京城三月，路邊的樹(shù)都綠了，白玉蘭花開(kāi)了，奶白色、淡紫色，陣陣香氣引得路人觀看拍照。中共信陽(yáng)市委黨校原常務(wù)副校長(zhǎng)王開(kāi)科，在京城新疆民族飯店，邀請(qǐng)幾位幫助兒女帶孩子的鄉(xiāng)親聚會(huì)，看到一張張熟悉的面孔，我想起“花開(kāi)時(shí)節(jié)又逢君”的詩(shī)句。

王開(kāi)科1976年畢業(yè)于開(kāi)封師院（現(xiàn)河南大學(xué)）中文系，歷任固始縣鄉(xiāng)黨委書(shū)記，縣監(jiān)察局局長(zhǎng)，縣委常委宣傳部部長(zhǎng)，縣委副書(shū)記，信陽(yáng)市廣播電視局副書(shū)記、副局長(zhǎng)、電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，信陽(yáng)市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)（副廳級(jí)）、黨委書(shū)記。王開(kāi)科勇于創(chuàng)新、敢闖敢干。任宣傳部長(zhǎng)期間，被省委宣傳部表彰為優(yōu)秀宣傳干部；分管城市經(jīng)濟(jì)工作時(shí)，研發(fā)的“企業(yè)發(fā)展指示牌”獲國(guó)家專利。在兼任信陽(yáng)電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)時(shí)，完全依靠本臺(tái)的技術(shù)力量（開(kāi)全國(guó)地市級(jí)電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播電視節(jié)目上衛(wèi)視的先河）圓滿成功地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸上河南衛(wèi)視，現(xiàn)場(chǎng)直播第十屆信陽(yáng)茶文化節(jié)的開(kāi)幕式及文藝節(jié)目3個(gè)多小時(shí)，市政府給與其個(gè)人記三等功；研發(fā)的“廣播電視導(dǎo)示牌”，獲全國(guó)廣電系統(tǒng)最高級(jí)專家獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。他編寫的《如何造就天才寶寶》一書(shū)，榮獲河南省社科特等獎(jiǎng)。

我與王開(kāi)科校長(zhǎng)的淵源，源于我的母親，母親是王校長(zhǎng)的啟蒙老師。

同時(shí)，王校長(zhǎng)的夫人——河南省固始縣婦聯(lián)原副主席葉長(zhǎng)英女士，按輩分來(lái)說(shuō)，比我低一輩，喊我小姑。雙層關(guān)系，使我們兩家走得很近。他們比我年紀(jì)大一旬多，我對(duì)于他們的為人處世敬佩有加。也是他們夫婦的優(yōu)秀品質(zhì)，引領(lǐng)我一步步地向前走。他們都是從農(nóng)村走出來(lái)的優(yōu)秀人才。他們的成功是自己一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)努力工作干出來(lái)的。王校長(zhǎng)是個(gè)全才，不僅做領(lǐng)導(dǎo)工作方法好，不負(fù)眾望，他的文筆也很好，具備一名作家的基本功。如他在給初、高中生輔導(dǎo)“開(kāi)啟智慧的金鑰匙——海馬記憶法”中，可以看出王校長(zhǎng)博覽群書(shū)，思維前衛(wèi)，條理清晰，文字表達(dá)能力強(qiáng)。

他說(shuō)：高質(zhì)量的主動(dòng)學(xué)習(xí)，是豐富智慧的陽(yáng)光大道，是改變命運(yùn)的秘籍。必須有明確的學(xué)習(xí)目的：知道為什么學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)的外在動(dòng)力。如何學(xué)習(xí)？興趣是最好的老師，是決定學(xué)習(xí)什么的內(nèi)在動(dòng)力，是最強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。熱情是一切學(xué)習(xí)的精髓，可融合枯燥、寂寞、焦慮為幸福的享受，激勵(lì)不斷前進(jìn)。成績(jī)是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。

首先，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立個(gè)人理想。有了理想，就有了奮斗目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，就可以決定今天做事的取舍。沒(méi)有目的地學(xué)習(xí)，猶如在汪洋大海中行駛的航船，失去了指南針；猶如在陌生的城市開(kāi)車，失去了導(dǎo)航，成功率可想而知。

