【摘要】本文從互動(dòng)語言學(xué)的視角出發(fā)，考察會(huì)話征詢語“是吧”的話語功能及演變。會(huì)話征詢語“是吧”的話語功能主要有尋求答案、請(qǐng)求確認(rèn)、引起注意、填補(bǔ)空白四種；不同話語功能中言者的認(rèn)識(shí)狀態(tài)呈遞增趨勢(shì)，疑問程度逐漸降低；“是吧”的話語功能變化與該結(jié)構(gòu)內(nèi)部的特點(diǎn)及外部整體語境有著重要關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】征詢語；是吧；話語功能

【中圖分類號(hào)】H146 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）28-0115-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.28.036

一、引言

“是吧”是人們?cè)谧匀唤浑H會(huì)話中經(jīng)常使用的詞語，學(xué)界有關(guān)“是吧”的討論不在少數(shù)。李咸菊[1]認(rèn)為“是吧”首先是疑問結(jié)構(gòu)體，后逐漸虛化為話語標(biāo)記，并指出了其主要功能、社會(huì)分布等；劉雯[2]將“是吧”界定為話語標(biāo)記，并分析了其主要語用功能，但有關(guān)“是吧”的話語功能作者描述的并不夠詳細(xì)。姚雙云，田咪[3]對(duì)會(huì)話中“是吧”的互動(dòng)功能進(jìn)行了分析，并指出“是吧”的互動(dòng)功能對(duì)序列位置與交際雙方認(rèn)識(shí)狀態(tài)具有敏感性。以上研究從不同的角度對(duì)“是吧”進(jìn)行了探究，其結(jié)論對(duì)本文有著重要啟發(fā)。

“是吧”具備話語標(biāo)記和疑問格式雙重功能，可以作為回應(yīng)語或征詢語兩種不同的角色分別出現(xiàn)不同位置上，現(xiàn)代漢語中，作為回應(yīng)語的“是吧”逐漸虛化為話語標(biāo)記，而征詢語“是吧”的話語功能及演變卻并不多見。本文將以會(huì)話征詢語“是吧”為研究對(duì)象，探討其會(huì)話中的話語功能及其演變。

本文語料是根據(jù)訪談節(jié)目《魯豫有約》2011年9月27日以及2012年9月22日這兩期進(jìn)行的轉(zhuǎn)寫，時(shí)長約4個(gè)小時(shí)，語段共21段。語料所涉及的轉(zhuǎn)寫體例參照的是Du Bois et al.1993；Du Bois，2004。

二、會(huì)話征詢語“是吧”的話語功能

“是吧”作為會(huì)話中的征詢語可以出現(xiàn)在句子的不同位置上，其主要的功能就是提出疑問，尋求答案。在提出疑問的同時(shí)，其話語功能內(nèi)部也存在著顯著差異。下面我們將從以下四個(gè)方面分別探究會(huì)話征詢語“是吧”的話語功能。

（一）言者提出疑問，尋求答案

會(huì)話中，說話人對(duì)語境中某些信息的真實(shí)性存在疑問，不確定信息真假，就會(huì)向受話人提出疑問，尋求答案，推動(dòng)話輪延續(xù)。這里“是吧”主要起到提出疑問，尋求未知的功能，主要表現(xiàn)為言者想要向受話人尋求確定的答案。

1陳魯豫：但當(dāng)時(shí)你們都知道，

2 ? ?他有女朋友是吧？

3黃玉斌：我今年剛知道。

4陳魯豫：<@@>真的假的呀？①

5黃玉斌：真的。

語料中的語境是陳魯豫在和體操男團(tuán)成員們談?wù)撍麄兪欠裰喇?dāng)時(shí)鄒凱有女朋友。對(duì)主持人而言，這里的信息是未知的，不確定的，因此陳魯豫向受訪者提出了自己的疑問，期待受話人給出答案。在第1行、第2行中，陳魯豫先是做出了他們知道這件事的假設(shè)，又在句末向受話人提出疑問，尋求受話人的回答，以此尋求結(jié)果。這里的“是吧”體現(xiàn)的主要是說話人提出疑問，尋求未知的功能。

