霍修勇

黨的二十大召開，開啟了全黨向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的新征程。會(huì)議提出，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)在全黨深入開展主題教育。2023年4月1日，《中共中央關(guān)于在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的意見》正式頒布。4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議在北京召開。這是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)的重大舉措，必將凝聚起貫徹落實(shí)黨的二十大精神的磅礴力量，為以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)保障。

統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)：正本清源、固本培元

歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，團(tuán)結(jié)奮斗離不開思想引領(lǐng)，統(tǒng)一思想才能團(tuán)結(jié)一心、步調(diào)一致?；赝h一百多年的奮斗歷程，每逢歷史關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨都會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新理論統(tǒng)一全黨思想，歷次黨內(nèi)集中教育都始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，為全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一奠定思想基礎(chǔ)。這次主題教育就是要在推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫，教育引導(dǎo)黨員干部努力做到正本清源、固本培元，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，真正做到心往一處想、勁往一處使。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要扎實(shí)開展好主題教育，就必須推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想包含馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各領(lǐng)域，是一個(gè)內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密、博大精深的科學(xué)體系。這一思想的“本”和“源”就蘊(yùn)含在黨的二十大報(bào)告、黨章，以及《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等眾多文獻(xiàn)資料中。為此，黨員干部就要做到一篇一篇讀、一篇一篇悟，做到整體把握、融會(huì)貫通，知其言更知其義、知其然更知其所以然，自覺增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。進(jìn)一步夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基，在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。

把全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。開啟新征程，中國(guó)共產(chǎn)黨的目標(biāo)任務(wù)更加艱巨、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)日益增多，這對(duì)全黨提出了更高的要求，需要全面掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。由于每一個(gè)層級(jí)、每一個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)干部的工作職責(zé)不同，面對(duì)的困難各異，為此我們應(yīng)該堅(jiān)持干什么就重點(diǎn)學(xué)什么，結(jié)合工作具體實(shí)際、職責(zé)任務(wù)學(xué)習(xí)，真正將自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去。當(dāng)前，我們要重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于本地區(qū)本部門本領(lǐng)域的重要講話和重要指示批示精神，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話和文章，重點(diǎn)任務(wù)之一就是把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于樹立踐行正確政績(jī)觀、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要論述作為政治任務(wù)。要突出問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，找準(zhǔn)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中的關(guān)鍵不足，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的急難愁盼問題，深刻把握這一思想對(duì)各領(lǐng)域的重要論述以及做好具體工作的思路、舉措、辦法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)帶學(xué)促學(xué)的示范作用。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，理論上清醒是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的首要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)理論方面，黨員干部要先學(xué)一步、深學(xué)一層，自覺摒棄學(xué)風(fēng)不純不正和學(xué)習(xí)不走心、不深入、不系統(tǒng)等差距和不足。在自主學(xué)方面，處理好工學(xué)矛盾，利用擠和鉆的精神，在單位樹立良好學(xué)習(xí)形象。在集體學(xué)方面，黨委（黨組）要善于運(yùn)用理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，帶頭學(xué)習(xí)必讀書目、開展集中學(xué)習(xí)、深入研討交流，還要用好紅色教育資源，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。中共湖南省委常委班子在主題教育中為全省作示范、立標(biāo)桿、當(dāng)表率。2023年4月17日，一場(chǎng)高規(guī)格的讀書班在湖南省委黨校開班，省委書記沈曉明領(lǐng)學(xué)第一課，在職省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和省直各單位主要負(fù)責(zé)同志等近300人以學(xué)員身份沉下心來開展沉浸式學(xué)習(xí)，集中學(xué)、集中讀、集中悟。5月30日，湖南省委常委集體赴陳樹湘紅色文化園接受革命傳統(tǒng)教育，大家致敬革命先烈，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念。于是，全省第一批單位領(lǐng)導(dǎo)班子“跟進(jìn)學(xué)”“跟著走”，各地區(qū)各部門舉辦讀書班、培訓(xùn)班、專題研討班，領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、個(gè)人自學(xué)、支部共學(xué)，大家原原本本學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，形成了熱烈濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，興起了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新熱潮。

統(tǒng)一目標(biāo)要求：學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一

這次主題教育的總要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，根本任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。其中，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一是習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)的理論學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐論、方法論的高度統(tǒng)一，必須貫穿體現(xiàn)到主題教育全過程。

通過學(xué)思想堅(jiān)定理想信念。馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，是保持全黨團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。在一段時(shí)間里，由于受到各種錯(cuò)誤思想的影響，有些黨員干部舍棄共產(chǎn)黨人的理想信念，只講功利不講理想，甚至只講私欲不講信仰。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)理想信念的重要作用、核心內(nèi)容、建構(gòu)方法等都有重要論述。通過學(xué)習(xí)，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想的強(qiáng)大力量，轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的執(zhí)著信念，轉(zhuǎn)化為對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員干部對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，使全黨心往一處想、勁往一處使，共同把黨鍛造成一塊攻無不克、戰(zhàn)無不勝的堅(jiān)硬鋼鐵。同時(shí)，堅(jiān)決抵制修身不真修、信仰不真信，表里不一、欺上瞞下，說一套、做一套，臺(tái)上一套、臺(tái)下一套，當(dāng)面一套、背后一套等背棄理想信念的思想和行為。