途徑：1.學(xué)習(xí)中國(guó)近代史，知道民族的興衰屈辱，懂得國(guó)家興亡匹夫有責(zé)的個(gè)人義務(wù)，樹(shù)立為祖國(guó)而學(xué)習(xí)的理想。2.學(xué)習(xí)中共黨史，明白革命先烈拋頭顱灑熱血，換取今天幸福生活的艱辛，懂得實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的個(gè)人擔(dān)當(dāng)。樹(shù)立為民族復(fù)興而學(xué)習(xí)的理想。3.了解家族史，認(rèn)識(shí)自己傳承家族優(yōu)秀傳統(tǒng)、良好家風(fēng)的責(zé)任。樹(shù)立為家族興旺發(fā)達(dá)而學(xué)習(xí)的理想。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是個(gè)人的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，不是想不想學(xué)，愛(ài)不愛(ài)學(xué)，而是必須學(xué)的義務(wù)。感悟?qū)W習(xí)的重要意義，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的無(wú)窮內(nèi)在動(dòng)力。

天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。美好生活，必須靠自己日復(fù)一日，不辭勞苦的努力去創(chuàng)造。今天的不能自控（比如玩游戲無(wú)度、學(xué)習(xí)精力不集中、怕吃苦等）必將釀成悔之晚矣的苦果！“樂(lè)吃學(xué)習(xí)之苦的彼岸——是幸福的人生。放縱自己的彼岸——是吃不完的苦果”“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。以只爭(zhēng)朝夕的精神珍惜時(shí)光，領(lǐng)會(huì)少小不努力，老大徒傷悲的哲理。

同時(shí)，要學(xué)會(huì)積善成德，明確厚德與載物的關(guān)系。

作為市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)，王開(kāi)科還多次帶領(lǐng)企業(yè)家一起去北大、清華對(duì)外培訓(xùn)部參加學(xué)習(xí)。他看到清華大學(xué)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，也進(jìn)行了闡釋：厚德與載物——《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！焙竦屡c載物，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，德猶如舟船，修德越厚，所造舟船即越大，便越能載物，越能行穩(wěn)致遠(yuǎn)；物好比才干能力，才干能力越強(qiáng)，便越能擔(dān)當(dāng)大任，即如同載物越重。一個(gè)人如德行淺薄，道德滑坡，甚至道德缺失，便難以承載重物，必然不能擔(dān)當(dāng)大任，更難成就大事業(yè)。必將導(dǎo)致舟沉物沒(méi)，徹底垮臺(tái)。要想安穩(wěn)承載，克難攻堅(jiān)，成就大業(yè)，只有持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)提高修行，增厚道德，才能如愿以償。

王校長(zhǎng)在工作之余，還研究了幼兒教育，寫下了《如何造就天才寶寶》一書(shū)，洋洋灑灑23萬(wàn)多字。讀完了這本年輕父母必讀的教科書(shū)級(jí)的讀物，感覺(jué)王校長(zhǎng)確實(shí)有過(guò)人之處，他善于鉆研不同領(lǐng)域的課題。他在多年從政之余，另辟蹊徑研究人的生育問(wèn)題。也許是社會(huì)責(zé)任感驅(qū)使，也許是王校長(zhǎng)精于學(xué)習(xí)創(chuàng)新。他說(shuō)：“2005年，我收看中央電視臺(tái)《走進(jìn)科學(xué)——解密奇人》多期節(jié)目之后，深受啟發(fā)。感到社會(huì)需要科學(xué)發(fā)展，人更需要科學(xué)發(fā)展。人體既然有那么多潛能，就應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地讓更多的人認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)，并充分開(kāi)發(fā)利用人類自身的潛能，全面提高人的素質(zhì)，借以提高全民族的素質(zhì)?！?/p>

