(xiàn)心愿的渴望以及感受到家人對(duì)自己關(guān)心愛護(hù)的感動(dòng)。