晚上8點(diǎn)，我在校門外等她。雨忽然下起來，越下越大，嘩啦啦地拍打著學(xué)校門口的頂棚，本來干爽的地面，一時半刻便水流成河。我準(zhǔn)備打電話讓她先避一下雨，她卻已經(jīng)出來了。

她是守約的孩子，怕我在外面等久了，便急匆匆地跑出來。她也是周全的孩子，在雨季總是隨身帶著傘。但是這雨實在太大，從教室到學(xué)校門口這短短的一段路，她的運(yùn)動鞋已經(jīng)進(jìn)水了。

我把傘偏向她，她馬上推了過來：“我的鞋子已經(jīng)濕了，就不管它了。媽媽，你不要把鞋子踩濕了，會冷的。”

到家后，我的鞋里仍然干爽，她的襪子全部濕透了。她的雙腳冷得像冰，在熱水里泡了好一會兒才緩過來。

我應(yīng)該會一直記得這個細(xì)節(jié)吧。記得一個春寒料峭的雨夜，女兒穿著濕透的鞋子，把雨傘推向我這邊。

在我的寫作課上，班長宋丹寫過一篇文章，描述她女兒上小學(xué)時，有一次她去學(xué)校給女兒送飯，將車停在離校門口三四百米的地方，正準(zhǔn)備下車，突然下起了雨。她在車?yán)镎伊税胩?，摸到一把傘，慌慌張張地沖下車，把傘和飯一起遞給在屋檐下翹首以盼的女兒，讓她趕快回教室趁熱吃。誰知女兒一直磨蹭著不走，反而奔了過來：“媽媽，這雨不知道下到什么時候，我把你送到車上再回去吧！”小小的女兒撐著傘，把貓著腰的她送回車?yán)?。關(guān)上車門的瞬間，她的淚幾乎掉下來——女兒本可以急匆匆地去吃飯，甚至還可以抱怨媽媽到晚了，但是女兒沒有，女兒心里惦記著：媽媽怎么回去？媽媽會不會被淋濕？

每個媽媽都有這樣的時刻吧？當(dāng)我們與生活苦苦纏斗，當(dāng)我們在不同的門外等著性情各異的孩子，當(dāng)我們做好了他們會抱怨、會挑剔、會覺得理所當(dāng)然的準(zhǔn)備，他們卻流露出意料之外的愛和關(guān)懷，瞬間將我們擊中，于是艱辛盡洗，余生可期。

前些日子，一個朋友向我傾訴，說孩子成績不好，她很著急。

我問：“除了成績，孩子其他方面怎么樣？身體好嗎？心情好嗎？喜歡上學(xué)嗎？”她說：“其他都很好，吃嘛嘛香，倒下就入睡，脾氣好，取快遞、跑腿這些體力活全是他干。人緣也好，班上同學(xué)都喜歡跟他玩。他很喜歡上學(xué)，每天都去得很早，就是成績讓人惱火！”

“那你有沒有想過，萬一他成績好了，其他的卻不那么好了怎么辦？比如學(xué)習(xí)的壓力大了，睡眠可能變差，脾氣可能變壞——你是想要一個這樣的孩子呢，還是更喜歡現(xiàn)在這個雖然成績不怎么樣，但是健康又開心的孩子？”我又問她。

她想了想，說：“這么一想，我覺得他現(xiàn)在的狀態(tài)挺好的。我應(yīng)該看到他的好，不應(yīng)該只盯著他不夠好的地方?！?/p>

這個孩子，成績也許有一天會提高，也許不會。但那又怎么樣呢？他仍然是個好孩子，有一天站在別的賽場上，他的溫厚自會呈現(xiàn)它的價值。站在他的角度來看，現(xiàn)階段比成績更重要的事，是媽媽對他這個人的愛，而不是對學(xué)習(xí)成績和一切外物的愛。他感受到愛，內(nèi)心深處就會生出安全感和價值感，生出扎實的力量，才有持續(xù)綻放的可能。

我們要看見孩子的好，看見生活的甜，這是世間的甘露。

看見是不容易的。它需要一顆澄澈的、沒有雜質(zhì)的心。你看見了這短暫的安慰，也就能循著這絲絲縷縷、絡(luò)繹不絕的希望，穿越漆黑的長夜和無盡的荒涼。

（摘自微信公眾號“湯馨敏”）