王開(kāi)科校長(zhǎng)在《如何造就天才寶寶》一書(shū)中，從人的潛能認(rèn)知、人的潛能開(kāi)發(fā)、人體潛能的發(fā)揮三個(gè)方面，用30多個(gè)小節(jié)的文章，幾百個(gè)事例揭示了從備孕、受孕、胎教到幼兒教育直到成才的秘密。比如：選擇最佳生育年齡生育；選擇最佳受孕季節(jié)和生命節(jié)律最佳期受孕；在受孕前要做好物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、精神、心理、身體準(zhǔn)備；科學(xué)胎教；盡早實(shí)施嬰幼兒教育；注意教育孩子的方法以及教育孩子時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題等。由淺入深，由表及里，闡述了造就天才寶寶的秘訣，給現(xiàn)在的父母和未來(lái)的父母一個(gè)滿意的答復(fù)。中央警衛(wèi)局305醫(yī)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張清華為該書(shū)作序，并給了很高的評(píng)價(jià)。他在序言的最后說(shuō)：“當(dāng)你有幸一讀之后，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，天才寶寶——原來(lái)是科學(xué)養(yǎng)育、訓(xùn)練出來(lái)的！”

《如何造就天才寶寶》一書(shū)的價(jià)值，首先在于它的科學(xué)性。作者從人的科學(xué)發(fā)展的高度，運(yùn)用當(dāng)代科學(xué)理論，薈萃中外精華，旁征博引，對(duì)人的智力、體力、非智力（情感、心態(tài)、行為習(xí)慣、品德、意志等）進(jìn)行了認(rèn)真、深入的研究。以發(fā)展、變化、探索、創(chuàng)新的哲學(xué)思想，提倡用科學(xué)方法培養(yǎng)天才，讀后讓人信服。其次是可讀性。該書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂，圖文并茂，清新自然，妙趣橫生，娓娓道來(lái)，親切感人。所舉事例，一學(xué)就會(huì)。再次是實(shí)用性。本書(shū)探討的問(wèn)題雖然意義深遠(yuǎn)，但距離人們生活很近，許多問(wèn)題是做父母和爺爺奶奶、外公外婆都會(huì)遇到的。其中不少案例，對(duì)戀愛(ài)、懷孕、生產(chǎn)、養(yǎng)育都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

《如何造就天才寶寶》一書(shū)的公開(kāi)出版發(fā)行，引起了專家學(xué)者的高度關(guān)注。2009年，該書(shū)榮獲河南省第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及優(yōu)秀作品特等獎(jiǎng)。還在當(dāng)年中國(guó)社會(huì)出版社出版發(fā)行的年度新書(shū)評(píng)選中，獲得綜合總分第二名的好成績(jī)。該書(shū)投放市場(chǎng)后很快成了暢銷讀物，已再版印刷了三次。王開(kāi)科校長(zhǎng)在《如何造就天才寶寶》一書(shū)正式出版發(fā)行的同時(shí)，把該書(shū)的全部?jī)?nèi)容掛到網(wǎng)上免費(fèi)分享。

享受國(guó)務(wù)院專家津貼獎(jiǎng)的袁維龍先生撰文《大寫的王開(kāi)科》，著重介紹了王校長(zhǎng)敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不拘一格降人才，培養(yǎng)重用單位知識(shí)分子，極大調(diào)動(dòng)人的積極性，共同開(kāi)創(chuàng)工作新局面的故事。

前面旁征博引了諸多關(guān)于王校長(zhǎng)才情滔滔的文章，王校長(zhǎng)的非凡才氣可見(jiàn)一斑。按照正常推理，王校長(zhǎng)要才有才，看貌有貌，可謂才貌雙全，那么他的婚姻大事一定是順風(fēng)順?biāo)?。其?shí)非也！王開(kāi)科在上大學(xué)前是一名普通教師，而他心儀已久的姑娘葉長(zhǎng)英，是公社團(tuán)委書(shū)記。在20世紀(jì)70年代初，一個(gè)年輕的未婚姑娘當(dāng)上公社團(tuán)委書(shū)記，已屬少見(jiàn)。哪怕是21世紀(jì)的今天，年輕的未婚女性能夠任用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記也是鳳毛麟角。葉長(zhǎng)英還是瓜子臉，明眸皓齒，中等身材，精神抖擻，百里挑一的大美女。在基層，一名公社團(tuán)委書(shū)記和普通教師之間還是有差距的。人家說(shuō)，量媒量媒，掂量得差不多，才能說(shuō)媒。就是門當(dāng)戶對(duì)的道理。所以心向往之，難有結(jié)果，也在情理之中。

