趙漢琪

宣昆潔給人的第一印象是漂亮、干練，清澈純粹，臉上總掛著笑容，令人感到親切、有活力。與她打過(guò)交道的，不管是老師還是學(xué)生，都會(huì)被她的人格魅力打動(dòng)。精力充沛、想法不斷，對(duì)工作滿懷激情、對(duì)學(xué)生一片真誠(chéng)，平凡崗位上潤(rùn)己澤人、踏實(shí)奉獻(xiàn)，這是熟悉宣昆潔的人對(duì)她的評(píng)價(jià)。

2006年，宣昆潔大學(xué)畢業(yè)后回到故鄉(xiāng)教書(shū)育人。作為一名中學(xué)教師，她不斷提高自身教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)；作為一名學(xué)校團(tuán)干部，她將紅色教育與思政教育相結(jié)合，積極打造團(tuán)建品牌；作為一名青年志愿者，她已累計(jì)參加300余場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

17年來(lái)，宣昆潔從一名團(tuán)委干事，逐漸成長(zhǎng)為全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、山東省第十二次黨代會(huì)代表、共青團(tuán)第十九次全國(guó)代表大會(huì)代表。去年，她調(diào)任齊河縣行知中學(xué)副校長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記。展望未來(lái)，宣昆潔說(shuō)：“習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，共青團(tuán)要把加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員和青年的政治引領(lǐng)擺在首位，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，源源不斷為黨輸送健康有活力的新鮮血液。作為一名學(xué)校團(tuán)干部，我將牢記總書(shū)記囑托，聚焦主責(zé)主業(yè)，講好黨的創(chuàng)新理論，真正落實(shí)好為黨育人、為國(guó)育才的使命任務(wù)。”

學(xué)生眼中的“知心人”

宣昆潔是土生土長(zhǎng)的山東齊河姑娘，2002年高考時(shí)，從小喜愛(ài)音樂(lè)的她抱著“想離家遠(yuǎn)一點(diǎn)，看看外面世界”的想法，報(bào)考了四川音樂(lè)學(xué)院。

大學(xué)期間，宣昆潔在學(xué)習(xí)專業(yè)課之余，也積極地在各方面歷練自己。她競(jìng)選成為學(xué)生會(huì)主席，在這看似“光鮮”的身份背后，是她無(wú)數(shù)次為了辦活動(dòng)、跑宣傳的辛勤付出，是無(wú)數(shù)業(yè)余時(shí)間的奔波，是一次次出現(xiàn)在各個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的風(fēng)雨無(wú)阻。2006年畢業(yè)前夕，宣昆潔被評(píng)為四川省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。她本有留校機(jī)會(huì)，但考慮到自己是家中長(zhǎng)女，四川離老家山東又太遠(yuǎn)，她還是回到家鄉(xiāng)，進(jìn)入齊河縣晏城鎮(zhèn)中學(xué)，成為一名團(tuán)委干事。

2010年，晏城鎮(zhèn)中學(xué)改制為縣直中學(xué)，更名為齊河縣第四中學(xué)，學(xué)校邁入新發(fā)展階段，宣昆潔也從團(tuán)委干事、副書(shū)記，成長(zhǎng)為團(tuán)委書(shū)記，全面負(fù)責(zé)齊河四中團(tuán)委和少先隊(duì)工作。身兼教師和團(tuán)干的雙重角色，宣昆潔每天的工作忙碌又充實(shí)，伴隨著學(xué)生早讀的書(shū)聲瑯瑯，她有條不紊地召開(kāi)每日?qǐng)F(tuán)務(wù)工作例會(huì)、備課、批改作業(yè)、與學(xué)生談心交流、進(jìn)行日常校園值班……

