馬煜紋

唉，這可惡的自動鉛筆，寫了不到五分鐘作業(yè)，卡鉛卡了三次，讓奮筆疾書的我不得不放慢速度。我被媽媽贈予“拖拉大王”之“美稱”，這自動鉛筆啊，就是罪魁禍首。

無論我怎樣按，筆芯就是咬定筆管不出來。本想再換一支，可一想，這不是給我“洗刷冤屈”的好時機嗎？

我拿著筆，來到媽媽身邊，“啪”的一聲，筆落在媽媽面前，我說：“這就是你給我買的‘好筆，每次寫作業(yè)都耽誤時間！”

媽媽按了按，筆芯不為所動。媽媽小心翼翼地擰開筆頭，發(fā)現(xiàn)筆管里有好幾支鉛擠在一起，難怪怎么按都按不出來。媽媽倒出筆芯，走進房間，拿出一根又細又長的針，用針在筆尖里面戳戳，零零碎碎的，好多筆屑掉了下來。

“好了。你呀，比男孩子還要性急！慢慢按！”媽媽把修好的筆遞到我手上。本以為是死馬，未料在媽媽的巧手之下，居然起死回生。我不但沒能證明“拖拉大王”的清白，反而被媽媽教育了一番。

做完作業(yè)，我玩起了布娃娃，發(fā)現(xiàn)娃娃的手上破了一個洞。我抱著布娃娃，對媽媽說：“媽媽，我的布娃娃破了一個洞，要不重買一個吧？”媽媽一口拒絕：“買什么?。壳莆业?！”媽媽從百寶箱里取出針線，穿針、打結(jié)、縫補、收線……一氣呵成，在我目瞪口呆中，一個煥然一新的布娃娃出現(xiàn)在我面前。媽媽朝我揚了揚眉：“可以了嗎？”

“嗯，相當可以！”我不由自主地贊嘆道。

媽媽的手就是如此巧，修電風扇、臺燈……都不在話下。家有巧手老媽，買買買、換換換的場景在我家從沒有上演過。

發(fā)稿/沙群

老師鼓掌：為人父母者，孩子出生后，總會掌握無數(shù)項新技能。這不，修理師老媽上線了：患上頑疾的自動筆，在老媽的巧手面前，也要乖乖低頭；布娃娃破了個洞，老媽拿起繡花針，手到“洞”無……小作者用生動的語言，將老媽的巧手形象刻畫得栩栩如生。指導老師/閭小榮