程暢，童肖禾

（1.上海體育大學新聞與傳播學院/上海體育大學中國特色社會主義體育強國建設研究中心，上海200438；2.上海體育大學競技運動學院，上海 200438）

1 落實學習，學好精神，深學篤用發(fā)端的邏輯

黨的二十大報告對全面推進鄉(xiāng)村振興等工作作出一系列部署，提出加快建設農(nóng)業(yè)強國、體育強國等[1]，為做好新時代新征程“三農(nóng)”工作提供了思想指引和行動指南，為農(nóng)村體育現(xiàn)代化工作標定了進路。中國特色社會主義新農(nóng)村體育建設是實現(xiàn)農(nóng)村體育現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)，突顯新農(nóng)村體育現(xiàn)代化與時代相適應，用以體塑農(nóng)、以育彰民的觀念增強了農(nóng)民的主體性、獲得感和生活化實效，積極發(fā)揮有關部門的主導性與農(nóng)民的主體性，直接凸顯以“人”的實踐主體性為中心的體育取向和體育追求。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家體育總局、國家鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合出臺《關于推進“十四五”農(nóng)民體育高質(zhì)量發(fā)展的指導意見》[2]，該指導意見涉及農(nóng)民體育工作的方方面面，旨在重視體育回歸體育本質(zhì)，善用農(nóng)民體育、堅持踐行新發(fā)展理念，浸潤農(nóng)民的心靈，激發(fā)體育的獨特育人價值，增強農(nóng)民體育針對性和實效性的新時代創(chuàng)新探索。在鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)強國、體育強國背景下，如何深化改革、加快發(fā)展中國農(nóng)民體育事業(yè)、探索創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才振興和現(xiàn)代化農(nóng)民培育路徑成為了亟待解決的問題?？v觀我國農(nóng)民體育發(fā)展水平，仍處在發(fā)展不夠充分的階段，尤其是在農(nóng)村體育公共服務體系建設方面，存在明顯短板。如全民健身場地建設與管理、體育場館配備、體育健身賽事活動舉辦等方面缺乏有效措施的推動，亟須加快建設和完善。加之農(nóng)村居民居住分散、交通不便，且部分自發(fā)性的體育活動有安全和擾民隱患，這也對農(nóng)民參與體育健身提出了更高要求。同時，農(nóng)民體育屬于群眾體育范疇，形式、特點等不宜向競技體育借鑒，要始終堅持為“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”服務的方向，在競賽規(guī)則、場地要求及參與性、趣味性、表演性、互動性、靈活性等方面都需要與競技體育有所區(qū)別和重新定義，才能探索出一條更適合鄉(xiāng)村田園特點和農(nóng)民群眾需求的發(fā)展新路。2023 年4月19日，習近平總書記在廣東考察表示，推進中國式現(xiàn)代化，必須全面推進鄉(xiāng)村振興，推進鄉(xiāng)風文明。一言以蔽之，發(fā)展農(nóng)民體育，只有擦亮農(nóng)民體育這張“招牌”，鄉(xiāng)風文明的“牌子”才能響起來。

2 農(nóng)趣農(nóng)味，創(chuàng)設宣言，切實用好最好的幫手

在當今社會，必須要重視互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會、 數(shù)字文化等的發(fā)展。習近平總書記指出：“不斷做強做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟[3]?！蔽覀円跀?shù)字時代把握先機，利用好這片兼具社會空間、歷史文化空間等多重空間的場域。數(shù)字場域的典型表征是網(wǎng)絡，媒體是銜接全黨同志和人民群眾間鄉(xiāng)村教育的獨特中介，利用“報、網(wǎng)、端、維、屏”等各種資源，各盡其能、各得其所，聯(lián)動集成，以形成總體效應、取得總體效果。

