編者按：

著名翻譯家、文學(xué)家，復(fù)旦大學(xué)教授夏仲翼先生于2023年5月28日凌晨在上海市第六人民醫(yī)院逝世，享年92歲。夏仲翼曾任復(fù)旦大學(xué)外國文學(xué)教研室主任、外文系副系主任、俄羅斯語言文學(xué)和英語語言文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國社會(huì)科學(xué)院俄羅斯蘇聯(lián)文學(xué)兼聘博士導(dǎo)師。曾任國務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、中國外國文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、上海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席、上海翻譯家協(xié)會(huì)會(huì)長、中國翻譯協(xié)會(huì)理事、上海作家協(xié)會(huì)理事、《辭?！吠鈬膶W(xué)分科主編及《外國文學(xué)研究資料叢書》《二十世紀(jì)歐美文論叢書》編委等職。2019年12月，上海翻譯家協(xié)會(huì)聘請他為榮譽(yù)會(huì)長。先生辭世，復(fù)旦大學(xué)失去了一位成果極為豐碩的知名教授，我國外國文學(xué)研究及翻譯界失去了一位德高望重、學(xué)養(yǎng)深厚的前輩和學(xué)者。他的逝世是復(fù)旦大學(xué)和中國外國文學(xué)研究與翻譯界的重大損失。為緬懷夏仲翼先生仙逝，本刊特邀請夏先生生前學(xué)生、復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院英文系汪洪章教授撰成《三十五年師生情》，以示哀悼。

拜師

1988年8月底，我大學(xué)畢業(yè)六年后以講師身份考入復(fù)旦大學(xué)外文系比較文學(xué)專業(yè)。比較文學(xué)專業(yè)點(diǎn)設(shè)在中文系，是由賈植芳先生一手創(chuàng)辦的，中外文系聯(lián)合招生。當(dāng)時(shí)研究生招生目錄要求考生考前填報(bào)導(dǎo)師，復(fù)旦外文系招收培養(yǎng)比較文學(xué)專業(yè)碩士的主要是張廷琛老師，所以我考前填報(bào)的當(dāng)然就是張老師。

筆試成績拔得頭籌，開心地于春季來復(fù)旦面試。按時(shí)上了文科樓四樓，提前進(jìn)入面試地點(diǎn)——西北角的外國文學(xué)教研室。敲門進(jìn)去，見一位50歲左右長者（據(jù)當(dāng)時(shí)個(gè)人判斷），正用抹布擦拭靠右最里面的一張辦公桌。我輕聲問：“老師您好，請問這是外國文學(xué)教研室嗎？”長者抬頭說：“你好！有什么事嗎？”

“我是來參加研究生面試的?！?/p>

“歡迎，歡迎！”說著，長者放下抹布，合掌搓了搓手，低聲說：“看來面試地點(diǎn)安排有點(diǎn)沖突?！边呎f邊從桌上提起一個(gè)小包，指著一張靠門口的黑色長沙發(fā)，示意我坐下?！澳闵缘纫粫?huì)?！闭f著，在門口與我擦肩而過，走出了辦公室。

這就是我和我的恩師夏仲翼先生第一次見面的情景。

這當(dāng)然是后來慕名修讀先生開設(shè)的歐美小說藝術(shù)研究，于課堂上第二次面見夏老師時(shí)才知道的。而這已是1989年秋季學(xué)期的事。記得同修該課程的有夏先生兼聘中國社會(huì)科學(xué)院外國文學(xué)研究所博導(dǎo)后招收的第一位俄羅斯語言文學(xué)專業(yè)博士生董小英，另有李熒、鄭?，帲▋扇司鶠楸容^文學(xué)專業(yè)，師從張廷琛老師）和王臘寶、范千紅、徐文慧、朱潔（四位均為英美文學(xué)專業(yè)）以及高宏（世界文學(xué)專業(yè)，導(dǎo)師張介眉老師），還有一位師從夏先生攻讀世界文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，因某種原因中途退學(xué)了。

