蘇婉楊

雷聲隆隆響，風(fēng)兒呼呼吹，云朵堆積在一起，一場(chǎng)傾盆大雨馬上要來(lái)！但植物媽媽們都很高興，因?yàn)樗鼈兊姆N子寶寶們可以通過(guò)一些媒介進(jìn)行傳播，促進(jìn)繁衍?？靵?lái)看看它們各自的妙招吧！

方式一：“一路順風(fēng)”

大家好，我是人見人愛的蒲公英，許多人都看過(guò)我的種子——小小的顆粒連接著長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，頂端帶有散開的白色絨毛，像一把干凈的小白傘。當(dāng)風(fēng)兒緩緩吹來(lái)時(shí)，我的種子就會(huì)順著風(fēng)飄走。哦，忘記說(shuō)了，我的種子很小很輕，所以風(fēng)兒可以輕而易舉地把它們傳播開來(lái)。另外，許多調(diào)皮的小朋友喜歡我那毛茸茸的樣子，忍不住對(duì)著我吹一吹，這樣也能幫助我繁衍后代呢！

方式二：“乘風(fēng)破浪”

嘿，我生活在海邊，有著圓圓的腦袋，外殼雖粗糙，但不怕風(fēng)吹雨打—我就是椰子！我們椰子的種子最鐘愛的傳播媒介就是海水。我們通常生長(zhǎng)在靠海的沙灘邊，在我們成熟以后一些沒有來(lái)得及被采摘的椰子會(huì)因?yàn)橹亓Φ淖饔脧囊瑯渖现苯拥羧牒Ｖ?，再順著海水漂向遠(yuǎn)方。在劈波斬浪的過(guò)程中，我們內(nèi)部的種子會(huì)吸收椰汁變?yōu)橐瑢?，它們被海浪沖擊到岸邊后，就能夠通過(guò)發(fā)芽孔萌發(fā)啦。

方式三：“搭順風(fēng)車”

嘿，我是蒼耳！我的種子比蒲公英的種子稍微大一點(diǎn)，但長(zhǎng)度也不會(huì)超過(guò)2厘米。別看我的種子長(zhǎng)滿了尖銳的帶彎鉤的刺，好像充滿了戒備，其實(shí)它是個(gè)愛交朋友的小可愛呢！當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，動(dòng)物們往往會(huì)慌不擇路，四處尋找遮蔽的空間。這時(shí)，我的種子就會(huì)用鉤刺輕松地鉤住動(dòng)物們的皮毛，然后與動(dòng)物們一起開啟新的旅程。過(guò)了一段時(shí)間，動(dòng)物們?nèi)绻X得不舒服，便會(huì)抖動(dòng)身體，將我的種子抖落到地面上—這預(yù)示著我的種子傳播旅程的結(jié)束，新的發(fā)芽機(jī)會(huì)來(lái)臨！

風(fēng)雨過(guò)后，森林又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。殊不知很多很多植物的寶寶，能借助大自然的力量，奔赴希望的遠(yuǎn)方！

指導(dǎo)老師：楊 雪

【點(diǎn)評(píng)】小作者將三種植物擬人化，讓它們各自敘述自己種子的傳播方式，用通俗易懂、活潑有趣的語(yǔ)言向讀者介紹有關(guān)知識(shí)。另外，小作者還巧妙運(yùn)用小標(biāo)題對(duì)三種植物種子的傳播方式進(jìn)行了歸納，使文章層次清晰。