□冷 梅

一、融媒體時(shí)代對(duì)主持人的影響

不同的時(shí)代背景下，媒體及觀眾對(duì)主持人的要求往往是不同的。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，主持人以節(jié)目錄制為主，主持直播的情況比較少見(jiàn)。但在融媒體時(shí)代，主持人直播日漸常態(tài)化，所以這必然對(duì)主持人臨場(chǎng)應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、與觀眾交流能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面都提出了更高的要求。從整體來(lái)講，融媒體時(shí)代對(duì)主持節(jié)目的影響表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.主持人的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越小

顯而易見(jiàn)，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)終端設(shè)備的普及，受眾獲取節(jié)目的渠道明顯增多，而且獲取方式也越發(fā)方便快捷，這都意味著主持人的優(yōu)勢(shì)正在不斷削弱。對(duì)于受眾而言，并不是只有那些重大題材才能吸引他們的關(guān)注并引發(fā)他們廣泛討論，很多發(fā)生在小人物身上的點(diǎn)滴小事也可能會(huì)成為受眾關(guān)注的熱點(diǎn)，成為新聞?lì)^條。人人都是節(jié)目生產(chǎn)者似乎越來(lái)越常見(jiàn)，不僅如此，普通民眾的話(huà)語(yǔ)權(quán)越來(lái)越大，他們可以利用新媒體平臺(tái)表露心聲，所以生產(chǎn)與傳播主體大眾化成為現(xiàn)代媒體發(fā)展的一種勢(shì)不可當(dāng)?shù)内厔?shì)，這也使得作為主流媒體節(jié)目的主持人不再擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

2.融媒體時(shí)代要求主持人盡量以受眾需求為基礎(chǔ)

由于信息傳播手段落后，傳播途徑單一，傳統(tǒng)媒體的受眾基本上處于被動(dòng)接收節(jié)目?jī)?nèi)容和新聞信息的地位，所以節(jié)目生產(chǎn)者與受眾之間的交流互動(dòng)少之又少。然而，飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體技術(shù)為受眾觀看節(jié)目提供了更多選擇，致使融媒體發(fā)展中心的地位遭受威脅。不同受眾對(duì)節(jié)目的喜好也是不同的，這就要求主持人盡量迎合受眾需求。切換頻道是受眾在觀看電視節(jié)目時(shí)的常規(guī)操作，電視媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越殘酷。主持人的意識(shí)和能力對(duì)節(jié)目質(zhì)量影響很大，只有他們真正做到全心全意為受眾服務(wù)，受眾才會(huì)感受到自身被尊重，對(duì)節(jié)目才會(huì)產(chǎn)生持久的興趣熱情。當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，融媒體發(fā)展中心主持人還需要做出更多的努力。

3.多平臺(tái)傳播需要主持人進(jìn)行多角色轉(zhuǎn)換

融媒體發(fā)展中心屬于綜合性比較強(qiáng)的媒體單位，工作人員身兼數(shù)職是常見(jiàn)的現(xiàn)象，主持人作為主持節(jié)目的主體，很多時(shí)候需要承擔(dān)主持以外的一些事務(wù)。綜合型主持人明顯要比單一型主持人更符合媒體發(fā)展要求。“技多不壓身”，主持人掌握的技能越多，解決問(wèn)題的思路才會(huì)更開(kāi)闊，解決問(wèn)題的方法才會(huì)更多。正如前面所闡述的那樣，每一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播節(jié)目，對(duì)主持人來(lái)說(shuō)都是一次全新的考驗(yàn)，因?yàn)橐膊恢烙惺裁礃拥奶魬?zhàn)在等著他們。尤其是多平臺(tái)傳播的發(fā)展現(xiàn)狀，更需要主持人進(jìn)行多角色轉(zhuǎn)換，這無(wú)疑會(huì)大大增加他們主持工作的難度。能力大小決定發(fā)展高度，如果融媒體發(fā)展中心主持人想讓自己立于不敗之地，就必須懂得審時(shí)度勢(shì)，從時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)和受眾的需求入手，不斷進(jìn)行突破和創(chuàng)新。

