溫顧南潯

一花一世界，一葉一菩提。

從繁忙的學(xué)習(xí)生活中短暫抽離，和根與芽社團(tuán)的朋友們一起來到陽(yáng)光房?jī)?nèi)，好像心都安靜了許多。

我們的陽(yáng)光房是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室與連廊的組合，第一次進(jìn)入時(shí)本以為是用來做高大上研究之處，畢竟有如此多高科技產(chǎn)品——超大型蓄水罐、智能氣象儀、自動(dòng)澆水設(shè)備，但當(dāng)我們真正成為這方小小天地的熟人之時(shí)，我們方從中呼吸到自由生長(zhǎng)的氣息。

我們的校園生活與這座陽(yáng)光房緊密聯(lián)系在了一起。

經(jīng)過疫情，陽(yáng)光房原先呵護(hù)的風(fēng)雨蘭、郁金香、水培綠蘿幾乎全部枯萎，小池塘里魚苗也僅剩兩條，我們就在這樣一個(gè)“百?gòu)U俱興”的小屋中開始勞作。

小鏟子、箱裝土、舀水碗，還有最重要的生命——種子與人。在秋日陽(yáng)光的照拂下，陽(yáng)光透過上層的玻璃均勻地灑落在每一片土地上，生命力頑強(qiáng)的呂騰還在木架上纏繞，打下來一片光影的畫。少年少女們圍在箱裝土旁，有的人握著鏟子，有的人拿著舀水碗，社長(zhǎng)則細(xì)心地把裝植物種子的袋子拿在手中，而我情不自禁地捧起一抔土壤，黑色的土壤細(xì)細(xì)的，從我指尖流下。

第一次，我們種下風(fēng)雨蘭的種子。

小小的種子分到每人手里只有三四粒，像是可愛的尚在殼中的小精靈，除了社長(zhǎng)外我們都不知道風(fēng)雨蘭長(zhǎng)大后是什么樣子，也許等待時(shí)間的和風(fēng)細(xì)雨才是最好的生長(zhǎng)。我們每個(gè)人手心里捧著干凈的三四粒小種子，用鏟子挖開黑色的土壤，刨出一個(gè)小小的坑，沿著坑壁將種子送下去，鏟子輕輕地將旁邊的土給小種子蓋上，生怕壓著它，又害怕不夠多而無法提供營(yíng)養(yǎng)。再舀一瓢水，慢慢地灑在坑的周圍，水潤(rùn)濕了土壤，將黑色浸潤(rùn)得更為水潤(rùn)，小種子應(yīng)該也喝飽了水，但不至于淹著。

親手種下幾粒種子是一個(gè)很玄妙的過程，曾經(jīng)我會(huì)疑惑為什么“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園生活能帶給陶淵明恬淡自得的意境之美，但當(dāng)我也成為播種的一員時(shí)，我就深深沉迷于種植的意境之中。

捧起一抔土，埋下一粒種，這個(gè)過程一點(diǎn)都不會(huì)覺得臟，也不會(huì)無趣，而是沉入一種與生命自然交融的意境之中，我好像能看見自然的風(fēng)聲，能想象種子吸收陽(yáng)光雨露的成長(zhǎng)，在小小的陽(yáng)光房里，我感受到了自然生命的意境之美，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，生命不息。

寫作 小紙條

寫下這篇文章是為了記錄一場(chǎng)與生命相約的旅程，褪去華麗的辭藻，豐富的修飾，留下最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的自然的氣息。我在創(chuàng)作文章時(shí)有意參考了豐子愷與汪曾祺先生的文風(fēng)，在平淡樸實(shí)中，展現(xiàn)自然的美好，讓整篇文章讀起來如沐浴在春日的陽(yáng)光之中。捧起一抔土，埋下一粒種，這個(gè)過程一點(diǎn)都不會(huì)覺得臟，也不會(huì)無趣，而是沉入一種與生命自然交融的意境之中。