通過學(xué)思想淬煉黨性品質(zhì)。黨性是階級(jí)性最高最集中的體現(xiàn)，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。提高黨性的首要任務(wù)是堅(jiān)持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，遵守政治紀(jì)律，加強(qiáng)政治歷練，積累政治經(jīng)驗(yàn)，真正成為政治上的明白人。通過主題教育，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為錘煉黨性的強(qiáng)大力量，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)政治修養(yǎng)，深刻把握“兩個(gè)確立”的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”是黨在新時(shí)代取得的重大政治成果，增強(qiáng)忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。始終做到絕對(duì)忠誠(chéng)，忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義，時(shí)刻做到愛黨、憂黨、為黨、護(hù)黨、興黨。同時(shí)，教育黨員干部堅(jiān)決防止政治上的兩面人，自覺摒棄“假忠誠(chéng)”“偽忠誠(chéng)”“亞忠誠(chéng)”的言行。

通過學(xué)思想樹立優(yōu)良作風(fēng)。優(yōu)良作風(fēng)出凝聚力，優(yōu)良作風(fēng)出戰(zhàn)斗力。優(yōu)良作風(fēng)體現(xiàn)黨的性質(zhì)，代表黨的形象，關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)的興衰成敗。在主題教育中，教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)糾治“四風(fēng)”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出位置，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，推動(dòng)形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、親清統(tǒng)一的新型政商關(guān)系。教育引導(dǎo)黨員干部大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，通過把實(shí)踐課堂搬到改革發(fā)展第一線、搬到重大工程最前沿，做到帶著真感情真學(xué)真干；通過一件一件抓落實(shí)，一年一年抓成效，不斷積小勝為大勝。教育引導(dǎo)黨員干部弘揚(yáng)清廉之風(fēng)，自覺構(gòu)筑起拒腐防變的思想堤壩，始終心存敬畏、手握戒尺，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，做到“不以物喜，不以己悲”，視個(gè)人名利淡如水、看黨的事業(yè)重于山，永葆清正廉潔的政治本色，始終以優(yōu)良作風(fēng)書寫精彩華章；教育引導(dǎo)黨員養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，從點(diǎn)滴做起，節(jié)儉內(nèi)斂、防腐戒奢，自覺接過先輩以儉修身、以儉立業(yè)的接力棒。同時(shí)，堅(jiān)決克服以下不良作風(fēng)：落實(shí)黨中央決策部署簡(jiǎn)單化，“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，報(bào)喜不報(bào)憂，弄虛作假、搞花架子；違背為民初心，宗旨意識(shí)淡漠，脫離群眾、脫離實(shí)際，損害群眾利益；紀(jì)法意識(shí)淡薄，對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握，運(yùn)用法治思維和法治方式開展工作的意識(shí)不強(qiáng)，頂風(fēng)違紀(jì)，利用權(quán)力和影響力謀私貪腐等。

通過學(xué)思想推動(dòng)工作實(shí)踐。理論的威力，只有付諸實(shí)踐才能發(fā)揮出來；學(xué)習(xí)的成果，要靠實(shí)踐成效來檢驗(yàn)。回望我們黨革命、建設(shè)、改革的歷程，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人積極踐行馬克思主義實(shí)踐觀，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，與全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，一磚一瓦建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的雄偉大廈，一步一步推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)向前發(fā)展，在中華大地上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的目的全在于運(yùn)用，要把這一重要思想轉(zhuǎn)變成改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大思想武器、指導(dǎo)實(shí)踐的強(qiáng)大力量。一是教育引導(dǎo)廣大黨員干部突出實(shí)踐導(dǎo)向，從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取團(tuán)結(jié)奮斗的力量。目前，湖南省著力把習(xí)近平總書記關(guān)于湖南工作重要講話和重要指示批示精神轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。二是教育引導(dǎo)廣大黨員干部對(duì)“國(guó)之大者”了然于胸，努力做到想問題、做決策時(shí)，關(guān)注黨中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，領(lǐng)會(huì)什么是黨和國(guó)家最重要的利益、什么是最需要堅(jiān)定維護(hù)的立場(chǎng)，善于思考涉及黨和國(guó)家工作大局的根本性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問題，加強(qiáng)戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、前瞻性謀劃，把貫徹黨中央精神體現(xiàn)到制定重大戰(zhàn)略、出臺(tái)重大政策、部署重大任務(wù)、推進(jìn)重大工作的實(shí)踐中去。三是教育引導(dǎo)黨員干部不斷提高想事干事成事的能力，練就能干事?lián)碌膶捈绨?、鐵肩膀，緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)增強(qiáng)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，推動(dòng)工作時(shí)建立重點(diǎn)任務(wù)臺(tái)賬，每月梳理落實(shí)進(jìn)展，每季度核查檢查，做到“件件有著落、事事有回音”，一步一個(gè)腳印把黨的二十大作出的重大決策部署付諸行動(dòng)、見之于成效，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。同時(shí)，堅(jiān)決克服以下不良傾向：不善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際本領(lǐng)，貫徹落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做選擇、搞變通、打折扣、不到位，不顧大局、搞部門和地方保護(hù)主義等。

