天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí) 高子雯

指導(dǎo)教師 張其慶

應(yīng)媽媽的要求，我打算夸一夸她，只是沒想好從哪里開始夸。是夸她一如既往的美麗外表，還是夸她萬里挑一的有趣靈魂呢？

媽媽給自己立的“人設(shè)”是笨蛋美人。記得上幼兒園時(shí)，每學(xué)期都會(huì)有一項(xiàng)主題活動(dòng)，拍球啦，跳繩啦，做棍棒操啦……每當(dāng)年幼的我仰著頭天真地問媽媽“您會(huì)拍球嗎”“您會(huì)跳繩嗎”，她就會(huì)蹲下來遺憾地說：“真可惜，媽媽不會(huì)?！薄皼]關(guān)系，等我學(xué)會(huì)了，我教您！”我拍著胸脯保證?！疤昧耍　眿寢屝ζ饋?。

于是從那時(shí)起我學(xué)得格外認(rèn)真，并且承擔(dān)起教會(huì)媽媽的重任。媽媽拍球是我教的，跳繩是我教的，制作手工燈籠是我教的，如今就連小學(xué)數(shù)學(xué)題也常常需要我教。我開始懷疑，究竟姥姥家里那一摞數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書是假的，還是媽媽的“人設(shè)”是假的……

媽媽喜歡在輔導(dǎo)我學(xué)英語時(shí)順便夸贊自己的美貌。比如我分不清比較級(jí)和最高級(jí)的用法時(shí)，她會(huì)用例句給我講解：“比較級(jí)用于兩者之間相比，比如‘I am more beautiful than you（我長(zhǎng)得比你漂亮）’。最高級(jí)則用于三者以上的比較……”在媽媽還在糾結(jié)到底用“中國”還是“全世界”來充分展現(xiàn)這個(gè)“最高級(jí)”的“最”時(shí)，我已經(jīng)笑得直不起腰了。雖然我覺得她評(píng)價(jià)自己的外貌有些夸張，但是不得不承認(rèn)，比較級(jí)和最高級(jí)的用法我肯定能記一輩子。

周末，平時(shí)負(fù)責(zé)做飯的爸爸去加班了。媽媽打開冰箱看了看，說家里只有西藍(lán)花和冬筍，這兩樣?xùn)|西她都不會(huì)做。“要不咱們點(diǎn)外賣吧?！眿寢尶蓱z兮兮地說?！皼]關(guān)系，我來做?！蔽矣峙闹馗鼣埾聛怼Ｓ谑?，我開始查菜譜，搜視頻。一個(gè)冬筍炒肉的視頻被我一會(huì)兒暫停一會(huì)兒回放，放了十幾次才做完這頓飯。配著熱氣騰騰的白米飯，清炒西藍(lán)花和冬筍炒肉被端上了桌。媽媽一邊吃一邊對(duì)我的手藝贊不絕口，讓我頓生“一家之主”的自豪感。

漸漸地，我明白媽媽是在故意“示弱”，那句“媽媽不會(huì)”沉淀在我成長(zhǎng)的歲月里，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)定、自信，讓我成為更好的自己。或許以后的某一天，媽媽對(duì)我說的“不會(huì)”是真的不會(huì)。那時(shí)，我一定會(huì)像教她拍球那樣，不厭其煩地一遍遍教，或者信心滿滿地告訴她：“沒關(guān)系，我來！”

作者說

我的寫作靈感源于一段視頻——想飛上天空的小鳥在實(shí)踐中不斷嘗試并逐步積累經(jīng)驗(yàn)，最終學(xué)會(huì)了飛翔。可見，勇于嘗試是多么重要！在我成長(zhǎng)的過程中，媽媽給了我很大的試錯(cuò)空間。她常常以自己“不會(huì)”來激發(fā)我掌握新本領(lǐng)的熱情和勇氣，并給予我?guī)椭?。寫這篇作文，我力求把生活中的小事寫得“好玩兒”，而我真正想表達(dá)的是自己對(duì)媽媽的逐漸理解和由衷的感謝。

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萬里挑一 不厭其煩