進(jìn)復(fù)旦一年半，已將培養(yǎng)方案規(guī)定的課程修讀大半。除了夏先生的歐美小說藝術(shù)研究，還有張廷琛老師的比較文學(xué)概論、比較文學(xué)方法論和David Neal Miller 的文學(xué)評(píng)論等三門必修課。另外還選修了豐華瞻先生的中西詩歌比較，林秀清老師的比較文學(xué)專題研討，朱涌協(xié)老師的西方文學(xué)的哲學(xué)背景，以及中文系應(yīng)必誠老師的文藝學(xué)專題研討，王振復(fù)老師的周易美學(xué)，陳允吉老師的佛教文學(xué)。修讀這些名師大家的課程，使我學(xué)術(shù)視野大開，彌補(bǔ)了自己之前欠缺的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為其后學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，自己后來30余年的教學(xué)科研方向所涉領(lǐng)域，也基本不出相應(yīng)范圍。

張廷琛老師于1989年7月赴美參加學(xué)術(shù)會(huì)議后，留在美國。年底進(jìn)行資格考試、論文開題前，時(shí)任外文系主任的徐烈炯先生要求我們?nèi)槐容^文學(xué)專業(yè)研究生盡快轉(zhuǎn)導(dǎo)師，于是我和師弟李熒于深秋時(shí)節(jié)，事先電話預(yù)約后，一同前往夏先生愚園路上的寓所拜訪。蒙先生慨允，一并接納了我們?nèi)?，我得以從此正式拜師門下，開始了近35年的師生情誼。

受業(yè)

改換門庭，從夏師受業(yè)，我在1989年底確定了碩士論文題目“海德格爾與莊子的藝術(shù)論比較”。當(dāng)時(shí)研究生有一筆出差調(diào)研經(jīng)費(fèi)，開題后不久，我便與師弟李熒一起赴京調(diào)研，查考資料。去了北圖、北大以及中國社科院圖書館。有關(guān)海德格爾的英文研究資料，以在社科院查考獲得為多。

碩士論文題目較大，海德格爾著作譯成中文的當(dāng)時(shí)也不多，好多一二手資料使用前都必須自己翻譯成中文（說一手其實(shí)不確切，因?yàn)椴煌ǖ挛模玫暮５赂駹栔饔⒆g本也算二手），加以中華書局1961版郭慶藩撰《莊子集釋》四冊，對(duì)我這個(gè)本科出身英語專業(yè)的碩士生來說，讀起來、用起來，其難度也可想而知。因此論文做得很苦。其實(shí)選題前后，也就是囫圇吞棗讀過一些徐復(fù)觀、陳鼓應(yīng)、張世英等先生的有關(guān)論著，竟然不知天高地厚，貿(mào)然起意做這么個(gè)大題目。但是，在夏老師鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，沒打退堂鼓，硬著頭皮做了下去。

廷琛師去美國后，其在復(fù)旦一宿的寓所空著，他來信說我可以住過去，也好幫著代收郵件，開窗透氣什么的。于是，1991年春季開學(xué)后不久，我就從南區(qū)搬進(jìn)了廷琛師寓所，繼續(xù)撰寫5月份未能按時(shí)提交答辯的論文。寓所不大，但藏書豐富，可以隨時(shí)取用；一宿離文科圖書館也不遠(yuǎn)，幾分鐘的路，查找需要的資料也比從南區(qū)跑去文圖方便得多。就這樣，我在系領(lǐng)導(dǎo)決定我留校工作后，申請推遲論文答辯至年底。又經(jīng)過幾個(gè)月的艱苦寫作，約于10、11月之交，終于拿出五萬余字論文初稿。

1991年，當(dāng)時(shí)電腦還遠(yuǎn)未普及，學(xué)生交給老師的作業(yè)，大都是手寫在白紙或格子稿紙上。我的論文初稿、二稿以及終稿都是謄寫在格子稿紙上，然后呈請夏先生審閱。