統(tǒng)一步驟步調(diào)：有機(jī)融合、一體推進(jìn)

《中共中央關(guān)于在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的意見》指出，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。這為各地區(qū)各部門各單位扎實(shí)開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循。

有機(jī)融合需要全面貫通。黨的十八大以來，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)多次開展集中性教育活動(dòng)，有機(jī)融合是重要經(jīng)驗(yàn)。這次主題教育既要根據(jù)事物發(fā)展的階段對(duì)各項(xiàng)舉措有所側(cè)重，又不能簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)前后順序，而是穿插進(jìn)行，相互促進(jìn)，把學(xué)習(xí)和實(shí)干結(jié)合起來、檢視和整改貫通起來。通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，運(yùn)用調(diào)查研究掌握真實(shí)狀況，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、研究的成果運(yùn)用到推動(dòng)發(fā)展之中，進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐的作用，并以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題。同時(shí)，把檢視整改貫穿主題教育全過程，驗(yàn)證學(xué)習(xí)的成效、調(diào)研的成效、發(fā)展的成效，通過查漏補(bǔ)缺提高教育實(shí)效性。

在主題教育中，湖南各地堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，緊貼工作實(shí)際，對(duì)問題查擺不實(shí)、整改舉措不力等情況及時(shí)糾偏，并堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，注重從建章立制上想辦法、出實(shí)招、求實(shí)效，確保檢視整改扎實(shí)開展、不走過場(chǎng)。湖南把貫徹落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于湖南工作的重要講話和重要指示批示精神的情況作為“一號(hào)調(diào)研課題”，省委常委會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)，帶頭抓好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于湖南工作的重要講話和重要指示批示精神“回頭看”等5項(xiàng)重點(diǎn)工作，形成省委常委會(huì)帶頭示范、省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牽頭推動(dòng)、各地各單位跟進(jìn)開展的工作機(jī)制。同時(shí)對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、長(zhǎng)期沒有解決、需要省級(jí)層面解決的問題，由省級(jí)層面提出專項(xiàng)整治方案建議，匯總納入專項(xiàng)整治范圍，開展整治行動(dòng)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

一體推進(jìn)需要把握重點(diǎn)。主題教育過程中，理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改要有落實(shí)的著力點(diǎn)、重點(diǎn)。第一，理論學(xué)習(xí)就是堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)這一真理的信仰信心。第二，調(diào)查研究就是堅(jiān)持深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、“兩新”組織等基層單位，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位調(diào)研，通過座談會(huì)、調(diào)查會(huì)、問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析法等方法，采取“跑工單”“走流程”“蹲點(diǎn)位”等方式，把脈問診，切實(shí)找準(zhǔn)群眾的操心事、煩心事、揪心事，系統(tǒng)梳理難點(diǎn)、熱點(diǎn)、堵點(diǎn)問題，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新情況、解決新問題。同時(shí)防止扎堆調(diào)研、作秀式調(diào)研，防止調(diào)查多研究少、情況多分析少，提出的對(duì)策建議大而化之、空洞抽象、不解決實(shí)際問題。比如，湖南省調(diào)研問題信息報(bào)送系統(tǒng)于4月27日上線，覆蓋參加第一批主題教育的243個(gè)單位，以及14個(gè)市州、122個(gè)縣（市、區(qū)）。所有調(diào)研問題在線上匯總，辦理情況在線上跟蹤，問題臺(tái)賬實(shí)時(shí)刷新，推動(dòng)形成發(fā)現(xiàn)、報(bào)送問題，認(rèn)領(lǐng)、轉(zhuǎn)交問題，解決問題和滿意度評(píng)價(jià)評(píng)估的在線閉環(huán)管理機(jī)制。第三，推動(dòng)發(fā)展就是緊緊圍繞“高質(zhì)量”推動(dòng)發(fā)展，正確處理速度和質(zhì)量、發(fā)展和安全、發(fā)展和環(huán)保等重大關(guān)系，將學(xué)習(xí)的成果、調(diào)研的問題作為落實(shí)黨的二十大精神的工作之重，不斷提高推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。第四，檢視整改就是堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)、一邊對(duì)照、一邊檢視、一邊整改，將問題整改貫穿主題教育始終，讓廣大人民真正感受到發(fā)展的實(shí)際成效。

領(lǐng)悟思想偉力，奮楫再啟新程。我們這么一個(gè)百年大黨，肩負(fù)著帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興這個(gè)艱巨任務(wù)，要做到全黨思想、意志、行動(dòng)的統(tǒng)一，就要充分運(yùn)用主題教育這一行之有效的重要傳統(tǒng)和法寶。廣大黨員干部必須投身主題教育、落實(shí)各項(xiàng)要求部署，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，匯聚起全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的磅礴力量，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、中華民族偉大復(fù)興奮勇前進(jìn)！

（作者單位：中共湖南省委黨校）