軒 弦/文

一張高分試卷

（接上期）

“對了，娜娜，”福小茂為了轉(zhuǎn)移李夢夢的悲傷情緒，引出新話題，“你今天上午怎么沒來上課？”

“我今早起床時(shí)發(fā)現(xiàn)自己有些感冒，所以請假在家休息?！?/p>

“啊？你病了？”李夢夢一臉關(guān)切，“現(xiàn)在好些了嗎？”

凌娜娜呵呵一笑：“吃過藥，已經(jīng)好多啦！”

她話音剛落，上課的鈴聲響了起來。緊接著，英語老師馬雨薇抱著一沓試卷走進(jìn)教室。李夢夢一看到馬老師手上的試卷，不由得長嘆了一口氣。

第二章 借文具

“各位同學(xué)，現(xiàn)在進(jìn)行英語測驗(yàn)。雖然這次的測驗(yàn)只有連線題和選擇題，但大家要認(rèn)真答卷，不能掉以輕心喲。”馬老師說。

“知道啦！”同學(xué)們齊聲答道。

“現(xiàn)在我把試卷發(fā)給每一列的第一位同學(xué)，請大家拿到試卷后，把剩下的傳給后面的同學(xué)?！瘪R老師一邊發(fā)試卷一邊接著說，“對了，這次的測驗(yàn)跟以前一樣，大家填上自己的學(xué)號就可以了，不需要寫姓名?！?/p>

福小茂正在等待著試卷傳下來，忽然聽到前面的李夢夢輕呼一聲:“糟糕了！”

福小茂把腦袋湊到她的耳旁，悄聲問：“李夢夢，怎么啦？”

李夢夢微微轉(zhuǎn)過頭來，慌張地說：“……我把文具盒忘在家里了。”

福小茂從自己的文具盒里拿出一支黑色的圓珠筆，遞給李夢夢：“我借給你吧?！?/p>

“謝謝?！崩顗魤艚舆^圓珠筆。

“對了，還有連線題呢，尺子你也拿去用吧?！备Ｐ∶职炎约旱某咦咏杞o了李夢夢。

“那你呢？”李夢夢有些不好意思。

“我拿文具盒當(dāng)尺子就可以了?！?/p>

“那謝謝你啦?！?/p>

“別客氣。你要加油答題喲！”

李夢夢剛接過尺子，坐在她前面的凌娜娜就把試卷傳到她的桌面來了。

“咦，就只有三張?jiān)嚲砹?？”李夢夢再次轉(zhuǎn)過頭來，“我們這一列最后一個(gè)人肯定沒試卷了?！?/p>

福小茂點(diǎn)了點(diǎn)頭，舉手說道：“馬老師，我們這列還差一張?jiān)嚲??！?/p>

馬老師皺了皺眉，喃喃自語：“怎么會(huì)少了一張？難道是我數(shù)錯(cuò)了？”

她一邊想，一邊把一張備用試卷交給了福小茂。福小茂繼續(xù)向后傳試卷。

測驗(yàn)開始了。同學(xué)們認(rèn)真地答題。

四十分鐘后，測驗(yàn)結(jié)束。

“各位同學(xué)，時(shí)間到了?，F(xiàn)在請大家把試卷從后往前傳上來?！?/p>

后面的同學(xué)將答好的試卷傳給福小茂；福小茂把試卷傳給李夢夢，隨后伸展了一下四肢；李夢夢把試卷傳給凌娜娜后，輕輕嘆了口氣；凌娜娜接著把試卷向前傳遞……

“李夢夢，考得怎樣？”福小茂問道。

李夢夢搖了搖頭：“差不多一半題目不會(huì)做呢，我想應(yīng)該又不及格了，唉！”

第三章 高分試卷

下午放學(xué)后，福小茂走出教室，正要和同學(xué)們到操場打籃球，卻忽聽不遠(yuǎn)處一人說道：“福小茂，你現(xiàn)在有空嗎？我有些事想請你幫忙?！?/p>

福小茂轉(zhuǎn)頭一看，說話的原來是英語老師馬雨薇。

“馬老師，有什么事？”

“我們到辦公室再談吧?！?/p>

“好?！?/p>

來到英語科組辦公室，馬老師開門見山，說道：“福小茂，我聽你們的班主任王老師說，你是一個(gè)腦瓜聰明的小偵探，所以想請你幫個(gè)忙?！?/p>

面對馬老師的贊美，福小茂并沒有驕傲自滿：“嗯，是什么事呢？”

馬老師說：“是這樣的，李夢夢的英語成績向來不理想，每次測驗(yàn)都不及格?？墒莿偛诺臏y驗(yàn)，她竟然考了九十一分，我覺得很奇怪?！?/p>

福小茂心想：李夢夢說她有差不多一半的題目不會(huì)做，按理應(yīng)該不會(huì)得到九十一分。他不禁說道：“這的確有些奇怪呀。”

“所以我想請你推測一下到底發(fā)生了什么事。”

福小茂點(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：“馬老師，英語測驗(yàn)前后，有什么不尋常的事發(fā)生嗎？”

