［美國(guó)］多麗·赫里斯塔·巴特勒 孫寶成

莫莉看著桌子上的一堆學(xué)習(xí)用具，皺起眉頭。這里有姐姐用過(guò)的文件夾，哥哥用了一半的筆記本，還有一大塑料袋用剩的舊蠟筆。

不能買(mǎi)新的學(xué)習(xí)用具嗎？即便買(mǎi)一盒新蠟筆也好??！莫莉情不自禁地嘟囔起來(lái)。

“還買(mǎi)新蠟筆??！”媽媽叫起來(lái)，“這里足足有五

百根！”

“這些蠟筆都用過(guò)了，舊了?！蹦蛘f(shuō)，“它們不會(huì)變色，聞起來(lái)還沒(méi)有香味。薩拉·馬頓的蠟筆聞起來(lái)像不同種類(lèi)的水果！”

“對(duì)薩拉·馬頓來(lái)說(shuō)那很好，”媽媽說(shuō)，“我們有這么多沒(méi)用完的蠟筆，我覺(jué)得沒(méi)有理由再去買(mǎi)新的了?！?/p>

第二天早上，莫莉的媽媽開(kāi)車(chē)送莫莉和薩拉·馬頓去上學(xué)。薩拉的腿上放著一堆嶄新的學(xué)習(xí)用具。薩拉瞥了一眼莫莉手上那些哥哥姐姐用過(guò)的東西，一聲都沒(méi)吭。莫莉心里知道她在想什么。她肯定在想：可憐的莫莉，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)新的學(xué)習(xí)用具。

如果她把自己的舊蠟筆“弄丟”，那樣一來(lái)，媽媽是不是就得給她買(mǎi)一盒新蠟筆？

莫莉到了學(xué)校后，拿著裝蠟筆的袋子去衛(wèi)生間，打算把袋子塞進(jìn)垃圾桶。但是，等進(jìn)了衛(wèi)生間，她卻猶豫了。媽媽總是說(shuō)要學(xué)會(huì)節(jié)省，能用的東西盡量不要扔。

這時(shí)，她注意到了暖氣片。她可以把袋子放在暖氣片上。賈斯汀·克利莫去年就干過(guò)這種事。莫莉還記得那些蠟筆是如何在暖氣片上融化成液體。

不行，這樣做跟把它們?nèi)拥粢粯?。此外，融化的蠟筆可能還會(huì)引起火災(zāi)。

但暖氣片給了莫莉另一個(gè)主意。放學(xué)后，她把一袋子蠟筆帶回家，告訴媽媽自己想做的事情。

“這是個(gè)好主意?！眿寢屝χf(shuō)。

莫莉拿出一個(gè)平底鍋，往里面倒?jié)M水。然后她和媽媽坐在廚房的桌子旁，把每支蠟筆上的包裝紙都剝掉了。

“明天大家看到我的蠟筆，肯定會(huì)大吃一驚！”莫

莉說(shuō)。

第二天早上，輪到薩拉的媽媽開(kāi)車(chē)送她們?nèi)W(xué)校。莫莉驕傲地把自己的蠟筆袋放在腿上。

薩拉立刻注意到了那些蠟筆?！巴郏　彼@奇地說(shuō)著，伸手去拿一只形狀像貓的黑白漩渦蠟筆。莫莉還有一支如同南瓜的橘黃色蠟筆、一支綠色的樹(shù)形蠟筆，以及一支紅藍(lán)色的漩渦蠟筆，上面寫(xiě)著“愛(ài)”。

“你在哪里買(mǎi)的？”薩拉問(wèn)。

“這不是我買(mǎi)的，”莫莉笑著回答，“是我自己做的。”

“怎么回事兒？”

“我把我的舊蠟筆放在咖啡罐里，媽媽幫我把它們放在爐子上的一鍋水里融化開(kāi)。然后我用勺子把融化的蠟舀進(jìn)糖果模具里，過(guò)一會(huì)兒它們就變硬、定型了?！?/p>

薩拉說(shuō)：“哇，我也要用我的蠟筆試一下?！?/p>

薩拉的媽媽從后視鏡里瞥了一眼：“哦，不行，你不能試！我給你買(mǎi)新蠟筆，可不是為了讓你把它們?nèi)诨??！?/p>

薩拉向后靠在座位上，雙臂交叉?！澳阏嫘疫\(yùn)，有哥哥姐姐傳下來(lái)的蠟筆頭?！彼吐晫?duì)莫莉說(shuō)。

“我也這么想。”莫莉不由自主地笑起來(lái)。

發(fā)稿/沙群