【摘要】中國式現(xiàn)代化視域下的學術出版承擔著新時代高質(zhì)量學術出版的新使命。高質(zhì)量的學術出版要與中國式現(xiàn)代化建設協(xié)同發(fā)展、同頻共振,面向中國式現(xiàn)代化的學術出版新路徑主要包括以下幾個方面:配合國家重大發(fā)展戰(zhàn)略,關注重大國計民生問題;聚焦重大科技發(fā)展前沿,重點關注“卡脖子”科技的進展;完善學術成果評價體系,致力于學術出版的高質(zhì)量發(fā)展;建設學術出版共同體,打造專業(yè)化的學術出版板塊;以一流的學術出版隊伍建設支撐一流的學術成果出版。
【關? 鍵? 詞】中國式現(xiàn)代化;學術出版;學術原創(chuàng);自主知識體系
【作者單位】金鑫榮,南京大學出版社。
【中圖分類號】G239.2【文獻標識碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2023.11.001
現(xiàn)代化是指工業(yè)革命以來人類社會所發(fā)生的根本變化,標志著傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會、傳統(tǒng)文明向現(xiàn)代文明的徹底轉向。傳統(tǒng)概念上的現(xiàn)代化一般以國家為基本地理單元,滲透于政治、經(jīng)濟、文化、思想、科技等多個領域,是人類社會發(fā)展形態(tài)一次質(zhì)的大躍升,昭示著人類文明發(fā)展的最新高度。黨的二十大描摹了實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的宏偉藍圖,為中華民族偉大復興指明了前進的方向。學術出版是哲學社會科學工作的重要組成部分,是建設文化強國的重要陣地,承載著傳播知識、傳遞信息、傳承文明的功能,反映著思想創(chuàng)新、科學發(fā)現(xiàn)、技術進展、管理經(jīng)驗的最新成果。學術出版有責任、有義務聚焦中國式現(xiàn)代化的時代主題,以自身的高質(zhì)量發(fā)展服務于現(xiàn)代化建設的偉大實踐,為中華民族偉大復興提供更有力的思想智慧和理論支撐。學術出版應推動物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展、社會形態(tài)和人類思想的深刻變革、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展,為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化提供一流的學術生態(tài),構建一流的學術圖譜,助力一流的學術成果出版,實現(xiàn)新時代學術出版與中國式現(xiàn)代化同頻共振、共同發(fā)展。
一、中國式現(xiàn)代化視域下學術出版的新使命
黨的二十大報告明確指出,中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化,黨所堅持和發(fā)展的是中國特色社會主義文化,對此需要激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造創(chuàng)新活力,為中國式現(xiàn)代化提供強大精神動力。為此,中國式現(xiàn)代化視域下的學術出版被賦予新使命:立足“兩個大局”,堅定文化自信,打造具有中國特色的學術生態(tài),把握學術出版的大趨勢。
1.服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略
面對世界百年未有之大變局,學術出版要因時而動,主動出擊,積極應對,從國家發(fā)展戰(zhàn)略高度、社會經(jīng)濟發(fā)展維度、文化科技教育發(fā)展角度統(tǒng)攬全局,圍繞中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局,用理性思維解答問題,構建“中國話語體系”,發(fā)出中國聲音。例如:中國社會科學出版社聯(lián)合中國社會科學院的專家學者推出“理解中國”系列圖書,以中國式學術話語系統(tǒng)分析中國問題,并翻譯成多國語言對外傳播,獲得了良好的學術成效;南京大學出版社聯(lián)合南京大學中國南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心出版了“南海文庫”系列叢書,以相關史料和理論為依據(jù),科學理性地反駁了西方針對南海問題的種種錯誤言論。
2.堅定文化自信