“不尋常的事？”馬老師想了想，“最不尋常的事情就是，我本來準(zhǔn)備好八沓試卷，每沓七張，我們班有五十六位同學(xué)，剛好每人一張，可是在派發(fā)試卷的時(shí)候，你和李夢夢所在的那一列卻少了一張?！?/p>

“嗯，除此以外，還有其他疑點(diǎn)嗎？”

“其他疑點(diǎn)哪？”馬老師又想了好一會(huì)兒，才說道，“說起來，的確還有一個(gè)疑點(diǎn)。你還記得在今天上午的英語課我給大家講的那道連線題嗎？當(dāng)時(shí)我還強(qiáng)調(diào)下午的測驗(yàn)有這道題，讓大家認(rèn)真聽講。事實(shí)上，剛才的測驗(yàn)我的確出了這道題，而大部分同學(xué)也答對了?？墒牵玫搅司攀环值睦顗魤?，那道題卻答錯(cuò)了，這可有些奇怪呀?！?/p>

“她當(dāng)時(shí)會(huì)不會(huì)開小差了？”福小茂提出假設(shè)。

“應(yīng)該不會(huì)吧，我經(jīng)過她身邊的時(shí)候，還看到她一絲不茍地把這道連線題抄到自己的筆記本上呢。”

福小茂舔了舔嘴唇，說道：“馬老師，能不能讓我看看李夢夢的那張九十一分的試卷？”

“可以呀?！?/p>

馬老師把試卷交給福小茂。福小茂接過一看，只見在連線題那部分里，一根根歪歪扭扭的藍(lán)線相互交錯(cuò)，雖然卷面不怎么整潔，但大部分連線題都答對了，就只有今天上午馬老師講解過的那道連線題沒有答對。

福小茂若有所思，思考了一會(huì)兒，說道：“馬老師，除了李夢夢，還有一位同學(xué)也做錯(cuò)了這道連線題，對吧？”“啊，你怎么知道？”馬老師驚訝地問。福小茂說出了一位同學(xué)的名字，接著問道：“是這位同學(xué)吧？”

馬老師更加驚訝了：“你說對了！可是你到底是怎么知道的？”

福小茂嘴角一揚(yáng)，輕輕一笑：“我想我已經(jīng)清楚這是怎么回事了。馬上就到解謎時(shí)間了。馬老師，讓我去處理這件事吧，我會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)?！?/p>

馬老師笑了笑：“好，加油，我等你的好消息?！?/p>

向讀者挑戰(zhàn)（難度等級：★★）

1.向來英語成績不理想的李夢夢為什么會(huì)突然考了九十多分? （提示：有人暗中“幫助”她喲。）

2.和李夢夢一樣做錯(cuò)了馬老師今天上午才講解過的連線題的那位同學(xué)是誰?（提示：那位同學(xué)是因?yàn)闆]上今天上午的英語課才做錯(cuò)那道連線題的。）

3.那位同學(xué)跟李夢夢突然考取高分這件事有什么關(guān)系?（提示：因?yàn)橛心俏煌瑢W(xué)的“幫助”，李夢夢才能考取高分喲。）

第四章 “幫助”好友

福小茂離開辦公室，獨(dú)自回到教室，只見其他同學(xué)都離開了，班長凌娜娜正在鎖門。

“凌娜娜?！备Ｐ∶辛艘宦暋?/p>

“咦，福小茂？你怎么回來了？忘記拿東西了？”凌娜娜問道。

“我回來是為了解謎，”福小茂笑了笑，“解開李夢夢在英語測驗(yàn)中突然考取了九十多分這個(gè)謎。”

凌娜娜一聽，臉色微變：“什、什么呀？”

“娜娜，這里只有我跟你兩個(gè)人，你就不用裝糊涂了?！备Ｐ∶丝跉?，“‘幫助’李夢夢獲取高分的人，就是你！”

凌娜娜倒吸了一口涼氣，沒有說話。

福小茂清了清嗓子，展開推理：“李夢夢雖然努力學(xué)習(xí)，但每次的英語測驗(yàn)都不及格，她因此十分難過。你作為她的好朋友，不忍心看到她難過，想要在合適的時(shí)機(jī)幫助她。

“今天下午的英語測驗(yàn)前，當(dāng)你聽馬老師說這次的測驗(yàn)只有連線題和選擇題后，你知道‘幫助’李夢夢考取高分的機(jī)會(huì)終于來了。你想怎樣‘幫助’她呢？就是代她答題！

“派發(fā)試卷的時(shí)候，你趁大家不注意，一個(gè)人拿了兩張?jiān)嚲?。正因?yàn)檫@樣，所以我們這一列才會(huì)少了一張?jiān)嚲怼?/p>

“測驗(yàn)的時(shí)候，你先完成一張?jiān)嚲?，寫上自己的學(xué)號，接著再完成另一張?jiān)嚲恚⑶覍懮侠顗魤舻膶W(xué)號。

“交卷的時(shí)候，李夢夢把我的試卷和她自己的試卷交給你，而你就以極快的速度把李夢夢自己作答的那張?jiān)嚲聿氐綍览?，把你幫李夢夢作答的那張?jiān)嚲磉B同你自己的試卷一起傳上去。

