徐孝慧　戚有建

在平時的學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生的解題習(xí)慣是一遍做完、從不檢驗.實際上根據(jù)波利亞的解題表，解題過程包括四個步驟：弄清題意、擬定計劃、實現(xiàn)計劃、回顧反思，其中的回顧反思指的就是解題后的檢驗.所謂百密一疏，解題過程中有時錯誤是難免的，此時如果有檢驗的習(xí)慣和方法，可以及時發(fā)現(xiàn)一些錯誤，減少失分.下面介紹四種常見的檢驗方法.

小結(jié)：解題過程中由于實施了非等價變形或者由于我們自身的失誤，有時錯誤是難免的，如果有檢驗的習(xí)慣和方法，就能及時發(fā)現(xiàn)一些錯誤，不僅可以減少失分，而且可以養(yǎng)成及時反思和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S品質(zhì).

（本文是江蘇省教育廳跟進式改革重大研究項目《區(qū)域高中生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測支持系統(tǒng)的實證研究》（編號：2019jyktzd-12）的階段性研究成果.）