二、融媒體發(fā)展中心主持人面臨的發(fā)展困境

融媒體時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展豐富了信息傳播渠道，也讓信息生產(chǎn)與傳播更加方便快捷。媒體行業(yè)的飛速發(fā)展對(duì)受眾而言是一個(gè)福音，因?yàn)檫@徹底改變了信息單向傳播的現(xiàn)狀。自媒體讓普通民眾也可以用手機(jī)記錄生活，并借助于抖音、快手以及微博等新媒體平臺(tái)把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴分享給其他網(wǎng)友。在這個(gè)過(guò)程中，他們?cè)诓恢挥X(jué)中就扮演了新聞?dòng)浾?、編輯、?dǎo)演甚至主持人等一系列角色。

不可否認(rèn)，與這些普通民眾發(fā)布的新聞信息相比，融媒體發(fā)展中心發(fā)布的新聞信息更有公信力與影響力，但這并不意味著媒體從業(yè)人員可以對(duì)這些普通民眾在信息生產(chǎn)與傳播中發(fā)揮的作用視而不見(jiàn)。普通民眾也可以生產(chǎn)出“頭條新聞”，雖然新聞熱度可能如曇花一現(xiàn)，但卻并不影響這些新聞對(duì)民眾所產(chǎn)生的影響。也正是由于新聞生產(chǎn)與傳播方式的多元化特征，融媒體發(fā)展中心主持人面臨很多發(fā)展困境，這些發(fā)展困境既與外界環(huán)境息息相關(guān)，同時(shí)也與他們自身有很大的關(guān)系。

1.受眾的要求越來(lái)越高

在融媒體時(shí)代，各種媒體平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，受眾在觀看電視節(jié)目時(shí)有更多的選擇。不斷出現(xiàn)的媒體平臺(tái)也迫使融媒體發(fā)展中心主持人要不斷突破自我、完善自我，通過(guò)生產(chǎn)多樣性、多元化的節(jié)目來(lái)滿(mǎn)足不同受眾的需求。要想做到這些，主持人就不得不向轉(zhuǎn)型創(chuàng)新努力，以打破融媒體發(fā)展中心與現(xiàn)代媒介之間的壁壘，為融媒體發(fā)展中心的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新聞傳播主要由報(bào)社、電視以及廣播等主流媒體完成，受眾的選擇權(quán)受到很大限制，其始終處于被動(dòng)的地位?？梢哉f(shuō)，在過(guò)去的年代，電視媒體生產(chǎn)什么樣的電視節(jié)目，受眾就只能觀看和接收這些節(jié)目。時(shí)至今日，受眾接收信息不再像過(guò)去那樣被動(dòng)，他們不僅是信息接收者，同時(shí)還可以充當(dāng)信息生產(chǎn)者、傳播者、反饋者。

融媒體發(fā)展中心主持人需要想方設(shè)法提高節(jié)目質(zhì)量才能留住受眾，讓受眾成為自己的“鐵粉”。當(dāng)今時(shí)代，受眾就是“流量”的保證，沒(méi)有足夠的受眾就沒(méi)有足夠的“流量”。主持人屬于公眾人物，他們也需要依托“流量”生存，沒(méi)有收視率的電視節(jié)目必然會(huì)被社會(huì)淘汰。要想留住受眾，融媒體發(fā)展中心主持人就應(yīng)該為受眾提供能夠讓他們滿(mǎn)意的作品。但很明顯，由于受眾對(duì)電視節(jié)目以及主持人的要求越來(lái)越高，一些主持人遇到發(fā)展困境。

2.對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力不足

新媒體技術(shù)成為促進(jìn)新媒體平臺(tái)發(fā)展的重要推力，可以說(shuō)，那些與新媒體技術(shù)脫節(jié)的媒體必然會(huì)湮滅在歷史長(zhǎng)河中。因此，如何高效利用新媒體技術(shù)不僅是各大主流媒體應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題，也是媒體從業(yè)人員要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

