“31 班‘閱讀銀行正式啟動！”4 月21 日下午，常德市武陵區(qū)北正街恒大華府小學五年級31 班教室里傳出雀躍聲，一場隆重的“閱讀銀行”啟動儀式在此舉行。

據(jù)校長唐靜介紹，今年3 月以來，學校以“讓閱讀像呼吸一樣自然發(fā)生”為核心理念制定了全員閱讀計劃，提出基于兒童身心發(fā)展規(guī)律的“定制閱讀”概念。

31 班語文教師張文宣隨即想到，五年級綜合實踐活動課程資源包中有“創(chuàng)建我們的‘閱讀銀行”主題。當她發(fā)出這一倡議，立刻得到孩子們的響應。

思路打開，孩子們興奮地行動起來。敖子賢同學自告奮勇地說：“我媽媽是銀行職員，她可以來上一堂關于銀行知識的隊會課?！庇钟袑W生提出，“我們最好能到銀行里體驗，現(xiàn)場感受”。孩子們七嘴八舌，碰撞出思維的火花。張文宣順勢點撥：“走進銀行要有明確的目的，請想想看，我們要解決什么問題？”

為了弄清楚班級目前存在的閱讀“攔路虎”，他們設計了針對學生和家長的兩類問卷調(diào)查表，并發(fā)起調(diào)研。閱讀興趣不夠、閱讀類型單一、閱讀積累偏少、閱讀時間和數(shù)量不足等問題暴露出來，孩子們開始有目的籌備創(chuàng)建“閱讀銀行”。

4月14日，敖子賢媽媽走進課堂；4月17 日，孩子們走進銀行現(xiàn)場調(diào)查和體驗。

一番商量之后，就前期調(diào)研產(chǎn)生的閱讀“攔路虎”，同學們決定成立五個“特色閱讀支行”——“鍥而不舍”支行、“ 繁花似錦”支行、“日積月累”支行、“卓爾不群”支行、“大開眼界”支行。同學們通過公開競聘，投票選出總行長、副行長和五個特色支行行長，并由老師頒發(fā)聘任證書。

每天閱讀一小時存1 元，樂教樂學閱讀打卡10 天存5 元，參加故事比賽存1元，投稿班刊存1 元，和書友書信交流存1 元……看到五個特色支行制定的存款規(guī)則，張文宣會心地笑了?！按婵顧C制和取款規(guī)則都是我們按發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的思路自主討論制定的，圍繞解決閱讀總量不夠、類型單一等問題。我們還將根據(jù)‘客戶的反饋，修改完善?！笨傂虚L張辰宇說。

孩子們興奮地告訴記者，他們把各項閱讀活動量化為財富值存入銀行，積累到一定額度，可以取出獲得相應的獎勵。存20 元可自由選擇座位一周，到30元免作業(yè)一次，達到50 元做值周干部一周，100 元獲一枚“儲蓄大戶”勛章，200 元獲得“閱讀之星”，學期末總存款前三，獲得與最喜歡的老師共進午餐的“福利”。

同學們紛紛摩拳擦掌，爭當“存款”大戶。

“你們太了不起了！”在啟動儀式上，唐靜豎起大拇指，她鄭重地將“閱讀存折”發(fā)給每名孩子?！皬幕I備到實施，凝聚著大家的智慧和汗水，后續(xù)更期待你們的精彩表現(xiàn)。”唐靜勉勵孩子們。