結(jié)合整個(gè)語料分析，句中“是吧”的疑問程度較高，不存在想要證實(shí)自己的想法、尋求對(duì)方認(rèn)同、達(dá)成共識(shí)等意圖，主要偏重于提出疑問，尋求答案。

（二）言者不確定，請(qǐng)求確認(rèn)

會(huì)話過程中，言者出于對(duì)某些內(nèi)容的不確定，會(huì)在提出自己的觀點(diǎn)或假設(shè)的情況下向受話人請(qǐng)求確認(rèn)，尋求達(dá)成共識(shí)，以此提升會(huì)話的互動(dòng)性。這也符合人們?cè)诮徽剷r(shí)的禮貌原則，出于對(duì)對(duì)方的禮貌和尊重，對(duì)于不確定的話題，言者會(huì)向受話人進(jìn)行確認(rèn)，征求意見，期待達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)受話人進(jìn)入談話，推動(dòng)話輪延續(xù)，增強(qiáng)互動(dòng)感。

1陳魯豫：訂婚戒指==當(dāng)時(shí)買了嗎？

2楊云：有（2.3s），有啊

3楊威：有<@是吧@>？

4楊云：嗯。

語料中的語境是三人在談?wù)撚嘘P(guān)楊威、楊云結(jié)婚時(shí)是否買了戒指。第1行陳魯豫首先提出疑問，開啟話輪，第2行楊云對(duì)主持人的提問做出了肯定回答，但楊威對(duì)這件事的真實(shí)性并不確定，因此第3行他在給出確定回答后，又追加了“是吧”向楊云進(jìn)行確認(rèn)，以此證實(shí)自己的觀點(diǎn)。

這里的“是吧”是言者對(duì)交談結(jié)果不確定時(shí)發(fā)出的疑問，在得到對(duì)方肯定的答復(fù)后，言者的觀點(diǎn)得到了證實(shí)，話題也得以延續(xù)。這里的疑問程度相對(duì)第一種功能較低，只是請(qǐng)求證實(shí)，其態(tài)度主要還是確信自己的觀點(diǎn)。徐盛桓[4]、閆亞平[5]指出：尋求認(rèn)同的“是吧”雖有疑問之形，卻并不包含疑問的真值意義，屬于無疑而問。其主要目的是獲得認(rèn)同，因而疑問程度較低。語境中，楊威對(duì)有沒有買戒指一事是有確定答案的，這里向身邊的楊云進(jìn)行確認(rèn)后，二者達(dá)成了共識(shí)，說話人觀點(diǎn)得到了證實(shí)，建立了即時(shí)聯(lián)盟。

（三）言者提出觀點(diǎn)，引起注意

會(huì)話中，言者提出觀點(diǎn)后，需要引起受話人的注意?！笆前伞钡氖褂皿w現(xiàn)出言者希望通過該話題與對(duì)方交流，引起對(duì)方注意，建立互動(dòng)。

1陳魯豫：但是后來我們才知道，

2 ? ?那天采訪的時(shí)候（0.5s），

3 ? ?鄒凱跟周捷兩個(gè)人是一塊打車來的，

4 ? ?然后到了現(xiàn)場(chǎng)以后，

5 ? ?你就下車你就走了（0.5s），是吧=（0.5s）？

6 ? ?當(dāng)時(shí)你怎么回答我，

7 ? ?你還記得嗎？鄒凱。

8鄒凱：當(dāng)時(shí)沒有怎么回答的，

9 ? 就是嗯，

10 ? 嗯==就完了。

語料中的語境如下：陳魯豫在和男團(tuán)隊(duì)員談?wù)撝安稍L時(shí)遇到鄒凱和周捷兩人，但鄒凱在當(dāng)時(shí)卻沒有承認(rèn)。第1行至第5行是陳魯豫在回憶過去采訪時(shí)的狀況，第6行說話人運(yùn)用“是吧”引起對(duì)方的注意，從而建立互動(dòng)。第7行到第9行中，陳魯豫繼續(xù)向鄒凱發(fā)出提問，引導(dǎo)他回想過去的事情，引起對(duì)方的注意。這體現(xiàn)出“是吧”引起對(duì)方注意，建立互動(dòng)的話語功能。