主持人是融媒體發(fā)展中心的主要工作人員，他們肩負(fù)著推動(dòng)融媒體發(fā)展中心興旺發(fā)達(dá)的神圣使命。從融媒體發(fā)展中心主持人的角度來(lái)講，做好主持工作是受眾以及媒體單位提出的最基本要求。但在融媒體時(shí)代發(fā)展的主流趨勢(shì)下，僅僅做好播報(bào)工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，媒體需要發(fā)揮掌控社會(huì)輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)民眾形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的作用，但意識(shí)形態(tài)形勢(shì)的復(fù)雜在無(wú)形之中增加了媒體掌控社會(huì)輿論導(dǎo)向的難度與復(fù)雜性?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)不僅是提高主持人工作效率和工作質(zhì)量的有效手段，同時(shí)也是進(jìn)一步發(fā)揮媒體作用的強(qiáng)有力保證。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，應(yīng)對(duì)新媒體沖擊最好的辦法就是深入了解新媒體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，這樣才能把新媒體帶來(lái)的沖擊轉(zhuǎn)化為發(fā)展機(jī)遇。然而，很多融媒體發(fā)展中心主持人對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力明顯不足，而且也缺乏應(yīng)用新媒體技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的觀念和意識(shí)。

3.缺乏終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合對(duì)主持人提出了更高的要求。對(duì)融媒體發(fā)展中心主持人而言，其只有增強(qiáng)媒體融合意識(shí)，并不斷提高社會(huì)責(zé)任感、使命感才能有效提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。在新時(shí)代下，任何媒體人員都會(huì)面臨發(fā)展困境，但想要盡快走出困境，必須完善知識(shí)和技能，提升自我?？梢哉f(shuō)，只有當(dāng)主持人的知識(shí)儲(chǔ)備、技能儲(chǔ)備、職業(yè)素養(yǎng)儲(chǔ)備等能滿(mǎn)足受眾和融媒體時(shí)代要求，他們才能更好地為社會(huì)、為受眾服務(wù)。“內(nèi)卷”是當(dāng)今社會(huì)比較流行的一個(gè)詞語(yǔ)，其反映出的是某個(gè)行業(yè)、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)企業(yè)甚至某個(gè)工作崗位激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀。人與人之間是存在差距的，只有在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，才會(huì)得到心儀的工作崗位?！爸R(shí)改變命運(yùn)”，學(xué)習(xí)新知識(shí)并不是學(xué)生的專(zhuān)利，所有人都應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn)。媒體格局與受眾喜好瞬息萬(wàn)變，融媒體發(fā)展中心主持人更應(yīng)該用新知識(shí)、新技能武裝自己，提高主持能力。壓力與動(dòng)力就像“雙子星”，壓力會(huì)促使個(gè)人產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，行業(yè)“內(nèi)卷”其實(shí)有利于推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步和行業(yè)發(fā)展。融媒體發(fā)展中心主持人要精準(zhǔn)定位自身，充分認(rèn)識(shí)自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與不足，制定更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，做到查漏補(bǔ)缺，使自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯。

三、融媒體發(fā)展中心主持人發(fā)展策略

為了促進(jìn)融媒體發(fā)展中心主持人的健康發(fā)展，主持人不僅要制定未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)還應(yīng)正確看待融媒體時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不斷完善自我，將自己培養(yǎng)成適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀主持人。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)不僅需要主持人個(gè)人的努力，融媒體發(fā)展中心也應(yīng)該著重培養(yǎng)主持人綜合能力，為打造一支高質(zhì)量、現(xiàn)代化主持人隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

