文/楊兵

去年下半學(xué)期，兒子的學(xué)校暫不實(shí)施期末考試打分，但各科老師還是給了“ABC”的等級評定。兒子不遮不掩地拿出學(xué)生手冊給我看，只有語數(shù)外三門課拿了A，其他科目是B。但我心平氣和面帶微笑地說：“再接再厲，爭取下學(xué)期拿全A，爸爸相信你可以！”

兒子看起來沒什么表情，但他主動(dòng)拉著我分析其他科沒考好的原因，最后我們爺兒倆擊掌為誓，一起加油。我私下和班主任打了個(gè)電話，老師告訴我，兒子在校陽光、活潑、樂于助人，學(xué)習(xí)成績較上學(xué)期其實(shí)提高了不少。老父親我聞言差點(diǎn)兒老淚縱橫，這簡直可以說是我多年教育孩子的第一次“大獲全勝”，讓我怎么能不激動(dòng)？

然而曾幾何時(shí)，我的暴脾氣差點(diǎn)兒毀掉了兒子。

我是個(gè)急性子，脾氣暴躁，同事也總叫我“天王炸”，工作、生活都火急火燎。教育孩子也是，總想讓他按照我的意念行事，對他每次的考試成績極為看重。去年一天，我家附近的超市經(jīng)理拿著監(jiān)控視頻找到我，告訴我兒子和其他的同學(xué)偷了超市的零食。我把兒子拎在監(jiān)控視頻前逼他看，他低著頭抹眼淚承認(rèn)了?；氐郊?，我氣不打一處來，二話沒說對他就是一頓拳打腳踢。

心想這次教訓(xùn)讓兒子知道疼，他就不會再犯。沒想到過了一段時(shí)間，妻子錢包里的錢竟不翼而飛。在多次詢問下，兒子承認(rèn)是自己拿了錢，買了零食和同學(xué)們分享。我氣得拿起戒尺對他的手掌又是一頓“竹筍燒肉”。

與此同時(shí)，兒子的成績也出現(xiàn)了下滑。低年級考試，兒子每次都拿獎(jiǎng)狀，3年級每次單元小考，成績卻均不理想。每次考完試發(fā)成績，我都會對他怒吼、指責(zé)、批評，甚至罰他面壁思過、不許出門。在我的威懾下，兒子連什么時(shí)候考試都不再主動(dòng)告訴我們，成績出來了也不拿試卷給我們看。在家長群我們得知信息后，他才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢交出試卷。他變得膽小、怕事、畏畏縮縮，平時(shí)寫作業(yè)遇到難題，也不再發(fā)問了。

去年年底，我接過兒子遞給我的期末考試試卷，看著那一團(tuán)糟的分?jǐn)?shù)，我簡直要?dú)饷盁熈?。“不成器”“學(xué)費(fèi)都喂了狗”“辛苦供你上學(xué)就是造孽”等惡言惡語一股腦兒吐了出來。我舉手要撕他的試卷，兒子拽住試卷的另一頭，哭得直哆嗦……

那一刻，我的腦子從嗡嗡的憤怒中一下子冷靜了下來。不行，再這樣下去，不只兒子前途要?dú)У?，我和他的父子情分恐怕是也要斷了?/p>

為了偷錢的事，我跟班主任好好聊了一下，老師說現(xiàn)在的孩子和以往不同了，他看到其他同學(xué)都有零花錢買東西，自然心理上有落差。而且同學(xué)買東西給他吃了，他不“回禮”，自然也不好意思，所以平時(shí)有計(jì)劃地給些零花錢是必要的。當(dāng)說起我對孩子的打罵，老師說，發(fā)現(xiàn)問題首先要溝通，冷處理比熱暴力要好用，打罵會讓孩子逆反，甚至變得不自信、孤僻?！澳慵覂鹤勇斆骰顫姡瑹崆榇蠓?，身上有不少閃光點(diǎn)。想讓他發(fā)光發(fā)亮，就得花更多的時(shí)間守候他?！?/p>

