韓琦

神州大地，人杰地靈，從古至今，孕育出了許許多多優(yōu)秀的作家，他們?cè)谥袊?guó)文學(xué)的歷史上留下了濃墨重彩。暑假如約而至，讓我們勞逸結(jié)合享受夏日的陽光，博聞強(qiáng)識(shí)遨游在文學(xué)的海洋！

基礎(chǔ)營(yíng)

一、讀拼音，寫詞語。

dí rén（ ）拉著雨來的gē bo（ ），把他拉到了河邊。雨來趁鬼子不防備，跳進(jìn)河里逃走了。鬼子huāng máng（ ）向水里開槍，可是雨來已經(jīng)游走了，他躲過了一場(chǎng)jié nàn（ ）。

二、選擇題。

1. 下面橫線處的詞語，請(qǐng)選擇你覺得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）。

散文猶如中國(guó)文學(xué)園地中的一朵奇葩，在幾千年的發(fā)展中，留下了許多下了許多_____的經(jīng)典名作，_____著一代代中華兒女，每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的滄桑。我們從中不僅能_____文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，還能了解時(shí)代的變遷。

A.不言而喻? 滋潤(rùn)? 吸取

B.不可名狀? 滋養(yǎng)? 吸取

C.膾炙人口? 滋養(yǎng)? 汲取

D.心有靈犀? 滋潤(rùn)? 汲取

2.對(duì)我國(guó)古典四大名著中的人物和情節(jié)描述不正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.從“徐庶走馬薦諸葛”這一故事情節(jié)中可以看出徐庶是一個(gè)仁義、孝順的人。

B.孫悟空大鬧王母娘娘的蟠桃會(huì)，偷吃太上老君的仙丹，十萬天兵天將也拿他無可奈何。

C.八十萬禁軍教頭林沖被發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林時(shí)，被黑旋風(fēng)李逵所救，保住了性命。

D.劉姥姥心地善良，在賈府人亡勢(shì)危之時(shí)，她搭救了王熙鳳之女巧姐。

三、按要求完成句子練習(xí)。

1.下列的內(nèi)容選自《呼蘭河傳》，請(qǐng)你先讀一讀，再給它們排序。

（ ）先到了河沿的就蹲在那里。

（ ）一到了黃昏，天還沒有完全黑下來，奔著去看河燈的人就絡(luò)繹不絕了。

（ ）大街小巷，哪怕終年不出門的人，也要隨著人群奔到河沿去。

（ ）七月十五盂蘭會(huì)，呼蘭河上放河燈了。

（ ）沿著河岸蹲滿了人，可是從大街小巷往外出發(fā)的人仍是不絕，把街道跑得冒了煙了。

2.用修改符號(hào)修改下面的病句。

為了增強(qiáng)家庭的收入，青銅一家將所有的時(shí)間都用在了廬花鞋的編織上。起早貪黑，勤勤懇懇地編好每一雙鞋。

四、運(yùn)用學(xué)到的語文知識(shí)，完成練習(xí)。

《大戰(zhàn)紅孩兒》《女兒國(guó)遇難》《大鬧黑風(fēng)山》《三借芭蕉扇》《偷吃人參果》《真假美猴》，這些故事出自名著《真假美猴》。我還能寫出一個(gè)出自這部名著的故事：_____。閱讀完這部名著后，我最想給大家講的故事是（寫出故事名稱）。這個(gè)故事講述了__________________

五、閱讀中國(guó)古代四大民間故事，完成練習(xí)。

A.牛郎織女? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B.孟姜女的傳說

C.梁山伯與祝英臺(tái)? ? ? ? ? ?D.白娘子

1.下列句子所對(duì)應(yīng)的分別是哪個(gè)故事？（填序號(hào)）

（1）覓骼不可識(shí)，一哭天地驚。拉著雨來（? ）

（2）千年修得驚世夢(mèng)，深眷難報(bào)往事恩。（? ）

（3）盈盈一水間，脈脈不得語。拉著雨來（? ）

（4）雙雙化蝶翩翩舞，恩恩愛愛不絕情。（? ）

2.班級(jí)舉辦民間故事大賽活動(dòng)，你最喜歡上面的哪個(gè)民間故事？請(qǐng)你講給大家聽。

挑戰(zhàn)營(yíng)

六、對(duì)比閱讀。

（選段一）

諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。

這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。 魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”①諸葛亮笑著說（ ）：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。飲酒取樂，霧散了就回去?！?/p>

曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓螅峙扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

（選段二）

卻說司馬懿（yì）前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。②果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。（? ）左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈（zhǔ）尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。

懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！?/p>

于是兩路兵盡皆退去。③孔明見魏軍遠(yuǎn)去，拊掌而笑。（ ）眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰 ：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去?！?/p>

1.兩則文段均選自（? ?）的古典歷史小說《三國(guó)演義》。選段一的故事是選段一的故事是，選段二的故事是選段一的故事是_________。

2.聯(lián)系上下文，猜猜下面句子中畫橫線的詞語的含義。

（1）見了如此模樣

（2）父親何故便退兵

3.讀選段一，將下面情節(jié)補(bǔ)充完整。

繩索連船，開向北岸 →（? ? ）→ 擂鼓吶喊，誘敵射箭 →（? ? ）

4.對(duì)比兩則文段，完成練習(xí)。

（1）選段一中，諸葛亮成功借箭的原因有：

（2）選段二中，面對(duì)司馬懿的十五萬大軍，諸葛亮大開城門并成功退敵的原因是什么？（用文中的原句回答）

5.讀畫線句子，根據(jù)諸葛亮不同的“笑”選擇對(duì)應(yīng)的心理，將序號(hào)填入文中括號(hào)里。

A.胸有成竹的笑? ?B.開心、如釋重負(fù)的笑? ?C.鎮(zhèn)定自若、故作輕松的笑

6.下面的歇后語中與選段二所講故事有關(guān)的兩項(xiàng)是（? ）

A.孔明大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷

B.半夜里彈琴——暗中作樂

C.司馬昭之心——路人皆知

D.諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛

7.有人評(píng)價(jià)諸葛亮“神鬼莫測(cè)”，上文兩個(gè)文段中諸葛亮的“神鬼莫測(cè)”分別表現(xiàn)在什么地方？