李曉巧
建安十三年(208年)赤壁之戰(zhàn)后,曹操、劉備、孫權(quán)三足鼎立局勢大致形成。曹操挾制漢獻(xiàn)帝以令諸侯,完全掌控東漢中央政權(quán),開始了曹魏政權(quán)的奠基階段,按照自己的思路改革政治、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等,并加強(qiáng)軍事實(shí)力,與劉備、孫權(quán)集團(tuán)時(shí)相攻伐。
“為政之要,莫先于用人?!苯ò彩迥辏?10年)春,曹操下令:“今天下尚未定,此特求賢之急時(shí)也!……若必廉士而后可用,則齊桓其何以霸世!今天下得無被褐懷玉,而釣于渭濱者乎?又得無盜嫂受金,而未遇無知者乎?二三子其佐我明揚(yáng)仄陋,唯才是舉,吾得而用之。”這條有名的通令,因重才務(wù)實(shí)、不拘常禮的選才思想而名動青史。
此令中明確指出選拔兩種人:一種是“被褐懷玉,而釣于渭濱者”,是指像姜子牙那樣的賢能之士;另一種是“盜嫂受金,而未遇無知者”,是指像漢朝開國功臣陳平那樣的人,其中“無知”是指推薦陳平給劉邦的魏無知。有大臣見劉邦信任重用陳平,就對劉邦說,陳平在老家時(shí)曾經(jīng)私通大嫂,到了劉邦軍中利用職權(quán)勒索將士,劉邦申斥魏無知舉薦不慎,魏無知回答:“如今,楚、漢爭雄對峙,我推薦給大王的是奇謀之士,注重的是他是否有能力和計(jì)策利于國家,至于盜嫂受金之類的事情,不是我所考慮的?!碑惔?,此時(shí)的曹操需要的也正是奇謀良才,所以通令中直接指出,即便品德有虧、行有劣跡之人,只要有真才能,也重用。由漢語語法來看,建安十五年的這個(gè)通令,應(yīng)該是“唯才是舉”重才輕德的《求才令》。
實(shí)際上,曹操很早以前就收納“有才無行”的文武人等。如武將王忠,當(dāng)過亭長,因饑餓以人肉為食,眾所周知,后來他拉了隊(duì)伍投奔曹操,曹操毫不介意,任為中郎將,作戰(zhàn)有功,后任揚(yáng)武將軍并封都亭侯。還有一個(gè)就是建安五年(200年)官渡之戰(zhàn)時(shí),叛投曹營的許攸。他原是袁紹的重要謀士,在袁、曹決戰(zhàn)官渡,曹操處境窘迫快撐不住的時(shí)候,許攸“從天而降”出現(xiàn)在曹營,讓曹操高興得光了腳出來迎接他。許攸為曹操出計(jì)消滅袁軍糧草輜重部隊(duì),亂了袁軍軍心,曹軍由弱轉(zhuǎn)勝,打敗袁紹,一時(shí)雄霸北方。正史還稱,曹操“得冀州,(許)攸有功焉”。許攸投奔曹操的原因是“(袁)紹謀臣許攸貪財(cái),(袁)紹不能足”,受到袁紹集團(tuán)內(nèi)反腐制裁,所以他投奔曹操。
其實(shí),官渡之戰(zhàn)曹軍攻占袁軍大營后,還有一個(gè)重要細(xì)節(jié)——曹操燒毀了很多部下結(jié)好袁紹的書信,《三國志》中記載:“公(曹操)收(袁)紹書中,得許(都)下及軍中人書,皆焚之。”史書寫此,主要是凸顯曹操的用人智慧,但從另外一個(gè)角度來看,曹操所選用的人才中,很多人品行不端,政治立場不堅(jiān)定。就是前文所說的許攸,后來居功自傲,有很多自恃狂悖之言,最終因觸怒曹操被殺。這些是曹操用人重才輕德的衍生現(xiàn)象。
清代學(xué)者趙一清說:“魏武(曹操)為丞相以來……一時(shí)人材,無不網(wǎng)羅入府?!笨梢姴苁系萌瞬胖?,但很多史家學(xué)者對曹魏人才政策有不同看法。如明末清初思想家、學(xué)者顧炎武認(rèn)為曹操選拔人才“至于求負(fù)污辱之名,見笑之行,不仁不孝,而有治國用兵之術(shù)者”,開啟了不良局面,“權(quán)詐迭進(jìn),奸逆萌生,風(fēng)俗又為之一變”,并且貽害深遠(yuǎn)。
讀史需要前后貫通地看人論事。建安十五年的《求才令》雖然解了曹操打江山時(shí)的“人才之渴”,但如清代學(xué)人周壽昌所評,“魏武(曹操)此令,專務(wù)狡詐,蔑棄廉隅”?!懊飾壛纭敝覆豢紤]人才是否有端方不茍的行為、品性。結(jié)果是,曹魏政權(quán)真正由曹氏掌權(quán)的只是曹丕、曹叡二世共20年時(shí)間,很快就被司馬家族掌控了政權(quán)。
咸熙二年(265年),曹魏出臺了一個(gè)選人詔令,共有六條:“一曰忠恪匪躬,二曰孝敬敬禮,三曰友于兄弟,四曰潔身勞謙,五曰信義可復(fù),六曰學(xué)以為己?!边@六條顯然注重品行,是對以前選拔人才的一種糾偏矯枉,遺憾的是當(dāng)年底,曹魏政權(quán)就被司馬家族勢力逼著“禪讓”易代了。曹操地下有知,不知當(dāng)作何想?奠定司馬家族勢力的司馬懿是他親手提拔重用的,而協(xié)助司馬氏篡奪曹魏、號稱“晉室元功之臣”的賈充,也是曹魏器重的高官侯爵之家,此類人成為司馬氏篡奪曹魏的重要力量。有學(xué)者直接指出,“非魏武之有以啟之哉?”建安十五年的《求才令》是耶非耶?得耶失耶?