2.1 邏輯起點、展開和終點

提升氛圍是邏輯起點，通過提升氛圍激發(fā)農(nóng)民體育健身主動性。鄉(xiāng)村地區(qū)應充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等傳媒方式，加強健身知識和健身文化的傳播，如結合農(nóng)業(yè)特色突出、地域標識性強的傳統(tǒng)體育項目或重大節(jié)慶廣泛開展賽事活動，吸引不同人群參與農(nóng)民體育活動。臺江“村BA”之所以火爆全網(wǎng)，與當?shù)卮迕窈袜徑锌h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕來觀看的現(xiàn)場觀眾的高度參與是分不開的，這既體現(xiàn)了鄉(xiāng)村民眾對體育、文化的高度渴求，也更加說明了深入改革、加快發(fā)展中國農(nóng)民體育事業(yè)的迫切性。在開展系列體育活動的過程中，通過有影響力的人影響其他人是邏輯展開，重視體育冠軍等優(yōu)秀體育人擔任“大先生”傳遞正能量，因其身上充盈著鮮活的內(nèi)容素材，閃耀著拼搏的力量，凝聚著團隊的精神，擁有美好的回憶，特別是激情燃燒的青春歲月競攀故事，自帶氣場而能量“爆棚”，很能點燃農(nóng)民樸素有力的體育運動夢想，進而促進農(nóng)村公共體育文化建設，使農(nóng)村體育發(fā)展更具活力。多元融合，提升農(nóng)村公共體育服務質(zhì)量是邏輯終點。鄉(xiāng)村地區(qū)在加快提高“全民健身、全民健康”意識的同時，還應探索體育健身與衛(wèi)生健康、特色產(chǎn)業(yè)、文化傳承、農(nóng)民教育培訓等的深度融合，用體育旅游路線、鄉(xiāng)村文體活動、文創(chuàng)產(chǎn)品、特色健身活動基地輻射帶動農(nóng)村公共健身設施網(wǎng)絡完善，跑走、騎行、球類等健身活動的開展，地域涉農(nóng)特色運動項目的推廣等，在提升農(nóng)村公共體育服務質(zhì)量的同時提煉獨具地域特色的體育文化內(nèi)核，讓體育健身真正走進農(nóng)民、融入鄉(xiāng)村。

2.2 用好媒體，做好農(nóng)村體育宣傳

用好媒體，做好農(nóng)業(yè)新聞宣傳工作，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要手段，也是對農(nóng)民的思想水平與素養(yǎng)進行培訓和教育的重要方式。在新媒體背景下，傳統(tǒng)的主流媒體開始轉變傳播路徑，以新興媒體為載體從單一介質(zhì)向多介質(zhì)轉型，依托各基層黨支部，使上級黨組織乃至黨中央的各項政策和精神得以廣泛傳播。諸如“中國三農(nóng)發(fā)布”是中央農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在各大融媒體平臺創(chuàng)設的賬號，其新聞產(chǎn)品——短視頻，在短短幾分鐘內(nèi)，將原創(chuàng)性的主播或評論新聞事件，轉載性的政府官員和專家學者發(fā)布的新聞內(nèi)容，直觀地進行傳播，方便群眾快速了解農(nóng)業(yè)相關信息，發(fā)揮好農(nóng)業(yè)新聞的科普教育功能。“中國三農(nóng)發(fā)布”將農(nóng)業(yè)相關的“硬新聞”說得簡明且透徹精辟，提供給農(nóng)民群體權威、及時、聚焦的信息知識。知識創(chuàng)造了如今的信息時代，知識理解門檻的降低，可促進農(nóng)民全面發(fā)展，推動全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。“民非谷不食，谷非地不生。”“中國三農(nóng)發(fā)布”以接地氣的傳播方式盡數(shù)體現(xiàn)這個道理，它以小切口解析大事件，以發(fā)生在身邊的故事案例引入，對新聞時事和農(nóng)民普遍關心的熱點話題深入淺出地進行解讀，讓受眾通過“小視頻”明晰“大道理”。通過實現(xiàn)“人人參與”的農(nóng)民體育新聞宣傳模式，從而提高農(nóng)民對當前農(nóng)事熱點、各地農(nóng)民體育社會話題的參與度，使宣傳效果得以進一步發(fā)揮。

3 精挑細織，方成錦繡，大力發(fā)展農(nóng)民體育

習近平總書記指出，鄉(xiāng)村不僅要塑形，更要鑄魂。農(nóng)村精神文明建設是滋潤人心、德化人心、凝聚人心的工作，要綿綿用力，下足功夫[4]。開展形式多樣的群眾文化活動，孕育農(nóng)村社會好風尚，于鄉(xiāng)村而言，是一項謀民生之利、解民生之憂的工程，切實提高農(nóng)民體育的發(fā)展水平，是將全民健身工作推上新高度、推動農(nóng)村全面進步的必然之舉。

