策劃[ / ]本刊編輯部統(tǒng)籌[ / ]張 丹 錢夢佳

實習記者[ / ]胡 琳 陳嘉琦 馮勇勇 孫丹陽

學生記者[ / ]王奕晴 趙昱潔 鄭思雨

學校支持[ / ]嘉興市第一中學 寧波鎮(zhèn)海中學

杭州高級中學 溫州中學

圖[ / ]視覺中國

梔子花開，鋪滿眼簾，四樓的課桌里已空無一物。

了然于心的幾十級臺階，刻意地，想再驗證、再驗證一遍。

那是離開便再也回不去的地方，那是我的青春駐地。

學生時期的時間節(jié)點之一是以“校園”為計算單位。初秋時節(jié)，我們走進一所校園，每日往來其間，目之所及，皆是校園建筑。盛夏花開，揮手告別，“再見”或是“不再見”，如期，會走進另一個校園里。四季輪轉(zhuǎn)，我們在年復一年、日復一日的學習中，把流動的青春存儲在了凝固的建筑中。

建筑，“見”筑。在校園建筑里，我們看見學業(yè)、友情的記憶，看見幾代人的璀璨青春，看見“逸夫樓”相連的校園路和人生路，看見落葉墜入前進的洪流中，看見設計師們的締造與給予，看見有趣，看見想象……

建筑，是今天的人對當下的總結(jié)和闡述，也是對未來的展望和預期。好的建筑，體現(xiàn)了人們的價值觀、對空間的理解和認識、對建筑和環(huán)境關系的表達，校園建筑與千萬個師生的靈魂碰撞交融，影響人、感染人，讓自然環(huán)境和人在建筑上留下各自的痕跡。這樣，校園建筑便承載了集體記憶、文化傳承和美學教育。

校園建筑，是建筑師送給在里面穿梭的師生們最好的禮物。