張騰之

人物形象的打造，勵(lì)志故事的呈現(xiàn)，簡(jiǎn)單回環(huán)的結(jié)構(gòu)，走心的音樂，魔性的節(jié)奏，親和的調(diào)性，發(fā)布的時(shí)機(jī)，都是一支短視頻成功與否的關(guān)鍵。

今年“五一”，網(wǎng)絡(luò)最熱鬧的除了全國(guó)十幾萬人奔赴淄博“趕烤”，恐怕就是兩位幼師的手舞兒歌教學(xué)視頻《挖呀挖》（原名《花園種花》）了。那“魔性”的節(jié)奏、簡(jiǎn)單的句式，帶動(dòng)各行各機(jī)構(gòu)及網(wǎng)友的廣泛轉(zhuǎn)發(fā)、模仿及二創(chuàng)。

這兩條《挖呀挖》兒歌短視頻，先有各大網(wǎng)絡(luò)媒體和自媒體賬號(hào)紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，后有央媒下場(chǎng)助推。短短幾天，黃老師與桃子老師的賬號(hào)就迅速漲粉至幾百萬，獲贊千萬，播放量破億。突如其來的爆紅，一時(shí)讓兩位幼師有些“接不住”。對(duì)于《挖呀挖》短視頻的全網(wǎng)風(fēng)靡，筆者想聊一聊它帶給傳媒領(lǐng)域的啟示與思考。

首先，短視頻創(chuàng)作應(yīng)注重情感價(jià)值和審美價(jià)值。聽過《挖呀挖》的網(wǎng)友，第一感覺就是“停不下來”——小小花園、種下種子、開出花朵?！锻谘酵凇访枋隽撕?jiǎn)單的播種與收獲場(chǎng)景，同時(shí)蘊(yùn)含著“一分耕耘、一分收獲”“種瓜得瓜、種豆得豆”的深刻哲理?！锻谘酵凇?的情感價(jià)值和審美價(jià)值，讓其“入腦”更“入魂”，童年的趣味、生活的靜好、純粹的情感、簡(jiǎn)單的快樂……伴隨著“洗腦”的音樂節(jié)奏，打開網(wǎng)友的記憶之門，喚醒大家對(duì)美好生活共同的向往。許多網(wǎng)友反復(fù)觀看，評(píng)論“心靈被治愈了”。

其次，解構(gòu)《挖呀挖》流量密碼，媒體及短視頻從業(yè)者應(yīng)當(dāng)從中獲得一些有益啟發(fā)。日前，有媒體邀請(qǐng)多位學(xué)者，試圖從傳播學(xué)和心理學(xué)角度拆解它的5個(gè)“出圈”密碼。包括：模因傳播，新媒體時(shí)代傳播的核武器；細(xì)節(jié)豐富，畫面精美是受眾的捕捉器；選準(zhǔn)傳播時(shí)機(jī)，聚焦目標(biāo)人群；契合社會(huì)心理，兼具娛樂性和情緒宣泄；網(wǎng)友、機(jī)構(gòu)組織二創(chuàng)，媒體報(bào)道助推破圈。

三年疫情后，大家迎來了第一個(gè)“五一”小長(zhǎng)假，在“假日經(jīng)濟(jì)”傳播競(jìng)爭(zhēng)中，媒體只有抓住民生熱點(diǎn)、百姓關(guān)切、大眾消費(fèi)心理，才可能在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)主陣地上實(shí)現(xiàn)“破圈”?！锻谘酵凇范桃曨l，可謂精準(zhǔn)契合了當(dāng)下社會(huì)的大眾心理。對(duì)于媒體而言，需要思考的是怎樣運(yùn)用新表達(dá)、新視角，展示積極健康的人民生活及工作細(xì)節(jié)，傳遞樸素真實(shí)的情感，激活童心、找回童趣、減壓釋負(fù)；對(duì)短視頻從業(yè)者而言，需要意識(shí)到人物形象的打造，勵(lì)志故事的呈現(xiàn)，簡(jiǎn)單回環(huán)的結(jié)構(gòu)，走心的音樂，魔性的節(jié)奏，親和的調(diào)性，發(fā)布的時(shí)機(jī)，都是一支短視頻成功與否的關(guān)鍵。

最后，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)建構(gòu)需要媒體人主動(dòng)作為，播種美好。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)和依法治網(wǎng)工作，作出一系列重要指示批示，提出一系列明確要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們要本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

當(dāng)前，擁有10.12億國(guó)內(nèi)用戶規(guī)模的短視頻，已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)底層應(yīng)用，承擔(dān)著更多的社會(huì)文化責(zé)任，體現(xiàn)在引領(lǐng)正確輿論導(dǎo)向、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、展示人民生活豐富樣態(tài)、記錄年輕人新時(shí)代風(fēng)貌等多個(gè)方面?！锻谘酵凇穬焊瓒桃曨l，就是記錄年輕人新時(shí)代風(fēng)貌、傳播真善美的范例之一。在《挖呀挖》短視頻走紅后，新華網(wǎng)抖音賬號(hào)發(fā)布視頻——《幼兒園老師用溫暖的歌曲，帶給“花朵們”溫馨的童年》，發(fā)揮了主流媒體的正面引導(dǎo)作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛傳播力、社會(huì)影響力、輿論滲透力與日俱增，媒體人應(yīng)主動(dòng)作為，傳播美好；扎根人民，扎根生活，唱響新時(shí)代主旋律；掌握輿論戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)，維護(hù)和諧穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)秩序。

始于初見，止于美好。春天復(fù)蘇，夏日生長(zhǎng)，“種什么樣的種子，開什么樣的花”，且讓這“神曲”帶我們重返童年，面對(duì)未來，在心中種下美好的種子，靜待“花”開。