后來(lái)王開(kāi)科受到命運(yùn)之神眷顧，埋在沙土中的金子，終于見(jiàn)到了陽(yáng)光。一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)來(lái)了，他上了開(kāi)封師院，也就是如今的河南大學(xué)。大學(xué)期間，王開(kāi)科與葉長(zhǎng)英書(shū)信來(lái)往、弦音不斷。那時(shí)的兩位青年，思想純真，羞于談情說(shuō)愛(ài)，信件內(nèi)容從未卿卿我我，談?wù)摰亩际欠e極向上、好好學(xué)習(xí)、提升修養(yǎng)。1974年，葉長(zhǎng)英榮升為公社黨委副書(shū)記，先后給予王開(kāi)科20元人民幣、100斤糧票的資助（當(dāng)時(shí)葉長(zhǎng)英的月工資僅35元，月糧食指標(biāo)29斤。省吃儉用，擠出這些錢、糧給予王大學(xué)生資助，實(shí)屬不易）。王大學(xué)生眼看臨近畢業(yè)了，便想與葉長(zhǎng)英把個(gè)人的大事確定下來(lái)。葉長(zhǎng)英回信說(shuō)：家里對(duì)我們兩人的事，一直沒(méi)有明確意見(jiàn)，讓再考驗(yàn)考驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，王開(kāi)科心想：身為公社黨委副書(shū)記的終身大事，自己還不能做主？誤以為是葉長(zhǎng)英不想同意的遁詞。這突如其來(lái)的晴天霹靂，讓王開(kāi)科頓時(shí)沒(méi)轍了，一氣之下，不無(wú)傲骨地用毛筆給葉長(zhǎng)英寫了簡(jiǎn)短的含有不解、諒解、理解的信。從此，在近一年時(shí)間里，兩人便沒(méi)有了書(shū)信來(lái)往。殊不知，家里這邊從領(lǐng)導(dǎo)到同事，從同學(xué)到親友，確實(shí)有不少反對(duì)意見(jiàn)，這反對(duì)意見(jiàn)里的一部分聲音還出自我父親。

作為一名未婚副書(shū)記，葉長(zhǎng)英不僅是名動(dòng)一方的風(fēng)云人物，更是家族的驕傲。在那個(gè)傳統(tǒng)的年代，她的婚事，要經(jīng)過(guò)家族長(zhǎng)輩多方考量、慎重考慮。王開(kāi)科用毛筆寫給葉長(zhǎng)英的信件，被葉長(zhǎng)英的父親看過(guò)了，她父親又把信件拿給家族小爺，也就是我的父親看。我父親是河南大學(xué)畢業(yè)的老一輩大學(xué)生，見(jiàn)多識(shí)廣，在家族中頗有威望。閑談一筆，我父親琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，是當(dāng)?shù)赜忻臅?shū)法家，他的正楷、行草等書(shū)法作品，都令人賞心悅目，贊不絕口。用蠅頭小楷，萬(wàn)字如一形容，并不為過(guò)。父親教育我們兄妹四人練習(xí)書(shū)法，要求我們每天必須練習(xí)一篇大字。他說(shuō)：亂寫一篇，不如正寫一個(gè)字。因此，我們兄妹四人的書(shū)法都很漂亮。女孩的字體，也寫得如男士一樣瀟灑大氣。后來(lái)我成為中國(guó)作協(xié)會(huì)員，給友人簽名贈(zèng)書(shū)時(shí)，遒勁的草體一直為外人所稱道。

