1. D

2. A

3. A

4. （1）D

（2）示例：鐵扇公主因紅孩兒被降伏而對孫悟空懷恨在心，不愿借扇給孫悟空。這一情節(jié)體現(xiàn)了鐵扇公主疼愛骨肉的人之常情的一面。

5. （1）四面歌殘終破楚 （2）到鄉(xiāng)翻似爛柯人 （3）門庭若市 （4）寂寞梧桐深院鎖清秋 （5）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計

6. C（【乙】詩用典，含蓄委婉地表明詩人的志向和抱負）

7. C

8. （1）我認為軍營里的事，無論大小，都要征詢他（向?qū)櫍┑囊庖?，這樣就一定能夠使軍隊團結(jié)和睦，德才高低的人各有合適的安排。

（2）所以，一個人如果舍棄他的長處，而使用他的短處，即使是堯也有做不到的事。

9. 拙則罷之/不肖則棄之/使人有棄逐/不相與處

10. （1）親近賢臣、疏遠小人（親賢遠佞）。

（2）【甲】文注重選賢與能，以德為先，能力為重；【乙】文注重各取所長，不求全責備。

【乙】文參考譯文：

孟嘗君田文因為對他的一個舍人不滿，想把他趕走。魯仲連對孟嘗君說：“猿猴離開樹木浮游水面，它的動作沒有魚鱉靈敏；要說歷經(jīng)險阻攀登危巖，良馬趕不上狐貍。曹沫舉起三尺長劍，全軍都不能抵擋；假如讓曹沫放下他的三尺長劍，改拿耕田的器具和農(nóng)夫一樣在田里勞作，那么他連一個農(nóng)夫都不如。由此可見，一個人如果舍棄他的長處，改而使用他的短處，即使是堯也有做不到的事?，F(xiàn)在派人去做他無法做到的事，就說他沒有才能；教人做他做不了的事，就說他笨拙。 因為笨拙便罷用他，因為沒有才能便遺棄他，讓這個人有被遺棄的命運，不與他相處，將來他會來加害于你，向你進行報復，這難道是治理國家、教化百姓的方法嗎？”孟嘗君說：“先生的話很有道理?！庇谑菦]有趕走這個舍人。

11. D

12. “冰墩墩”的冰雪外形，與冬奧會的主題一致。而熊貓是中國獨有的動物，也受到全世界人民的關注和喜愛，彰顯了冬奧會承辦國中國的文化、地域等特點。所以“冰墩墩”會成為2022年北京冬奧會的吉祥物。

13. ①補給站阿姨給小張敷燙傷藥，并拿出老伴的一條迷彩長褲讓小張換上。②小張給消防員送柴油和盒飯，并將消防員馱下山去輪休。③小張在補給站見到了父親，匆匆告別。

14. 第②段屬于插敘內(nèi)容，補充交代了小張喜歡野外騎行的愛好以及父子之間的矛盾沖突，表現(xiàn)小張對野外騎行的癡迷和父親對他的愛。

15. 運用動作描寫和語言描寫，生動形象地寫出了父親對兒子救火行為的支持，表現(xiàn)出父親因兒子成為救火騎士一員而驕傲、高興的心理，突出父親明事理、樂于助人的特點。

16. 不矛盾。父親從來沒有在兒子面前流露過兒女情長，不是父親不關心兒子，而是性格內(nèi)斂。父親激動地流淚是因為尋找兒子很長時間，一直很擔心，見到兒子后喜悅、激動地流淚。兩處細節(jié)形成了巨大的反差，更能體現(xiàn)出父親對兒子深沉的愛。

17. 樂于助人、勇敢堅強、甘于奉獻、細心體貼、孝順。

18. 寫出了父親對小張行為的肯定和贊賞，也寫出了小張對父親的理解。小張在義務救火中表現(xiàn)出的樂于助人、勇敢堅強、甘于奉獻的品質(zhì)，讓他成了父親心中的驕傲。

19. 人活于世，其從容淡定之態(tài)，皆源于拼盡全力的汗水與持之以恒的努力。（寫標題扣1分）

20. 舉例論證。列舉朱婷、董明珠拼盡全力獲取成功的事例，具體有力地論證了“成功的光彩奪目，在于無數(shù)次的歇斯底里和馬不停蹄”的觀點，進而論證本文的中心論點，增強文章說服力。

21. 首先運用比喻論證，引出本文的中心論點——人活于世，其從容淡定之態(tài)，皆源于拼盡全力的汗水與持之以恒的努力；然后通過列舉于敏、屠呦呦、朱婷、董明珠等人的事例，從事業(yè)的光鮮亮麗和最終獲得成功兩個方面正面論證了中心論點；接著列舉部分年輕人盲目追求成功而忽略奮斗是成功的本源的事例，從反面對中心論點加以論證；最后運用道理論證總結(jié)全文，深化中心論點。

22. 運用引用、對偶、比喻的修辭手法，有力而生動形象地論證了只有腳踏實地地奮斗才能有從容不迫的底氣與實力的觀點，進而論證本文中心論點。

23. 略。