（四）無特殊意義，填補(bǔ)空白

“是吧”作為征詢語出現(xiàn)在句末，也可以表示言者并非真正的發(fā)出疑問，只是為了填補(bǔ)空白，喚起對(duì)方回憶，接續(xù)話題。

1楊威：最后這個(gè)環(huán)節(jié)是吧，就是==

2 ? 我說你愿意嫁給我嗎，

3 ? 那些話說了嗎？

4楊云：<@我不知道@>。

5陳魯豫：我以為這應(yīng)該是儀式之前說的。

該例的語境是三人在談?wù)摋钤茥钔Y(jié)婚時(shí)的場(chǎng)景，第1行至第3行是楊威提出疑問，向楊云尋求答案。這里的疑問并不是由第1行的“是吧”帶來的，而是由第3行的疑問詞“嗎”實(shí)現(xiàn)的。“是吧”處于話輪的句末，并沒有實(shí)際意義，而是起到填補(bǔ)話輪空白的作用，如果將句中的“是吧”刪去，整個(gè)語句仍然通順，也沒有改變言者的意圖，只是在語速上更為急促，語調(diào)上更加平穩(wěn)。

三、征詢語“是吧”的話語功能演變

（一）“是吧”與“是不是”

李咸菊[6]指出：“是吧”作為“是不是”的變體，由“是不是+語氣詞”這一形式轉(zhuǎn)化而來。方梅[7]在共識(shí)層面上將疑問標(biāo)記“是不是”的互動(dòng)功能按照疑問程度深淺分為以下五類：尋求未知、確立共識(shí)、建立互動(dòng)、邀請(qǐng)信號(hào)、回饋信號(hào)。其中，前三種功能與征詢語“是吧”的話語功能基本一致。尋求未知，即言者從對(duì)方（聽者）獲取信息，是言者不了解某些內(nèi)容，無法做出判斷，因此提出疑問，尋求答案。確立共識(shí)，即言者確認(rèn)自己不確知的信息。這與“是吧”的第二種功能相對(duì)應(yīng)，言者在不確定的情況下向?qū)Ψ秸?qǐng)求確認(rèn)，以此達(dá)成共識(shí)。建立互動(dòng)，即言者提示雙方的共有知識(shí)，這一點(diǎn)與“是吧”提出觀點(diǎn)，引起對(duì)方注意，促進(jìn)互動(dòng)的功能基本吻合。

第四種功能——邀請(qǐng)信號(hào)，即邀請(qǐng)開始下一個(gè)話輪，這一點(diǎn)我們認(rèn)為“尋求未知”的功能存在重合，可以將二者歸并。言者進(jìn)行提問，尋求答案，顯然發(fā)出了邀請(qǐng)信號(hào)，將話語權(quán)交給對(duì)方，邀請(qǐng)對(duì)方開始新的話輪。

1陳魯豫：當(dāng)時(shí)你注意她了嗎？鄒凱。

2鄒凱：注意了。

3陳魯豫：注意了（..），

4 ? ?但你注意了，為什么不看她，

5 ? ?就故意不看是吧？

6鄒凱：對(duì)，就表現(xiàn)得=比較酷一點(diǎn)。

以上語料的語境是采訪過程中講述鄒凱與女朋友第一次見面時(shí)的場(chǎng)景。第1行到第2行中，陳魯豫提出了疑問，在得到鄒凱肯定的回答后，陳魯豫又繼續(xù)在第3行進(jìn)行提問——為什么當(dāng)時(shí)注意到了周捷卻不看她？并做出了鄒凱“故意不看”的推論，第5行末尾的“是吧”可以體現(xiàn)出說話人對(duì)當(dāng)時(shí)的情況并不了解，故而提出疑問，尋求對(duì)方的回答。在這個(gè)過程中，言者在提出疑問后很自然地將話輪轉(zhuǎn)移給對(duì)方。這里的尋求答案，也正是邀請(qǐng)對(duì)方開始新話輪的信號(hào)。