夏先生當(dāng)時(shí)年剛六十，仍處學(xué)術(shù)壯年，教學(xué)和科研等工作繁忙，但我每次提交上去的稿子，先生都會(huì)在稿本天頭地腳、兩邊或行間空白處，用鉛筆留下言簡意賅的批語，意在幫助學(xué)生明晰議論思路，完善文字表述。我拿到先生批閱過的初稿后，根據(jù)先生的意見，對(duì)初稿加以較大幅度的刪削和整改，完成三萬余字?jǐn)M用來答辯的終稿。

夏先生指導(dǎo)學(xué)生，有其獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。三言兩語，旁敲側(cè)擊，即能點(diǎn)中要害，同時(shí)給學(xué)生留下進(jìn)一步深入思考的余地，俾有所悟。此外，夏先生比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生所寫東西的文氣。所有這些，都集中體現(xiàn)在先生給我答辯前終稿手稿本所下整體批語上：

“現(xiàn)在大結(jié)構(gòu)已無法動(dòng)，你拈出的問題都不錯(cuò)，但論述終嫌粗率，似難經(jīng)仔細(xì)推敲，另外論述都不能產(chǎn)生‘切入的感覺。有點(diǎn)含糊，整篇都要透徹明晰一點(diǎn)才行，文氣也頗有不順之處，恐怕是思考本身還沒有十分清楚的緣故，現(xiàn)迫于時(shí)間，不能大改，你盡量再修飾一次。給我的感覺是對(duì)一個(gè)未能思考透徹的大題目的小歸納，顯得比較薄弱，你以為如何？再花兩天工夫集中注意推敲一下。我作為一個(gè)讀者，總覺得文章沒有氣勢是因思想尚未明確的原因。沒有雄辯也要見出思辨?！?/p>

先生閱后所下批語，用鉛筆寫在論文終稿本最后一頁下端空白處，共190字。原件至今仍貼附保存在論文答辯印刷稿的后面。這段批語可謂酷評(píng)，使學(xué)生受用不盡，不僅助我進(jìn)一步修改完善了答辯用印刷稿，也深刻地影響了我后來師從夏先生完成的博士論文之選題、立意以及具體研究和撰寫工作。我在上述碩士論文的后記里曾寫道：“本文從選題到具體寫作，始終是在導(dǎo)師夏仲翼教授的指導(dǎo)下進(jìn)行的，大到題旨的把握，小到文體、文風(fēng)，夏先生都曾提出過寶貴的意見。”

這篇經(jīng)夏先生往復(fù)批閱過的學(xué)位論文，于12月下旬完成答辯并獲得通過。夏先生為我聘請賈植芳先生擔(dān)任答辯委員會(huì)主席，夏先生大學(xué)時(shí)代同寢室的翁義欽先生，以及朱立元先生擔(dān)任答辯委員。這是我至今仍感自豪的。答辯結(jié)束第二天，我就去復(fù)旦人事處履行了正式報(bào)到手續(xù)，開始了我在復(fù)旦30多年的教學(xué)生涯，從此我與夏先生一家的個(gè)人間來往也日益多了起來。

我是1995年至1999年在職師從夏仲翼先生攻讀博士學(xué)位的，與我同年考取的，還有談崢兄，談兄博士期間師從陸谷孫先生。夏師原是俄羅斯語言文學(xué)方向的博導(dǎo)，1989級(jí)的董小英是夏師所招第一個(gè)俄文專業(yè)博士生。伍蠡甫先生1992年秋去世后，原師從伍先生攻讀西方文論方向博士學(xué)位的白濟(jì)民兄，不久轉(zhuǎn)入夏先生門下，由夏先生繼續(xù)指導(dǎo)。1994年11月，白兄完成學(xué)位論文，年底前完成答辯，并獲博士學(xué)位。1995年，夏先生又正式獲得復(fù)旦外文系英語專業(yè)博導(dǎo)資格。所以算起來，我是夏先生指導(dǎo)的第二個(gè)英語語言文學(xué)博士。在我之后，夏師又招過三位英語語言文學(xué)專業(yè)的博士研究生。