在5000多年的文明發(fā)展進程中,中華民族創(chuàng)造了博大精深的文化。在學術出版中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展,是學術出版單位的重要職責。學術出版要堅持文化定力,尤其是人文社科學術出版,必須明確馬克思主義中國化時代化的重大意義,深耕學術土壤。新中國成立以來激蕩起伏的歷史足跡,改革開放40多年波瀾壯闊的歷史偉績,習近平新時代中國特色社會主義思想理論指導下取得的輝煌業(yè)績,都是新時代學術出版的豐富題材。在從站起來、富起來到強起來的歷史征途中,中華民族的復興離不開文化的滋養(yǎng),正如習近平總書記指出:“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。”學術出版應以文載道、以文傳聲、以文化人,用中國理論闡釋中國實踐,以中國實踐升華中國理論,更加充分、鮮明地展現(xiàn)中國故事背后的思想和精神力量,闡釋中國發(fā)展之路的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯,真正把論文寫在祖國的大地上。
3.打造具有中國特色的學術生態(tài),構建具有中國特色的學術圖譜
打造具有中國特色的學術生態(tài),就是致力于構建具有中國特色、中國風范、中國氣派的學術場域。如在科學領域,我國在航空航天、深海探潛、量子通信、高速鐵路、長距離輸電技術、5G技術等方面取得了世界領先的成就。近年來,我國的科技高質(zhì)量論文發(fā)表數(shù)量位于世界前列,科技投入規(guī)模位居世界第二,科技學術出版空前繁榮。但由于一流的科技成果發(fā)表長期被世界頂級學術出版商壟斷,我國的科技研究成果大部分發(fā)表在國外學術期刊上,以致產(chǎn)生“學術之樹在國內(nèi),學術之果長國外”的局面,說到底,這是因為沒有形成中國特色的學術出版生態(tài)。為此,2019年國家七部委聯(lián)合發(fā)布《中國科技期刊卓越行動計劃實施方案(2019—2023年)》,瞄準國家創(chuàng)新發(fā)展領域和戰(zhàn)略方向,遴選了22種領軍期刊、29種重點期刊和199種梯隊期刊優(yōu)先培育,同時支持創(chuàng)辦高起點英文期刊,為一流期刊建設注入源頭活水。在人文社科領域,學術出版更要聚焦于中國特色理論和實踐創(chuàng)新,厚植家國情懷,在中國實踐中抽繹理論精華,在探索思考中總結中國經(jīng)驗。例如,建設具有中國特色的理論經(jīng)濟學、管理學、社會學、法學體系,這些社會學科原本都是“舶來品”,但在中國大地上已經(jīng)轉變成具有中國特色的學科,形成具有中國特色的學術圖譜。
4.把握學術發(fā)展大趨勢
在科學領域的諸多方面,我國從跟跑、并跑到領跑,如今已站在世界學術前沿。學術出版應站在時代發(fā)展前列,牢牢把握學術發(fā)展大勢。當前,大數(shù)據(jù)集成、人工智能、數(shù)據(jù)識別等技術改變了傳統(tǒng)學術的發(fā)展形態(tài),知識服務、融合出版、數(shù)字出版推動著學術出版的轉型升級。為此,學術出版不能缺位,而要“進位”,積極倡導學術出版新理論、新思想、新方法、新路徑,發(fā)掘學術出版新趨勢,在世界學術版圖中彰顯中國特色、中國氣派。
經(jīng)過改革開放以來40多年的努力,我國已經(jīng)成為世界第一制造業(yè)大國,建立了500多個門類齊全的工業(yè)體系,并培養(yǎng)了大量的STEM[指科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(Mathematics)四門學科]人才。相對美國、英國等發(fā)達國家而言,我國的STEM教育起步較晚,面臨諸多問題與挑戰(zhàn),但教育發(fā)展迅速。由聯(lián)合國世界知識產(chǎn)權組織(WIPO)公布的國際專利申請數(shù)據(jù)可知,中國2020年共申請68,720項國際專利,連續(xù)兩年稱冠全球,申請專利數(shù)量同比增長16.1%,位居第二的美國則申請了59,230項國際專利,申請專利數(shù)量同比增長3%。這為我國的自然科學研究提供了堅實的基礎。近年來,在大數(shù)據(jù)計算、航空發(fā)動機、新材料、新能源等領域,我國的科學研究均取得非凡成就,高校科研成果豐碩,重磅成果屢登國際頂級期刊Nature和Science。大型民航客機C919成功試飛,天宮、嫦娥號探月等重大科技工程的成功實施等,無不彰顯我國科技發(fā)展的巨大進步,這些都是學術出版應該深耕的領域。
二、倡導學術原創(chuàng),著力構建具有中國特色的話語體系