3.1 農(nóng)民體育建設的物件性與精神性

農(nóng)村體育處處是課堂，以農(nóng)民見識、參與和體驗作為重要考量。人的自我教育和相互傳習的一個特點是借助精神而達成目的。有溫度的人物就是這種物件（往往就出現(xiàn)在農(nóng)村，往往也只有農(nóng)村能展現(xiàn)這種精神，就如同奧運冠軍全紅嬋，來自農(nóng)村、長于農(nóng)村、育于農(nóng)村，因來自農(nóng)村而永不言敗是她最大的氣色和底色。精神是農(nóng)村體育內(nèi)容建設的重要素材，其是一面鏡子、一個窗口、一種媒介，不僅保持體育記憶，更升華人的境界。2019 年8 月21 日，習近平總書記考察甘肅省古浪縣黃花灘生態(tài)移民區(qū)富民新村時，提出“體育運動要從娃娃抓起，德智體美勞要全面發(fā)展”。這為我們創(chuàng)新農(nóng)民體育現(xiàn)代化提供了重要啟迪，也就是要通過有溫度的人溫暖人——建設“從知識到見識、從參觀到參與、從體會到體驗”，其成效將會從短期延展到長期，從單一維度拓展到多維協(xié)同。

3.2 大興調(diào)查研究之風

發(fā)展好農(nóng)村體育，要大興調(diào)查研究之風。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的二十大精神，政府、中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》[5]，在既有基礎上確定研究問題和目標，界定研究范圍。聚焦農(nóng)村“邦本”角色，聚焦農(nóng)村“邦本”角色，提供愛黨愛國、凝聚目標的屬性，找尋農(nóng)民在農(nóng)村體育中感到愉悅或與自己的期望有差距的地方，發(fā)掘他們通過各種途徑表示出自己的觀點和態(tài)度，形成的留言，進而要求廣大黨員干部從理想和實際行動謀求為農(nóng)村體育發(fā)展之進步。研究通過搜集一部分具有農(nóng)村體育代表性的內(nèi)容，在一定樣本數(shù)量的基礎上，分析農(nóng)村體育活動訴求的變遷和新特點，旨在為進一步提高農(nóng)村體育建設水平和質(zhì)量提供基本信息和決策依據(jù)，立體式彰顯調(diào)查研究的思想性、理論性，并增強調(diào)查研究之親和力、針對性、影響力、凝聚力、歸屬感?？梢阅贸鲆惶浊袑嵖尚械泥l(xiāng)村振興體育范式：建立鄉(xiāng)村振興文獻庫，隨后進行鄉(xiāng)村振興再調(diào)研；調(diào)研后確立主體研究框架，再開展鄉(xiāng)村體育振興專題分析；最后，進行規(guī)律揭示與經(jīng)驗總結，提出農(nóng)村體育發(fā)展育人方法創(chuàng)新、應用對策，即如何進一步利用好、發(fā)展好具有重大思政教育意義的農(nóng)村體育場所，將其發(fā)展為新的“農(nóng)民的體育課堂”。具體來看，可以利用調(diào)查研究法廣泛收集、整理、挖掘和分析農(nóng)民體育、新時代育人方法變革和鄉(xiāng)村振興相關文獻，確保調(diào)查研究有扎實的理論基礎和清晰的理論邏輯。

運用主位研究與客位研究相結合法。主位研究，即從時代新人的視角考察?？臀谎芯?，即緊密聯(lián)系農(nóng)村體育進行應用分析，從歷史、現(xiàn)實和國際視野的維度，思考基于新時代的育人方法改革創(chuàng)新的理論定位和時代價值問題。

綜合運用跨學科研究法。以整體性的研究視域要求兼具馬克思主義哲學、博物館學與信息科學、教育學、系統(tǒng)科學等學科交叉的視角，綜合運用價值分析和實證比較法、情景分析法等多學科交叉分析方法，發(fā)展農(nóng)村體育。

不可少的是典型案例研究法。選取部分有代表性的農(nóng)村體育振興創(chuàng)新做法，通過組織座談、深度訪談進行案例分析，密切聯(lián)系群眾，掌握當?shù)毓ぷ魅藛T、群眾的相關情況，總結經(jīng)驗，得出啟示。

探索利用功能分析法。打好“特色牌”，做好“土特產(chǎn)”文章。推進中國式現(xiàn)代化，必須全面推進鄉(xiāng)村振興[7]。（程暢：廣泛宣傳開展農(nóng)民體育活動 加快推進農(nóng)村體育現(xiàn)代化）從多媒體數(shù)字沙盤、場景復原、農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品等鄉(xiāng)村振興中已有的功能出發(fā)，分析其地位和作用效果，提出帶動農(nóng)村體育現(xiàn)代化發(fā)展的優(yōu)化建議。