我在從夏師攻讀博士學(xué)位期間，家父于1998年初不幸因病去世，夏師多方加以安慰，但終因喪父之痛加以學(xué)位論文撰寫壓力，遭遇了人生精神和情感最大危機(jī)。其間所經(jīng)歷的痛苦，僅能與夏師言。在我人生最困難時(shí)刻，是恩師想方設(shè)法幫我走出了人生陰影，使我重新振作起來，一年多內(nèi)終于寫作完成博士學(xué)位論文《“深文隱蔚 余味曲包”——〈文心雕龍〉與二十世紀(jì)西方文論》。其間，夏師付出的學(xué)術(shù)指導(dǎo)之辛勞，亦難以一一道來。

武寧路奇緣

夏仲翼先生一家原住愚園路，是1992年才搬進(jìn)武寧小區(qū)的。

如今我還清楚地記得，我在留校工作后不久，那是1992年春節(jié)期間，當(dāng)時(shí)尚未開學(xué)，接到校辦電報(bào)說有任務(wù)，要我迅速返回學(xué)校?；氐綄W(xué)校才獲告知，要我前往大連陸軍學(xué)院，去教半年復(fù)旦軍訓(xùn)生的英語。我在臨行前，特地到夏先生愚園路上的寓所拜望，一并與先生道別。從那時(shí)起，我每次長期離開上?；虺鰢L期進(jìn)修，臨行前都會(huì)特地登門向夏先生話別。

去大連陸軍學(xué)院前的那次道別，適逢先生正在忙著裝修房子，房子位于現(xiàn)在武寧路200弄武寧小區(qū)里的一個(gè)院中院三樓，建筑面積不足100平方米。這套房子原是上海市高教局分給復(fù)旦的，夏先生一家搬進(jìn)去之前，是楊豈深先生一家住著。這個(gè)院中院里住的大都是市局一級(jí)干部。楊先生后來退出這套房子，要求換兩處小的，以解決人口多等問題。夏先生是博導(dǎo)，本可以選復(fù)旦本部的博導(dǎo)樓里建筑面積105平方米的房子，但兩位哲嗣均在愚園路房子里長大，對(duì)那一帶挺有感情，不愿離開太遠(yuǎn)跑去位于五角場的復(fù)旦，市內(nèi)生活畢竟方便一些。所以一家人決定放棄校內(nèi)博導(dǎo)樓里的房子，就選了楊先生一家住過的這套。

說來也算是奇緣。在夏仲翼先生一家搬進(jìn)這套房子之前，我于1989年7月初，就曾造訪過這套房子。那是奉張廷琛老師之命，去取一封楊豈深先生親筆簽名的推薦信，以便訪美前帶在身上。就是在這房子里，由楊先生口授，我執(zhí)筆擬好初稿，經(jīng)楊先生修改后，就在楊先生那臺(tái)老舊的打字機(jī)上，打好成稿，并請楊先生簽字后，放入信封。臨去前，廷琛師說：“楊師母要用安徽的一種小圓子招待你?！庇谑?，享用了小圓子后，我就懷揣著推薦信告辭回了復(fù)旦。當(dāng)時(shí)壓根兒沒想到，我還會(huì)有機(jī)會(huì)重訪這套房子。

3年后的1992年，夏仲翼先生一家入住這套房子，夏先生也就是在這里，度過了一生中后31年。在這30余年里，我作為先生及門弟子，為表授業(yè)解惑之恩，每年春季五一節(jié)前后、中秋節(jié)前以及春節(jié)前后，必?cái)y妻子登門拜訪。這在1995年開始跟隨夏先生攻讀博士學(xué)位后，幾乎成為鐵律。1999年我獲得博士學(xué)位后，每逢先生生日，我們兩家人都會(huì)聚在一起，為夏師賀壽。