相較于教育出版、大眾出版,學術出版對知識傳播的專業(yè)性、科學性、準確性要求更高。學術出版具有內(nèi)涵豐富的意識形態(tài)屬性,它承載著傳播知識、傳遞信息、傳承文明的功能,反映著思想創(chuàng)新、科學發(fā)現(xiàn)、技術進展、管理經(jīng)驗的最新成果。學術出版為國家立言、為時代發(fā)聲、為大眾傳道解惑,舉凡黨和國家的理論主張、方針政策的闡釋,社會問題的研究,政治經(jīng)濟文化措施的落實等,都需要學術出版發(fā)揮其功能性作用。面向中國式現(xiàn)代化的學術出版,要倡導以原創(chuàng)學術研究中國問題,以中國式敘述闡釋中國主張,避免學術出版低水平重復,杜絕學術泡沫,抵制盲目跟風,讓學術回歸學術,切實發(fā)揮學術研究的本體功能(發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題)。當下,學術出版存在“有高原無高峰”的現(xiàn)象。據(jù)相關統(tǒng)計,近年來我國每年出版的學術著作在3萬種左右[1],但只有小部分學術著作引起業(yè)界反響,絕大部分淹沒在書海里。學術出版單位應把有限的科研經(jīng)費用在刀刃上,發(fā)揮導向性作用,倡導學術原創(chuàng),求中國之實,以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為己任。
1.學術原創(chuàng)是學術出版的核心競爭力
習近平總書記指出,當代中國的偉大社會變革,不是簡單延續(xù)我國歷史文化的母版,不是簡單套用馬克思主義經(jīng)典作家設想的模板,不是其他國家社會主義實踐的再版,也不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版。我國的學術原創(chuàng)性圍繞中國改革發(fā)展和中華民族偉大復興過程中面臨的獨特問題,以及新時代中國社會發(fā)展的諸多現(xiàn)實問題進行學術原創(chuàng)性研究,以中國理論闡釋中國問題,以中國實踐提升中國理論[2]。改革開放之初,大量以“實踐是檢驗真理的唯一標準”為主題的學術論文橫空出世,打破了“兩個凡是”的現(xiàn)實迷障,揭開了中國改革開放的序幕,這是標志性的理論原創(chuàng)。改革開放40多年來的中國實踐,為我們提供了豐沃的理論創(chuàng)新土壤。例如,出版界重點關注發(fā)生在中國大地上波瀾壯闊的改革開放偉大實踐,并構建了中國特色社會主義經(jīng)濟學,由此形成了“中國經(jīng)驗”“中國方案”。中國經(jīng)濟學是馬克思主義經(jīng)濟學中國化和時代化的結束,其以中國特色社會主義政治經(jīng)濟學為指導思想,解放、發(fā)展和保護生產(chǎn)力,與西方經(jīng)濟學具有明顯區(qū)別[3]。經(jīng)過多年深耕,中國經(jīng)濟學的學術成果為世界經(jīng)濟學發(fā)展作出了重大貢獻。
2.著力構建具有中國特色的自主知識體系
黨的二十大報告在《推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌》一章中,強調(diào)要加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系(“三大體系”),培育壯大哲學社會科學人才隊伍。目前,我國哲學社會科學存在知識分散化、碎片化等突出問題,尚未構建起系統(tǒng)化、自主化的知識體系。自主知識體系不是“舊瓶新酒”,也不是“異地重建”,而是結合中國特色、強調(diào)自主創(chuàng)新的理論建構。自主知識體系應以“三大體系”建設為理論基礎和支撐,“三大體系”建設應以建構中國自主的知識體系為中心內(nèi)容。例如,北京大學出版社出版的“儒藏”叢書、南京大學出版社出版的“中國思想家評傳叢書”、浙江大學出版社出版的“中國歷代繪畫大系”等,都以學術出版的形式對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作創(chuàng)造性總結。
構建具有中國特色的自主知識體系是一個極為漫長且系統(tǒng)的過程。在偉大的歷史場景中,任何一種西方理論都解釋不了中國快速發(fā)展進程中的內(nèi)在邏輯,只有扎根中國大地、關注國計民生的原創(chuàng)性學術理論構建才可以闡釋中國之路、中國之治、中國之理,展示新時代中國的理論創(chuàng)新和實踐路徑[4]。
3.扎根中國大地,把優(yōu)秀的學術論文寫在中國大地上
黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視哲學社會科學和科技創(chuàng)新工作。2022年4月,習近平總書記在中國人民大學考察時強調(diào),加快構建中國特色哲學社會科學,歸根結底建構中國自主的知識體系,并教育引導廣大科技工作者傳承老一輩科學家以身許國、心系人民的光榮傳統(tǒng),把論文寫在祖國的大地上,把科技成果應用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中,要求高校聚焦國家戰(zhàn)略需要,自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當。習近平總書記關于哲學社會科學和科技創(chuàng)新工作的重要論述,深刻闡明了中國特色哲學社會科學研究和科技創(chuàng)新的問題導向和根本路徑,明確了學術出版的定位、責任和使命。大學出版社依托母體學校的學科優(yōu)勢,擁有豐富的出版資源和作者資源,理應在學術創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新上走在前列,學術出版既要追求知識和真理,也要服務于社會發(fā)展和廣大人民群眾。
三、新時代中國學術出版新路徑探索
黨的二十大報告對實施科教興國戰(zhàn)略、強化現(xiàn)代化建設人才支撐作出重大部署,強調(diào)教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的基礎性、戰(zhàn)略性支撐,提出堅持“三個第一”、實施“三大戰(zhàn)略”、開辟“兩新方向”:必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力;深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略;開辟發(fā)展新領域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。這為中國式現(xiàn)代化視域下學術出版的新路徑探索指明了方向。教育、科技、人才相輔相成,沒有一流的教育、一流的大學,就不可能培育出一流的人才、一流的科技成果,也不可能產(chǎn)生可以與世界一流水平比肩的學術出版成果。新時代語境下,學術出版人不能僅僅作為學術成果出版的“擺渡人”“園藝師”,而是要站在學術研究前沿,關注當今科技最新進展,聚焦國家、社會關注的重大議題,推動優(yōu)秀學術成果及時出版。
1.配合國家重大發(fā)展戰(zhàn)略,關注重大國計民生問題
出版要文以載道、以文傳道,以文化人。習近平新時代中國特色社會主義思想理論的學理化闡釋、黨的二十大精神的深度解讀、黨中央提出的重大發(fā)展戰(zhàn)略部署、國家“十四五”發(fā)展綱要提出的一系列重大發(fā)展規(guī)劃,事關國家、社會全面發(fā)展的重大舉措等,都是學術出版著力的重點。如“一帶一路”倡議、構建人類命運共同體重要戰(zhàn)略思想、長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略、長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略、粵港澳大灣區(qū)建設戰(zhàn)略等,均為學術出版應該關注的重要議題,學術界、出版界應與大學、研究智庫、社科院所協(xié)力同心,精誠合作,推出一批高質(zhì)量的精品力作。例如,為深入闡述中國式現(xiàn)代化的理論內(nèi)涵和發(fā)展路徑,江蘇人民出版社及時聯(lián)系著名經(jīng)濟學家洪銀興教授,推出了由洪銀興教授主編的《中國式現(xiàn)代化論綱》一書,該書在2023年5月一上市就被評為“中國好書”。又如,中國人民大學出版社、新世界出版社推出“中國共產(chǎn)黨為什么能”系列叢書,中國社會科學出版社推出《長江經(jīng)濟帶城市群聯(lián)動發(fā)展研究》,中國人民大學出版社推出《長三角高質(zhì)量一體化發(fā)展研究》、南京大學出版社推出《長江經(jīng)濟帶資源環(huán)境與綠色發(fā)展》等,這些研究國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的作者多是著名學者、一流大學和研究機構,關注的都是當前國家的重要議題,創(chuàng)作出的是高質(zhì)量的學術精品力作。
2.聚焦重大科技發(fā)展前沿,重點關注“卡脖子”科技的進展
科技創(chuàng)新是第一動力,核心關鍵技術是等不來、要不來的,必須牢牢掌握在自己手中。對此,出版界要密切關注國際國內(nèi)科技發(fā)展趨勢,積極與著名大學、研究機構展開合作,前置介入、積極謀劃,及時出版和發(fā)表高科技領域的科技成果。如上海交通大學出版社出版的“大飛機出版工程”叢書、南京大學出版社的《晶體生長的物理基礎》等科技類學術著作,都是反映我國最新前沿科技成就之作。