回饋信號(hào)，即為了使交際更加順暢地進(jìn)行，所發(fā)出的回饋對(duì)方的信號(hào)。我們可以將其與回應(yīng)語“是吧”相聯(lián)系。

1陳魯豫：你們倆之間呢，

2 ? ?結(jié)婚這么一段時(shí)間以來，

3 ? ?肯定也會(huì)鬧過別扭。

4楊云：鬧。

5陳魯豫：是吧。

以上語料是在討論楊威楊云二人結(jié)婚后有沒有鬧過別扭。第1行至第3行，陳魯豫先是進(jìn)行反問開啟話題，第4行楊云對(duì)此事做出了肯定的回應(yīng)，第5行的回應(yīng)語“是吧”體現(xiàn)出受話人對(duì)說話人的關(guān)注和尊重，并且期待從說話人口中獲取更多信息。這種回饋語的使用可以更好地推動(dòng)話題的繼續(xù)，促進(jìn)雙方交流。

（二）“是吧”的話語功能演變

結(jié)合以上分析，會(huì)話征詢語“是吧”的話語功能主要有以下四種：言者提出疑問，尋求答案；言者不確定，請(qǐng)求確認(rèn)；言者提出觀點(diǎn)，引起注意；無特殊意義，填補(bǔ)空白。以上四種話語功能，我們可以進(jìn)行如下排序：

尋求答案 > 請(qǐng)求確認(rèn) > 引起注意 > 填補(bǔ)空白

從疑問程度的角度看，以上四種功能中，言者的疑問程度是遞減的。從尋求答案到請(qǐng)求確認(rèn)，再到引起注意，其疑問程度越來越小，直到不承擔(dān)任何疑問功能，只是填補(bǔ)空白。從言者對(duì)背景的了解程度看，其了解程度是逐漸遞增的。從一點(diǎn)兒都不了解，詢問對(duì)方，到提出觀點(diǎn)，請(qǐng)求對(duì)方確認(rèn)，再到提出雙方共有的知識(shí)引起對(duì)方注意，顯然言者對(duì)語境的了解程度逐漸提升。

Heritage[10]指出：認(rèn)識(shí)狀態(tài)是指互動(dòng)雙方對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的相對(duì)認(rèn)識(shí)達(dá)及情況，雙方在認(rèn)識(shí)斜坡上占據(jù)不同的定位（知曉的（knowledgeable）較多[K+]還是較少[K-]）。饒宏泉[8]指出：認(rèn)識(shí)狀態(tài)是基于說話人對(duì)受話人認(rèn)識(shí)達(dá)及的評(píng)估。結(jié)合以上，從認(rèn)識(shí)斜坡的角度看，征詢語“是吧”的話語功能中言者的認(rèn)識(shí)狀態(tài)呈現(xiàn)著由[K-]到[K+]的變化，如下圖所示：

圖1 “是吧”話語功能的認(rèn)識(shí)斜坡

關(guān)于“是吧”話語功能的演變，不同學(xué)者對(duì)此觀點(diǎn)各異。李咸菊[1]指出：“是吧”在口語中虛化為話語標(biāo)記，主要是“是+吧”重新分析的結(jié)果，也與語氣詞“吧”的語氣功能的虛化與所在語境的變化不無關(guān)系。姚雙云、田咪[3]指出：“是吧”的互動(dòng)功能對(duì)序列位置與交際雙方的認(rèn)識(shí)狀態(tài)具有敏感性。也就是說，在不同的序列中，“是吧”會(huì)受到所處位置的影響，表現(xiàn)出不同的話語功能。以上兩種觀點(diǎn)，分別從該結(jié)構(gòu)的內(nèi)部和外部兩個(gè)角度分別做出了解釋。