1.以滿(mǎn)足受眾實(shí)際需求為導(dǎo)向

主持人要有掌控全場(chǎng)的意識(shí)和能力，而要想讓受眾的思路與自己同步，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)站在受眾的角度思考問(wèn)題，并以滿(mǎn)足受眾實(shí)際需求為導(dǎo)向，不斷拉進(jìn)與受眾之間的距離。實(shí)際上，雖然從表面上來(lái)看有些受眾對(duì)節(jié)目比較挑剔，甚至是“雞蛋里挑骨頭”，但這也恰恰說(shuō)明了主持人還存在很大的提升空間。受眾就是主持人服務(wù)的對(duì)象，只有當(dāng)主持人的各項(xiàng)工作和能力都達(dá)到受眾的要求，其才會(huì)獲得受眾的充分認(rèn)可。在現(xiàn)代媒體環(huán)境下，受眾的良好口碑是保證節(jié)目收視率的關(guān)鍵，主持人也可以把自己培養(yǎng)為“流量明星”，獲得受眾的喜愛(ài)。我們知道，互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的普及讓受眾隨時(shí)隨地可以觀看電視節(jié)目和新聞信息，而這種“碎片化”模式已經(jīng)成為受眾的觀看習(xí)慣。鑒于此，主持人必須重新制定節(jié)目主持策略，并加強(qiáng)與受眾之間的交流，通過(guò)交流獲知受眾內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。即使聞名全國(guó)的金牌主持人，其主持的工作也做不到完美。所以，融媒體發(fā)展中心主持人正確的做法是通過(guò)不斷努力來(lái)提升自己，認(rèn)真聆聽(tīng)受眾提出的意見(jiàn)和建議。

2.加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

新媒體技術(shù)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)衍生出的產(chǎn)物，在現(xiàn)代媒體行業(yè)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮巨大的作用。融媒體發(fā)展中心主持人作為媒體從業(yè)人員的代表，其對(duì)新媒體技術(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力直接決定了他們未來(lái)所能取得的成就。

從目前情況來(lái)看，新媒體技術(shù)成為現(xiàn)代媒體行業(yè)的“寵兒”。虛擬主持人已經(jīng)問(wèn)世，并受到了很多受眾的喜愛(ài)，更是為融媒體發(fā)展中心主持人敲響了警鐘。要想不被新時(shí)代所淘汰，就必須緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，培養(yǎng)新媒體思維，并加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，融媒體發(fā)展中心可以把學(xué)習(xí)和應(yīng)用新媒體技術(shù)作為主持人培養(yǎng)培訓(xùn)科目之一，為主持人系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)創(chuàng)造條件。

當(dāng)然，主持人要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，全面了解新媒體技術(shù)的強(qiáng)大功能。融媒體發(fā)展中心也要加大對(duì)新媒體技術(shù)的引進(jìn)力度，不僅要不斷完善新媒體平臺(tái)，同時(shí)還要引導(dǎo)工作人員樹(shù)立新媒體觀念，突破發(fā)展瓶頸。

3.加強(qiáng)創(chuàng)新

融媒體發(fā)展中心作為媒體的典型代表，每年都會(huì)引進(jìn)一些新人，為單位發(fā)展注入新活力。主持人工作并不是“鐵飯碗”，提高電視節(jié)目收視率和影響力的關(guān)鍵在于節(jié)目創(chuàng)新。實(shí)際上，受眾早就對(duì)那些千篇一律、缺乏創(chuàng)新的節(jié)目產(chǎn)生了視覺(jué)疲勞，如果融媒體發(fā)展中心主持人不能清楚認(rèn)識(shí)到節(jié)目創(chuàng)新的必要性與重要性，必然會(huì)失去受眾的支持。主持人創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的形成要依賴(lài)于他們對(duì)知識(shí)的掌握和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，一味閉門(mén)造車(chē)將很難形成創(chuàng)新性思維?，F(xiàn)代主持人不僅要具備較強(qiáng)的主持能力，更要學(xué)會(huì)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，通過(guò)合適的動(dòng)作或者語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)節(jié)目的藝術(shù)性、趣味性，吸引受眾。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，主持人就必須樹(shù)立創(chuàng)新理念，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，接受新知識(shí)、新理論、新技能的洗禮。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，從當(dāng)前融媒體發(fā)展中心主持人面臨的發(fā)展困境來(lái)看，這些發(fā)展困境既與外界環(huán)境息息相關(guān)，也與他們自身有很大的關(guān)系，主要表現(xiàn)在受眾的要求越來(lái)越高、對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力不足、缺乏終身學(xué)習(xí)意識(shí)等方面。作為融媒體發(fā)展中心主持人，要想在新時(shí)代背景下獲得進(jìn)一步發(fā)展，就必須正確看待當(dāng)前所面臨的困境，認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，制定好未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，不斷完善自我，將自己培養(yǎng)成新時(shí)代的優(yōu)秀主持人?！?/p>