作為班主任、政治課教師，宣昆潔始終秉承愛(ài)的教育理念，注重以春風(fēng)化雨般的方式用心付出，關(guān)愛(ài)學(xué)生、感染學(xué)生?！霸诮逃虒W(xué)的過(guò)程中，只有愛(ài)心是不夠的，還要用合理方式方法引導(dǎo)。”宣昆潔的班里有個(gè)同學(xué)叫小雨（化名），母親去世，父親外出打工，和爺爺奶奶長(zhǎng)大，家里十分困難，但小雨從小懂事、成績(jī)優(yōu)異，一直名列前茅。上初中后，家人眼中的乖乖女卻偷偷開(kāi)始網(wǎng)戀，晚上熄燈后偷偷拿手機(jī)跟網(wǎng)友聊天，十分沉迷。

宣昆潔意識(shí)到這個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)，馬上給小雨做思想工作。在此過(guò)程中她發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楦赣H的角色缺失，孩子對(duì)于異性的依賴感會(huì)很強(qiáng)，渴望受到關(guān)注。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)面的未知，這無(wú)疑十分危險(xiǎn)。宣昆潔馬上扮演起媽媽的角色，除卻日常買日用品、衣物、零食，周到細(xì)致地照料小雨的生活，她更是一口一個(gè)“閨女”稱呼小雨，讓孩子真切感受到溫暖的母愛(ài)。今年中考，小雨穩(wěn)定發(fā)揮，考上了縣里最好的中學(xué)。

“學(xué)生進(jìn)入初中，雖然身份從小學(xué)生變成初中生，但從心智上來(lái)講還不成熟，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生差異也很大。”作為中學(xué)團(tuán)干部，宣昆潔時(shí)常會(huì)感到力不從心?！艾F(xiàn)在社會(huì)的不良風(fēng)氣、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的多元化、家庭教育缺失等，對(duì)于青少年思想價(jià)值觀有很多負(fù)面影響。初中階段是孩子價(jià)值觀形成的非常重要的時(shí)期。我們要跟社會(huì)搶占思想高地，跟網(wǎng)絡(luò)、家庭‘搶學(xué)生?！睂?duì)于這些青春期的孩子，她從不簡(jiǎn)單用“叛逆”二字形容，“叛逆其實(shí)是大人對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)，孩子到這個(gè)階段有了自己的想法、自我表現(xiàn)的欲望，違背了大人的意愿，就被說(shuō)成叛逆，這是不負(fù)責(zé)任的?！?/p>

2022年9月，宣昆潔離開(kāi)齊河四中，被調(diào)往籌建齊河行知中學(xué)。令她難以割舍的，除了工作奮斗16年的學(xué)校，還有這屆未帶到畢業(yè)的孩子們。孩子們寫(xiě)給她的一張張小紙條，也飽含著愛(ài)和牽掛——

“親愛(ài)的宣老師，您對(duì)我的教導(dǎo)我會(huì)銘記于心，我一定會(huì)改正我的脾氣，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想……”

“宣宣，我的良師，我最近進(jìn)步了很多，你也替我高興吧，真的很想你。”

“宣老師，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有您的開(kāi)導(dǎo)，我可能要很久才會(huì)放下，您說(shuō)當(dāng)時(shí)認(rèn)我當(dāng)您閨女還算嗎？如果算的話，那遲來(lái)的一聲‘母親節(jié)快樂(lè)您應(yīng)該會(huì)喜歡。”

什么樣的老師才是好老師？怎樣才能成為一名好老師？從教至今，宣昆潔無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己。如今，她有了答案——“無(wú)論身在什么崗位，只要心中有愛(ài)、眼中有光，用真心照亮學(xué)生的夢(mèng)想，這就是好老師”。

成長(zhǎng)路上的“領(lǐng)路人”

在長(zhǎng)期團(tuán)的工作實(shí)踐中，宣昆潔有著自己的觀察：“初中是少先隊(duì)員向共青團(tuán)員過(guò)渡的重要階段。從小學(xué)升入初中，學(xué)生年齡大多在12至13歲，不到離隊(duì)期，也不能入團(tuán)。然而，很多學(xué)生升入初中后，會(huì)出現(xiàn)‘思想脫節(jié)的現(xiàn)象，造成初中團(tuán)、隊(duì)工作銜接不緊密的局面?！?/p>

