一個物理問題的探討
2023-06-23 13:47:54傅建民
數(shù)理化解題研究·高中版 2023年5期
摘 要：本文從人教版高中物理新教材必修一中第37頁提出的一個思考問題出發(fā)，利用數(shù)學(xué)手段透視其本質(zhì)，并展示其數(shù)學(xué)建模的過程.
關(guān)鍵詞：凸函數(shù)；數(shù)學(xué)建模
中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）13-0117-05
作者簡介：傅建民（1963-），男，湖南省邵東人，碩士，特級教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.
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