“這次的測驗(yàn)只有連線題和選擇題，而且大家不需要寫名字，只要寫學(xué)號。正因?yàn)檎麖堅(jiān)嚲矶疾挥脤憹h字，所以你不必?fù)?dān)心馬老師會(huì)通過辨認(rèn)筆跡來揭穿你代李夢夢答題這件事。

“總之，那張九十一分的試卷，根本不是李夢夢自己作答的，而是你的杰作。你向來成績優(yōu)秀，要在英語測驗(yàn)中得到高分，是輕而易舉的事……”

“好啦！”凌娜娜聽到這里忍不住打斷了福小茂的推理，“你說的這些都是你的推測而已，有證據(jù)嗎？”

“證據(jù)？”福小茂微微一笑，“那當(dāng)然是有的?！?/p>

第五章 證據(jù)確鑿

看到福小茂這副胸有成竹的樣子，凌娜娜有些慌張：“什、什么證據(jù)呀？”

福小茂舔了舔嘴唇，有條不紊地說：“李夢夢這次英語測驗(yàn)所用的筆，是我借給她的。我借給她的是一支黑色的圓珠筆?？墒乾F(xiàn)在馬老師手上的那份‘李夢夢’的試卷，卻是用藍(lán)色圓珠筆作答的。還有，當(dāng)時(shí)我還把尺子借給了李夢夢，讓她答連線題。但馬老師的那份‘李夢夢’的試卷，連線題部分的線條畫得歪歪扭扭，根本不是用尺子畫的。這就說明，那份試卷，根本不是李夢夢所作答的那一份?！?/p>

凌娜娜還想爭辯：“或許真的有人代替李夢夢答題?？墒悄阍趺醋C明那個(gè)人就是我？”

“這很簡單，”福小茂自信滿滿地說道，“那張‘李夢夢’的試卷雖然考到了九十一分，但有一道連線題做錯(cuò)了。那道連線題馬老師在今天上午的英語課中講過，按道理大家都不會(huì)做錯(cuò)。可是為什么代替李夢夢作答的人會(huì)做錯(cuò)呢？因?yàn)椋莻€(gè)人今天上午沒有上英語課。”

他說到這里頓了頓，向凌娜娜看了一眼，接著說：“娜娜，今天上午缺席英語課的，就只有因?yàn)楦忻岸埣俚哪?。你因?yàn)闆]有聽到馬老師講解那道連線題，所以無論是你自己的那張?jiān)嚲?，還是你代替李夢夢所做的那張?jiān)嚲?，這道連線題都做錯(cuò)了。這就是證明你代替李夢夢答題的最有力的證據(jù)?！?/p>

鐵證如山，凌娜娜無從反駁，啞口無言。過了好一會(huì)兒，她才嘆了一口氣，低聲道：“不愧是我們班的大偵探哪！”

福小茂也輕輕地吁了口氣：“娜娜，你以為你這樣是在幫李夢夢？你其實(shí)是在害她呢。你幫她作答，她雖然暫時(shí)得到高分，但永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)那些英語知識呀。你如果真的想幫她，就應(yīng)該幫她補(bǔ)習(xí)，讓她把成績提上來。”

凌娜娜若有所悟，從書包里抽出一張?jiān)嚲恚骸斑@就是李夢夢作答的試卷，咱倆一起去交給馬老師吧。同時(shí)，我還要向馬老師檢討自己的錯(cuò)誤。”

福小茂笑了笑，說：“走吧！”

第六章 皇天不負(fù)苦心人

次日上午的英語課上，馬老師公布昨天的英語測驗(yàn)成績。

“劉小堅(jiān)，八十九分；福小茂，九十三分；張晴，七十二分；凌娜娜，九十五分；郭豐，四十三分；李夢夢……”

李夢夢緊張得咽了口唾沫。福小茂和凌娜娜也全神貫注地聽著。

“六十二分。”

“??？我……我竟然及格了？”李夢夢又驚又喜。

馬老師笑道：“李夢夢同學(xué)這次測驗(yàn)有很大進(jìn)步，希望各位同學(xué)好好向她學(xué)習(xí)。”

霎時(shí)間，同學(xué)們不約而同地拍手鼓勵(lì)。

“恭喜你呀，李夢夢?！备Ｐ∶⑿Φ?。

“謝謝，謝謝大家，嗚……”李夢夢喜極而泣。

凌娜娜轉(zhuǎn)過頭來，遞給李夢夢一塊手帕：“夢夢，加油，放學(xué)以后我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，爭取下次測驗(yàn)考到七十分，以后考到八十分、九十分……”

“謝謝你，娜娜。”李夢夢用手帕擦掉眼淚，堅(jiān)定地說，“一分耕耘，一分收獲——這是真的。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸媽、老師和同學(xué)們對我的期望?！?/p>