面對(duì)學(xué)校團(tuán)、隊(duì)銜接“脫節(jié)”的狀態(tài)，宣昆潔一直在思考，怎樣才能真正提高學(xué)生的思想歸屬感和身份認(rèn)同感。最終，她創(chuàng)新開(kāi)發(fā)以豐富多彩的主題隊(duì)日、主題團(tuán)日為載體的“五紅教育”模式，通過(guò)“唱紅歌、講紅色故事、讀紅色家書(shū)、走紅色之旅、寫(xiě)紅色詩(shī)詞”系列活動(dòng)，引導(dǎo)青少年傳承紅色基因，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，從小樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，主動(dòng)當(dāng)好紅色基因的傳承者、實(shí)踐者。

“紅色教育需要內(nèi)化于心、外化于行，滲透到學(xué)習(xí)生活的方方面面，使學(xué)生真正體會(huì)到紅色基因傳承的重要性，這就要求將紅色教育活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，有實(shí)效。”走進(jìn)萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館的研學(xué)活動(dòng)，是宣昆潔牽頭組織的第一次紅色之旅。出發(fā)前，她做了大量的資料整理和準(zhǔn)備工作，向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了萊蕪戰(zhàn)役的起因、背景，以及戰(zhàn)役的成果。當(dāng)學(xué)生們滿懷期盼地走進(jìn)萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館后，更加體會(huì)到了革命烈士為今天的美好生活拋頭顱灑熱血的精神，從而得到一次精神的升華和心靈的洗禮。“當(dāng)看到同學(xué)們?cè)诼?tīng)講解員講述歷史的時(shí)候熱淚盈眶，我為組織這次活動(dòng)感到滿滿的成就感。”宣昆潔認(rèn)為，有許多知識(shí)是書(shū)本上學(xué)不到的，只有身臨其境才能有心靈上的震撼。

2015年，共青團(tuán)全面開(kāi)啟“改革時(shí)間”。經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件、創(chuàng)新工作思路，2018年，宣昆潔探索出團(tuán)員管理“六團(tuán)五嚴(yán)三推”品牌項(xiàng)目。

“以往團(tuán)學(xué)比例過(guò)高，使得團(tuán)員的先進(jìn)性難以體現(xiàn)，團(tuán)員身份對(duì)學(xué)生吸引力不足，團(tuán)員自身光榮感不強(qiáng)，模范帶頭意識(shí)不強(qiáng)。”宣昆潔介紹，“六團(tuán)”即舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、學(xué)團(tuán)章、過(guò)團(tuán)日、上團(tuán)課；“五嚴(yán)”為嚴(yán)把團(tuán)員“入口關(guān)”、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培養(yǎng)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)格落實(shí)；“三推”指推優(yōu)入團(tuán)、推優(yōu)入黨、推選先進(jìn)。她在齊河縣率先開(kāi)展初中建隊(duì)工作，健全少先隊(duì)組織的各級(jí)工作機(jī)構(gòu)，并率先成立學(xué)校少工委?！捌吣昙?jí)成立少先大隊(duì)，八年級(jí)離隊(duì)推薦入團(tuán)積極分子，九年級(jí)推優(yōu)入團(tuán)，使學(xué)生從被動(dòng)的‘離隊(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的‘入團(tuán)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)、隊(duì)工作的一體化。”

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，宣昆潔注重加強(qiáng)思想引領(lǐng)、規(guī)范入團(tuán)流程，保持了團(tuán)員的先進(jìn)性，增強(qiáng)了入團(tuán)的儀式感、團(tuán)員身份的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，引領(lǐng)青年教師向黨組織靠攏。同時(shí)，她打造的“成長(zhǎng)在四中”“紅領(lǐng)巾心目中的共青團(tuán)”等亮點(diǎn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生入團(tuán)的積極性，使學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)工作漸入佳境。在宣昆潔的帶領(lǐng)下，齊河四中校團(tuán)委多次榮獲市、縣級(jí)“五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號(hào)，“六團(tuán)五嚴(yán)三推”品牌項(xiàng)目榮獲2018年度“德州市基層團(tuán)建品牌項(xiàng)目”榮譽(yù)稱號(hào)。