我們認(rèn)為，“是吧”的話語功能變化與該結(jié)構(gòu)內(nèi)部的特點(diǎn)以及外部整體語境有著重要關(guān)系?！笆前伞庇杀硎敬_定的“是”和語氣詞“吧”構(gòu)成，語氣詞的存在使該結(jié)構(gòu)本身就帶有委婉的意味。鄭曼娟[9]指出引發(fā)語中的“吧”是求定，需要受話者進(jìn)一步證實(shí)和確定，具有更強(qiáng)的人際互動(dòng)功能；而應(yīng)答語中的“吧”表示遲疑，言者表態(tài)之后常常是某一個(gè)話題的終結(jié)。顯然，征詢語“是吧”中的“吧”更多的是求定意味，其核心功能是提出疑問，尋求答案，這也是根本功能所在?；诖?，“是吧”衍生出請(qǐng)求確認(rèn)、引起注意、填補(bǔ)空白這三種話語功能，最后虛化為回應(yīng)他人，結(jié)束話題的話語標(biāo)記，這是其內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)話語功能產(chǎn)生的影響。

會(huì)話的語境對(duì)“是吧”的話語功能有著重要影響。不同的語境中，說話人對(duì)當(dāng)前背景的認(rèn)識(shí)狀態(tài)有著不同的程度，這與交談雙方的身份背景、社會(huì)地位、生活環(huán)境等有著較大關(guān)系。由于本文的語料來源是訪談?lì)惞?jié)目，主持人在節(jié)目開始前會(huì)對(duì)成員有一定程度的了解，以便采訪順利進(jìn)行，這類節(jié)目的特殊性質(zhì)為會(huì)話營造了良好的語境。以下為我們收集到的語料中“是吧”不同話語功能的語料數(shù)量：

表1 “是吧”不同話語功能的語料數(shù)量

顯然，請(qǐng)求確認(rèn)的話語功能在語料中用頻較高，出于訪談節(jié)目的性質(zhì)，尋求答案的核心功能相對(duì)使用頻率較低。這是說話人的認(rèn)識(shí)狀態(tài)較高的緣故。綜上，“是吧”結(jié)構(gòu)本身的特點(diǎn)和外部環(huán)境對(duì)其話語功能演變有著重要影響。

四、結(jié)語

本文以會(huì)話征詢語“是吧”為研究對(duì)象，考察其話語功能及其演變。其話語功能包括尋求答案、請(qǐng)求確認(rèn)、引起注意、填補(bǔ)空白四種，尋求答案為核心功能，另外三種功能是由此衍生而出?！笆前伞钡脑捳Z功能變化與該結(jié)構(gòu)內(nèi)部的特點(diǎn)以及外部整體語境關(guān)系緊密。內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，“是吧”由表示確定的“是”和語氣詞“吧”構(gòu)成，整體而言征詢語“是吧”更多的是求定意味。外部環(huán)境上，不同話語功能中言者的認(rèn)識(shí)狀態(tài)是遞增的，疑問程度逐漸降低，其話語功能也存在不同程度的變化。

注釋：

①語料轉(zhuǎn)寫體例：（1）按語調(diào)單位（intonation unit， IU）分行轉(zhuǎn)寫，一個(gè)語調(diào)單位一行。（2）當(dāng)前說話人話語的結(jié)束：IU后用“。”標(biāo)注；話語未完：IU后用“，”標(biāo)注；IU若是疑問語調(diào)，其后用“？”標(biāo)注。（3）長停頓標(biāo)記成“…（ ）”，一般是長于或等于0.7秒，這類停頓需要在圓括號(hào)中標(biāo)明時(shí)長；中停頓標(biāo)記成“…”，是在0.3-0.6秒間，包括0.3和0.6秒，這類停頓不用標(biāo)明時(shí)長；短停頓標(biāo)成“..”，是小于等于0.2秒，不注明時(shí)長。（4）笑聲用“<@@>”表示，帶有笑聲的話語放在兩個(gè)笑聲符號(hào)@之間。（5）語音延長用“=”標(biāo)明。

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[10]John Heritage，Epistemics in Action： Action Formation and Territories of Knowledge，Research on Language and Social Interaction，2012，Volume45（1）：1-29.

作者簡(jiǎn)介：

黃晗，女，漢族，安徽宿州人，碩士研究生，研究方向：現(xiàn)代漢語語法。