3.完善學術成果評價體系,致力于學術出版的高質(zhì)量發(fā)展
為破除學術平庸,摒棄學術水分,力倡精品學術,提升學術水平,學術評價體系建設尤為重要。自然科學相對而言已經(jīng)存在學界普遍認可的評價體系,哲學社會科學則以人化的自然和社會為研究對象,研究成果無法像自然科學研究一樣通過實驗手段重復驗證而得以證明。為此,有學者建議設立“價值導向性原則”“多元標準原則”“定性與定量結合原則”“中國特色性原則”等原則以建立哲學社會科學成果評價機制,倡導全評價理論體系。學術研究與學科水平緊密相關,一般來說,一流學科產(chǎn)出一流學術成果的概率較大,為此,出版界可以參照教育部頒布的相關學科評估結果來判斷學術成果的總體水平。教育部第五次全國高校學科評估實際上就已經(jīng)形成一個新的評價體系,這是對貫徹中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》精神的落實和響應,以破除“四唯”“五唯”頑疾為突破口,聚焦立德樹人、強化分類評價、彰顯中國特色,是構建中國特色世界水平教育評價體系的最新嘗試[5]。
4.建設學術出版共同體,打造專業(yè)化的學術出版板塊
學術出版具有專業(yè)性、學術性、科學性的特點,因此學術出版需要與科學界、學術界同頻共振,以此確保學術出版的質(zhì)量。例如,歐美的自然科學學術成果基本由愛思唯爾、斯普林格等著名學術出版商發(fā)表,人文社科類學術著作則由著名的大學出版社(哈佛大學出版社、普林斯頓大學出版社、哥倫比亞大學出版社、牛津大學出版社等)出版,并形成了各自的出版特色,如哈佛大學出版社的文學、哲學,芝加哥大學出版社的經(jīng)濟學、社會學,普林斯頓大學出版社的經(jīng)濟學,哥倫比亞大學出版社的教育學、哲學等。這些知名大學出版社形成了各具特色的學術出版格局,并達成學界共識,于是形成了所謂的學術共同體——大學出版社依托母體大學的學者資源,建立由學術精英組成的理事會,對學術出版物進行質(zhì)量審查和內(nèi)容把關,理事會制度成為大學出版社的學術出版?zhèn)鹘y(tǒng)被保留下來,保證了大學出版社的學術質(zhì)量。
我國的學術出版經(jīng)過多年發(fā)展,也形式了各自的特色:一是形成了一定專業(yè)、不同學科的出版特色,如科學出版社的自然科學成果出版,中華書局、上海古籍出版社的古籍出版,商務印書館的漢譯經(jīng)典出版,三聯(lián)書店的人文社科出版,中國社會科學出版社的社科出版等;二是形成了學術出版的行業(yè)共同體,如北京大學出版社的人文出版、中國人民大學出版社的社科出版;三是形成了獨有的學術專題出版特色,如南京大學出版社的中國學術思想史、民國史出版,北京師范大學出版社、華東師范大學出版社的教育學出版等。2023年2月,中國出版協(xié)會組織成立中國出版協(xié)會“學術出版工作委員會”,遴選了全國50家專業(yè)學術出版社作為主要成員單位,雖然此項設計沒有冠以“學術共同體”的名頭,但可以起到學術共同體的規(guī)范、引領作用。
5.以一流的學術出版隊伍建設支撐一流的學術成果出版
學術出版的主體是學者、研究者,具有相當水平的專業(yè)技能或知識,因此學術出版社必須培養(yǎng)高素質(zhì)編輯人才。學術出版社的選題一般由出版社內(nèi)部的選題委員(編輯委員會)討論通過直接進入出版流程,這對編輯的綜合素質(zhì)提出很高的要求。學術出版社須建立一支高素質(zhì)的編輯隊伍,尤其是大學出版社應把本社的人才培養(yǎng)納入母體大學的人才培養(yǎng)總體序列中去,建立科學合理的人才激勵制度,鼓勵高校出版學科人才投身專業(yè)學術出版領域。
中國式現(xiàn)代化視域下的學術出版,本身就是一個重大的學術命題,存在現(xiàn)在和未來、國際和國內(nèi)、常態(tài)與動態(tài)、當前與長遠等雙向議題。學術出版社的目標是致力于追求一流的學術出版,與著名大學、研究機構、學術共同體、社會各界協(xié)同努力,在使命認同、倡導原創(chuàng)、建構中國特色學術話語體系、探索中國高質(zhì)量學術出版新路徑等方面大有作為。同時,我們也要清醒地看到,高質(zhì)量的學術出版非一朝一夕之事,需要學術界、出版界久久為功,付出艱苦努力。學術出版應與現(xiàn)代化建設同步推進,中國式現(xiàn)代化建成之期,也將是高質(zhì)量學術出版告成之日。
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