2010年，夏師虛歲八十大壽，記得是在順風(fēng)大酒店為先生賀壽。赴壽宴的除至親外，皆是先生的老同事、793部隊(duì)的老戰(zhàn)友、學(xué)生，以及我們一家。2011年8月底，我赴英國牛津訪學(xué)半年，行前照例預(yù)約登門拜訪、話別。此次與先生道別，適逢先生喜得孫女芃苗，又逢先生武寧路上的房子在住了近20年后再次裝修，因此是在長壽路上臨時(shí)借住的房子里與先生、師母道別的。

我兩次離滬半年，一次是1992年年初奉命去大連陸軍學(xué)院教書半年，一次是2011年8月去牛津大學(xué)訪學(xué)半年，均逢先生裝修房子，時(shí)間間隔約20年。先生由學(xué)術(shù)人生壯年漸次過渡進(jìn)入晚年，學(xué)生也由而立之年步入天命之年。

尊師

“人生易老天難老”。先生在2015年前后罹患阿爾茨海默病，但生命力表現(xiàn)得仍很剛毅頑強(qiáng)，在其后的數(shù)年里，每天早上仍堅(jiān)持洗冷水澡，教孫女彈鋼琴、練書法。蒙贈(zèng)《叔子詩稿》上留下的先生用紅黑鉛筆寫的批注和筆記，在證明先生對(duì)其師冒效魯先生詩法的崇敬之情?！啊遄訉W(xué)后山，有其精煉而無其滯澀。真的論也?！弊鳛槊靶斚壬趶?fù)旦外文系的親炙弟子，夏師借用錢仲聯(lián)先生序言中的評(píng)語，可謂會(huì)心獨(dú)到。內(nèi)襯上孫女芃苗留下的涂鴉以及先生的批注，更是表明祖父對(duì)孫女的百般呵護(hù)之愛。先生的晚年生活情景也躍然紙上。

先生晚年在武寧小區(qū)寓所里，常常憶及大學(xué)時(shí)老師、同學(xué)以及復(fù)旦同事，對(duì)復(fù)旦校史、外文系系史，可謂了如指掌。給我印象最深的，要算他對(duì)冒效魯先生的回憶，特別是冒先生的文學(xué)教學(xué)方法。夏師說，冒先生給他們第一次上課，走進(jìn)教室，拿起粉筆，在黑板上寫下一首格律謹(jǐn)嚴(yán)的詩，然后問臺(tái)下同學(xué)：“大家猜猜，這詩是誰寫的？”于是臺(tái)下傳來“杜甫”“李白”……冒先生說，都不對(duì)。然后又拿起粉筆，在詩旁寫下：Пушкин。引得臺(tái)下一片嘖嘖稱贊聲。

2020年11月，大疫稍有緩解，還是在順風(fēng)大酒店，為夏先生虛歲九十大壽舉辦慶典，除先生八十大壽時(shí)前來賀壽的親朋和我們一家外，及門碩博弟子差不多全部到場，場面熱鬧非凡。11月29日，在外文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，又召開了“夏仲翼教授外國文學(xué)翻譯及研究學(xué)術(shù)思想研討會(huì)”，一并隆重為先生賀壽。其時(shí)，先生記憶力已大不如前。邀請先生首先致辭，在談到冒效魯先生時(shí)，竟脫稿講了兩三分鐘。當(dāng)時(shí)這番情景令人無比感動(dòng)。

《叔子詩稿》初版于1992年，正是我去大連陸軍學(xué)院教書之前往愚園路寓所向先生道別的那一年，先生竟能在2014年孫女芃苗3歲，也是先生記憶力開始減退之年，重新細(xì)讀詩稿，并留下豐富的注解和筆記，其內(nèi)心情感世界中的那份尊師之情，令人肅然起敬?！奥N華師母于效魯師謝世后整理遺稿，匯成此集，初版壹仟叁佰冊。之后與師母失聯(lián)，不知有否重印也?！?/p>

老人易念舊。先生生命最后近十年里，是否也是在與青壯時(shí)期的師長、親朋故舊進(jìn)行著一番壯游？

懷念先生！