回到家，心緒久久不能平靜的我給兒子寫了一封信。信中，我生平第一次向他說了“對不起”三個(gè)字，承認(rèn)不給零花錢有錯(cuò)，承認(rèn)打罵有錯(cuò)，承認(rèn)傷害他有錯(cuò)。我向他發(fā)出邀約：“兒子，爸爸和你都做得不夠好，我們可以一起加油，一起改正，你愿意跟爸爸一起變得更完美嗎？”

我偷偷把信藏在兒子寫字臺的角落里，一邊期待他早點(diǎn)兒找到，一邊又害怕他看。唉！男人這要命的面子！難熬的晚飯時(shí)間過后，兒子進(jìn)屋溫習(xí)功課，不一會兒，他拿著那封信蹦到我面前，眼里閃著淚花，說了聲：“謝謝！謝謝爸爸！”我對他說：“許多成功的人都會犯一些錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤不可怕，怕的是意識不到。咱爺兒倆互相監(jiān)督，一定行！”兒子聽著，眼睛瞪得大大的。那晚，我們父子倆在一起交談了很久，彼此的心結(jié)都打開了許多。

我決定從輔導(dǎo)兒子的語文數(shù)學(xué)開始改變。他是個(gè)一寫作文就頭疼的孩子，一篇作文中能明顯看出他平時(shí)的不用功，用詞、語法、標(biāo)點(diǎn)、分段都是錯(cuò)誤百出。從那天之后，我在讀他作文時(shí)竭力壓住怒火，然后每周末帶他到圖書館閱讀，每天也保持著留半小時(shí)的父子二人閱讀時(shí)間。同時(shí)，我跟他一起寫日記，不管長短，每天都要寫一篇，然后互相品評。

兒子的數(shù)學(xué)也很難搞，糾正過的錯(cuò)題還是會經(jīng)常再錯(cuò)。有一次，他考得實(shí)在慘了點(diǎn)，我訓(xùn)斥的嘴都張開了，但只是吐了口氣，轉(zhuǎn)念帶他去公園一棵大榕樹下發(fā)呆?！澳氵€記得這棵大樹嗎？”我問兒子?！坝浀醚?！我去年五一時(shí)候來這兒騎車，騎得太快一下撞樹上了，鼻子都摔出血了！”

我問：“那你下次騎車路過這里，該怎么辦？”兒子思索著說：“我會捏住剎車或者推著自行車走！”嘿，上道了。我順勢把話題引到作業(yè)上：“孩子，你知道在一個(gè)地方摔倒，第二次就會注意了。你做作業(yè)也是一樣，第一次犯錯(cuò)沒關(guān)系，下次就不要重蹈覆轍，好嗎？”

隔周，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，一道易錯(cuò)題兒子居然做對了，高興地給他了個(gè)熊抱。雖然有些題他還是出錯(cuò)，但我已經(jīng)不會把所有的情況都?xì)w因于馬虎大意，而是不夠熟練。我給兒子準(zhǔn)備了好看又有質(zhì)感的筆記本，專門用于記錯(cuò)題，考試復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)看錯(cuò)題本。在長期的堅(jiān)持下，兒子的各個(gè)主科都有所進(jìn)步。

記得一位教育專家曾經(jīng)說過：父母不要把眼睛只放在孩子的分?jǐn)?shù)上，而是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，磨礪孩子的品行，健全孩子的人格。而這些的前提，都是父母要守好自己的想法和脾氣，相信和尊重孩子，當(dāng)孩子成績下滑，生活中、思想上出現(xiàn)問題時(shí)，不要嚴(yán)苛地指責(zé)，而是要抱著共同成長的心態(tài)與他們一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其不要大動(dòng)肝火，暴脾氣對孩子來說是苦難，只會把潛力滿滿的孩子往深淵里越推越遠(yuǎn)。