而當(dāng)年的王開(kāi)科雖才華有所顯露，但毛筆字一般。尤其是王大學(xué)生在對(duì)葉長(zhǎng)英心有不舍又無(wú)可奈何、心有不悅又有幾分傲骨的憤懣中用毛筆書(shū)寫的粗大稀疏的情緒信，轉(zhuǎn)到我父親眼前，父親說(shuō)，這個(gè)大學(xué)生的毛筆字寫得像笆斗一樣。弦外之音有看法。

1976年，王開(kāi)科大學(xué)畢業(yè)，分配到潢川師范學(xué)校任教。無(wú)巧不成書(shū)，畢業(yè)返鄉(xiāng)的王開(kāi)科在縣城剛剛下車，便迎面碰到了在縣城開(kāi)會(huì)的葉長(zhǎng)英書(shū)記。斷線一年的風(fēng)箏就在這一瞬間，又被兩人緊緊抓住了。兩人藏在心底的激情火焰再次點(diǎn)燃了，此時(shí)的葉書(shū)記已經(jīng)是果斷老練的年輕領(lǐng)導(dǎo)了，她默默沖破阻力，頂著各方面的壓力，再也不猶豫徘徊，執(zhí)著地要自己做主決定終身大事了。

有情人終成眷屬，王校長(zhǎng)和葉長(zhǎng)英女士終于喜結(jié)連理。據(jù)說(shuō)，結(jié)婚的當(dāng)晚，新娘與幾個(gè)閨蜜喝得酩酊大醉，良宵一刻值千金的新郎，在悉心照顧新娘中度過(guò)。新娘為何喝得那么醉呢？激動(dòng)、喜悅，抑或是回顧自己坎坷曲折的愛(ài)情故事。

葉長(zhǎng)英婚后的日子，在相夫教子，琴瑟和鳴中度過(guò)。她為了照顧一雙兒女，逐漸退居幕后。先后擔(dān)任公社黨委副書(shū)記、縣婦聯(lián)副主席、縣計(jì)生委副主任、縣政協(xié)提案委主任、市政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)科科長(zhǎng)。一雙兒女被培育得優(yōu)秀出色，兒子留學(xué)歸國(guó)在新華網(wǎng)工作，兒媳在家相夫教子；閨女在國(guó)家國(guó)資委老干部局屬工作站工作，女婿在國(guó)家審計(jì)署工作。王校長(zhǎng)夫婦退休后，在京城繼續(xù)用實(shí)踐續(xù)寫天才寶寶的培養(yǎng)，相信未來(lái)可期。由于這對(duì)夫婦恩愛(ài)和諧，對(duì)雙方老人關(guān)心備至，教子有方，樂(lè)善好施，先后被評(píng)為河南省五好文明家庭、全國(guó)五好文明家庭。

其間，王校長(zhǎng)在任職市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)時(shí)，每年都有基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部去市委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。彼時(shí)，我作為單位的后備干部，也有幸多次去培訓(xùn)。一般來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有什么重要事情，我們就不去叨擾他，但是有一次我們還是去找了他。那是我作為固始縣水利局婦委會(huì)主任，曾和時(shí)任固始縣國(guó)土局的婦委會(huì)主任常玲等一起去市委黨校參加培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間常玲主任和我住一個(gè)房間。一次常玲主任不慎將房間鑰匙弄丟了，翻遍所有的兜，無(wú)論如何也找不到鑰匙，只好去找寢管阿姨。阿姨說(shuō)，需要交200元賠償金，還要寫出書(shū)面說(shuō)明鑰匙被弄丟的過(guò)程。我們感覺(jué)棘手，只好去找王校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)聽(tīng)到我們反映的情況，立刻和我們一起去找宿管阿姨，并向其擔(dān)保我們是不慎丟失，不是故意丟失的。然后宿管阿姨才允許我們進(jìn)宿舍。我們忐忑懸著的一顆心才放下。事后回想，感覺(jué)黨?？此茋?yán)苛的管理，其實(shí)是為了大家的安全。市委黨校是培訓(xùn)全市優(yōu)秀黨員干部的地方，如果不管理嚴(yán)格，極有可能會(huì)被壞人鉆空子，甚至?xí)＜叭松戆踩?，給社會(huì)造成不可估量的損失。