2019年，宣昆潔又有了新角色——思政課教師?！敖o學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”是她心中工作的重中之重。她以《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》為基礎(chǔ)，結(jié)合時(shí)政、歷史、文化、榜樣英模、品德修養(yǎng)、心理健康等方面，開(kāi)發(fā)了獨(dú)具特色的校本課程。

為了講好每周一堂的思政課，宣昆潔都要花大量時(shí)間進(jìn)行深入的理論學(xué)習(xí)，每次備課，都要尋找眾多素材，努力讓課程更加豐富?！皩?duì)于初中生來(lái)說(shuō)，如果講課時(shí)理論的內(nèi)容太多，學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得枯燥，因此老師要通過(guò)更多生動(dòng)的案例、史實(shí)來(lái)呈現(xiàn)，讓課程更有吸引力，也讓所講的內(nèi)容入腦、入心，達(dá)到育人的目的?！彼粩鄤?chuàng)新授課方式，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，積極組織學(xué)生開(kāi)展“紅領(lǐng)巾尋訪紅色足跡”“團(tuán)團(tuán)學(xué)黨史敬先鋒”“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等實(shí)踐體驗(yàn)及參觀尋訪、研學(xué)打卡等實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新“沉浸式”“體驗(yàn)式”思政教育課堂，引領(lǐng)學(xué)生賡續(xù)紅色血脈，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

2021年10月，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)齊河縣第四中學(xué)團(tuán)校成立，并常態(tài)化開(kāi)展團(tuán)校授課活動(dòng)，成為縣域團(tuán)校工作樣板，這也成為宣昆潔新的工作陣地。在她的組織實(shí)施下，學(xué)校團(tuán)、隊(duì)工作本著“全團(tuán)帶隊(duì)，推優(yōu)入團(tuán)，團(tuán)隊(duì)共興”的指導(dǎo)思想，在優(yōu)化團(tuán)、隊(duì)銜接，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)方面繼續(xù)開(kāi)展積極探索與實(shí)踐?！叭ツ?，團(tuán)山東省委建立了貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程的‘五積四評(píng)三關(guān)兩檔一清單黨團(tuán)隊(duì)階梯式銜接培養(yǎng)模式，構(gòu)建完善黨團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)一體化育人鏈條。這對(duì)中學(xué)共青團(tuán)育人工作提供了更加有效的途徑和保障?！毙嵏吲d地說(shuō)。？

志愿服務(wù)的“帶隊(duì)人”

2015年，宣昆潔成為一名光榮的青年志愿者，她積極參與當(dāng)?shù)馗黝愔驹阜?wù)活動(dòng)，累計(jì)上百場(chǎng)。她在一次次志愿幫扶中收獲“愛(ài)出者愛(ài)返”的溫暖，也更堅(jiān)定了她堅(jiān)持志愿服務(wù)的決心。三年后，她掛職團(tuán)縣委副書(shū)記，此時(shí)志愿服務(wù)已成為她工作的一部分。在一次次大型活動(dòng)中，她增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解到志愿服務(wù)可以做成特色項(xiàng)目，走品牌化道路。

一次意外，令宣昆潔與志愿服務(wù)再次緊緊相連。2019年10月28日，是宣昆潔終生難忘的一天，她的母親騎著電動(dòng)車被一輛面包車撞倒在地，沒(méi)有任何防護(hù)措施的母親頭部著地、顱腦損傷，當(dāng)場(chǎng)不省人事，最終搶救無(wú)效，永遠(yuǎn)地離她和妹妹而去，一句話也沒(méi)有留下?！拔液兔妹煤荛L(zhǎng)時(shí)間都不敢面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，前一天還在一起吃飯說(shuō)話聊天的媽媽一下子就沒(méi)了，是那種看不著摸不到的絕望，也更加體會(huì)到子欲養(yǎng)而親不待的心痛。”每每提及此事，宣昆潔都難過(guò)哽咽，她覺(jué)得自己應(yīng)該做些什么，來(lái)提高大家騎乘電動(dòng)車的安全意識(shí)，希望不再有人經(jīng)歷自己痛失至親的心痛和遺憾。