事后王校長(zhǎng)還在校內(nèi)食堂，邀請(qǐng)我們這批固始老鄉(xiāng)吃了一頓飯，和大家聊了很多家鄉(xiāng)的變化，感嘆我們遇到了好形勢(shì)。當(dāng)前國(guó)家大力培養(yǎng)女干部，我們才得以脫離家庭，走向社會(huì)，接受黨校培訓(xùn)。在提高自己文化理論水平的同時(shí)，開(kāi)闊了視野，感受到祖國(guó)的壯美，體現(xiàn)了誰(shuí)說(shuō)女子不如男的價(jià)值。我們也深有體會(huì)，爭(zhēng)先恐后地談及家人的支持，感嘆是單位領(lǐng)導(dǎo)和家人的共同支持，自己才得以出來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。大家在笑語(yǔ)聲喧中結(jié)束了飯局?；貋?lái)的路上，大家余興未了，互相交流，一致覺(jué)得王校長(zhǎng)低調(diào)親民沒(méi)有架子，是人民的好公仆。

在日常生活中，像這種事例不勝枚舉，王校長(zhǎng)就是這樣一個(gè)有情懷的人，在他大寫的人生中，留下了許多為人稱道的事。一滴水能夠折射出太陽(yáng)的光輝，王校長(zhǎng)就是這樣一點(diǎn)一滴地積累，星辰般地照亮大地，用他的真摯情懷，以星星之火可以燎原之勢(shì)，感染了身邊的人。

在北京再次相聚的時(shí)候，我們都已經(jīng)功成身退，含飴弄孫。夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒歸林。和王校長(zhǎng)夫婦暢聊幾個(gè)小時(shí)，該是歸家的時(shí)刻，王校長(zhǎng)又和我們聊起了他去見(jiàn)溫家寶總理并給溫總理送對(duì)聯(lián)一事。上聯(lián)：溫暖國(guó)家除去千年田賦，下聯(lián)：寶藏黎民換來(lái)無(wú)限安康，橫批：國(guó)泰民安。溫總理欣喜之余，提筆給王開(kāi)科簽名送書(shū)《溫家寶地質(zhì)筆記》。

是??！一位市委黨校原常務(wù)副校長(zhǎng)，能夠受到國(guó)務(wù)院原總理的接見(jiàn)，確實(shí)是鳳毛麟角，值得驕傲。此外，王校長(zhǎng)還代表王氏宗親去臺(tái)灣，受到了被稱為“政壇長(zhǎng)青樹(shù)，立委不倒翁”的臺(tái)灣立法院院長(zhǎng)王金平的接待。這一切都證明王校長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)贏得了海內(nèi)外的認(rèn)可。

久居北京，聽(tīng)說(shuō)葉長(zhǎng)英女士依然發(fā)揮她的婦聯(lián)干部特色，喜歡為大齡青年?duì)烤€搭橋。人說(shuō)，促成一對(duì)婚，可增十年壽。葉長(zhǎng)英女士說(shuō)，她已經(jīng)成功介紹了46對(duì)青年喜結(jié)連理。這需要多少愛(ài)心，拿出多少熱情，付出多少精力，才能夠結(jié)出這樣一串串碩果。如果沒(méi)有博大胸懷，這一切是無(wú)法做到的。也從另一方面證明王校長(zhǎng)的慧眼識(shí)珠，正是他們的珠聯(lián)璧合，才造就了今天的好局面。

我為這對(duì)賢伉儷的故事所感動(dòng)，此刻，仿佛一切語(yǔ)法修辭都蒼白無(wú)力，無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)我對(duì)于他們夫婦的敬重心情。我在心里默默地祝福：莫愁前路無(wú)知己，天涯誰(shuí)人不識(shí)君。讓我們真誠(chéng)地祝愿：王校長(zhǎng)及其夫人葉長(zhǎng)英女士健康長(zhǎng)壽。歲月染白了他們的頭發(fā)，但是他們的步履卻更加鏗鏘有力，愿他們永遠(yuǎn)以高昂的激情，攜手相伴到老。愿我們青山不老，友誼長(zhǎng)存！