宣昆潔成立了齊河縣盔護(hù)平安青年志愿服務(wù)隊(duì)，在母親去世后的第55天，也正是2019年冬至這一天，開(kāi)展了第一次志愿服務(wù)活動(dòng)。起初，隊(duì)員只有宣昆潔和妹妹二人，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，她們向來(lái)往群眾詳細(xì)講解騎乘電動(dòng)車佩戴頭盔的重要性，并指出了騎行電動(dòng)車的各種陋習(xí)。為引起大家關(guān)注，她們?cè)谡古_(tái)上擺滿了自費(fèi)購(gòu)買的電動(dòng)車頭盔、電動(dòng)車反光安全帶、電動(dòng)車反光貼、口罩、手套等電動(dòng)車物品，在活動(dòng)時(shí)和宣傳頁(yè)一起免費(fèi)贈(zèng)送給騎車的群眾，希望提升電動(dòng)車駕乘人員交通安全意識(shí)。

一次，宣昆潔將一個(gè)頭盔送給一位大叔時(shí)，他不敢相信地問(wèn)道：“這真是免費(fèi)給俺的嗎？你不是騙人的？”話音剛落，一位剛領(lǐng)到頭盔的大姐就對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)人家都帶著‘牌牌的嗎？人家是黨員，不會(huì)騙咱的。”一種別樣的感動(dòng)在她心中升騰，大姐口中的“牌牌”，正是宣昆潔和妹妹隨身佩戴的黨員徽章。

2005年，宣昆潔在上大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候因表現(xiàn)優(yōu)異被推優(yōu)入黨，受同為黨員的父親影響，她在日常生活中，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?！拔业母赣H年輕的時(shí)候是一名軍人，是一位有著40多年黨齡的老黨員，他在工作上積極認(rèn)真，時(shí)刻為他人著想，一直以來(lái)是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

那次的活動(dòng)反響熱烈，正是宣昆潔佩戴的黨員徽章，幫她贏得了群眾更多的信任和支持。而這份信任和支持是力量的源泉，激勵(lì)著她帶領(lǐng)志愿服務(wù)隊(duì)發(fā)展下去。在她帶動(dòng)下，越來(lái)越多“戴牌”的黨員加入服務(wù)隊(duì)?！澳壳胺?wù)隊(duì)有少先隊(duì)員志愿者22人，團(tuán)員青年志愿者28人，黨員志愿者26人。雖然我們來(lái)自不同單位、不同行業(yè)，但是我們都懷著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心走在了一起?！?/p>

新冠肺炎疫情期間，宣昆潔帶領(lǐng)服務(wù)隊(duì)捐款捐資，助力防疫工作、助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、助力學(xué)校復(fù)學(xué)。她還積極參與當(dāng)?shù)亍耙豢粠А卑踩刈o(hù)行動(dòng)志愿服務(wù)，積極參與“三城聯(lián)創(chuàng)”志愿服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)、商鋪，走近孤寡老人和貧困兒童。宣昆潔結(jié)對(duì)幫扶了殘疾大學(xué)生孟金燕和殘疾孤寡老人于菊花，定期看望她們并送去慰問(wèn)金、慰問(wèn)品等，成為孟金燕心中的“知心姐姐”、于菊花口中的“親閨女”。

“越來(lái)越多的人信任我們、支持我們、加入我們，和我們一起服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，而我們的一言一行也影響著孩子們，在他們幼小的心靈埋下了一顆助人為樂(lè)的種子，種下了長(zhǎng)大以后也要成為一名共產(chǎn)黨員的光榮信念?！泵慨?dāng)被問(wèn)及，“你們工作那么忙，還利用休息時(shí)間，又出錢又出力的，你們圖什么？”宣昆潔總會(huì)堅(jiān)定道：“我們圖人人能夠遵守文明交通，平平安安；我們圖和孤寡老人擁抱時(shí)，那張含淚的笑臉；我們圖城市干凈整潔，鄰里和睦；我們圖人人傳遞正能量，共享文明的春風(fēng)?！痹谥驹阜?wù)的路上，她步伐堅(jiān)定，一路向前。

責(zé)任編輯 王碧清