司德玲

在初中階段的寫作中，情景類作文有一定難度。遇到情景類作文，同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)不知從何處下筆的情況，抓不住題目中的關(guān)鍵信息，導(dǎo)致寫出的文章中心不明，情景分離。想寫好情景類作文，同學(xué)們需要從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)情景類作文的文章結(jié)構(gòu)和寫作手法，在寫作中做到景中有情，文中有心。

一、仔細審閱題目，找出關(guān)鍵信息

想寫出好的情景類作文，先要仔細審閱題目要求。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在平時的練習(xí)中養(yǎng)成仔細審題的好習(xí)慣，切忌粗心大意。情景類作文的題目要求中通常都會明確指出關(guān)鍵線索，要仔細審閱題目要求，把這些關(guān)鍵信息找出來，利用這些關(guān)鍵信息寫作，有效避免在作文中出現(xiàn)曲解題目含義，文章缺少主旨等問題，這樣可以保證作文的質(zhì)量，提高寫作效率。

舉個簡單的例子，在八年級上冊的“學(xué)寫景物描寫”的課程中，教材中給出了這樣一個題目要求：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！币荒晁募?，每個季節(jié)都有獨特的景致。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以“我愛————季”為題，寫一篇作文，不少于500字。在寫作前，同學(xué)們先對作文題目要求進行細致觀察，認真審題，會發(fā)現(xiàn)題目中的關(guān)鍵線索有“四季”“景致”，還會發(fā)現(xiàn)這篇文章是一篇半命題作文，需要選擇自己最喜歡的季節(jié)寫作。相信同學(xué)們在仔細審題后已經(jīng)明確了文體，這種以寫景為主的作文大多是寫記敘文，同學(xué)們要按照記敘文結(jié)構(gòu)寫作。此外，題目中還對作文的字數(shù)有著明確要求，同學(xué)們在寫作時一定要關(guān)注字數(shù)問題，萬不可出現(xiàn)少字的情況。此外，這篇作文題目為“我愛————季”，在寫作時不僅要注重季節(jié)的景物描寫，還要加入情感元素，讓感情與景物緊密聯(lián)系在一起，使作文情中有景，文中有心。

二、確定文章主旨，圍繞主題寫作

確定文章主旨是同學(xué)們必須具備的寫作技能。情景類作文需要中心主旨的支撐，主旨是文章的靈魂，沒有主旨的文章是毫無意義的。如果在寫作時沒有主旨的支撐，那么寫作思路就會變得混亂無序，很容易出現(xiàn)作文跑題的現(xiàn)象。為防止以上問題的出現(xiàn)，同學(xué)們在寫作時一定要確定明確的文章主旨，并在寫作時緊緊圍繞這個主旨，使作文內(nèi)容緊扣文章主題，更容易寫出高質(zhì)量的作文。尤其是情景類作文，既要寫景，又要寫情，沒有明確的主旨支撐，會使作文出現(xiàn)情景割裂的問題，導(dǎo)致想抒發(fā)的情感無法表達出來，影響作文質(zhì)量。

在七年級下冊第二單元的習(xí)作課中，有這樣一個寫作實踐，要求參照《土地的誓言》這篇課文寫作，表達對故鄉(xiāng)的情感，字數(shù)不低于500字。同學(xué)們要在仔細審題后確定作文的主旨，根據(jù)題目要求看，應(yīng)該寫抒情類作文，抒情類的文章更需要主旨的支撐，題目要求圍繞鄉(xiāng)情寫作，同學(xué)們可以把對故鄉(xiāng)的感情作為文章主旨，用富有感情的文字描繪故鄉(xiāng)的景色，在寫作時，要緊緊圍繞鄉(xiāng)情這個中心思想，在描寫故鄉(xiāng)景物的同時抒發(fā)對故鄉(xiāng)的感情，巧妙地將借景抒情的寫作手法運用到作文中，讓自己對故鄉(xiāng)的情感在字里行間流露出來，在寫作中做到情景交融。

三、構(gòu)建作文框架，理清文章思路

想提高作文水平，要養(yǎng)成在寫作前構(gòu)建文章框架的良好習(xí)慣，保持寫作思路清晰。寫情景類作文，構(gòu)建文章框架是最實用的寫作方法，在文章框架的輔助下，可以有效控制作文字數(shù)。常見的寫作結(jié)構(gòu)有總分總式、并列式、遞進式。同學(xué)們要掌握這幾種寫作結(jié)構(gòu)，根據(jù)題目要求構(gòu)建合適的文章框架。

舉個例子，在九年級下冊第三單元的習(xí)作課中，寫作實踐要求寫家鄉(xiāng)的某個事物，并以“家鄉(xiāng)的名片”為題寫一篇不少于600字的作文。在審題后，要根據(jù)設(shè)定的文章中心梳理寫作思路，構(gòu)建文章框架。家鄉(xiāng)的名片可以多種形式出現(xiàn)，可選擇寫實物，比如把家鄉(xiāng)的景點當(dāng)作家鄉(xiāng)的名片，采用并列式的文章結(jié)構(gòu)寫作，依次從風(fēng)景、歷史、文化等角度介紹景點。開頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)也十分重要，可應(yīng)用點題式的開頭，開門見山地指出文章的主旨，即介紹家鄉(xiāng)的特色景點。結(jié)尾部分，可對作文內(nèi)容進行簡短總結(jié)，并表達對這個景點的感情，使作文在結(jié)尾部分得到升華，避免出現(xiàn)頭重腳輕的問題，可以有效提高作文質(zhì)量，因此在平時的實踐中，要嘗試使用構(gòu)建文章框架的方法，使寫作能力迅速提高。

四、重視素材積累，巧用引用手法

正確引用名言名句以及經(jīng)典故事可以為文章增添閃光點，提高文章的質(zhì)量。靈活引用詩詞、名人名言等素材，可以使文章內(nèi)容更加豐富，增加文章的文化內(nèi)涵，提高作文質(zhì)量。想在寫作時靈活引用名句和典故，要在日常生活中注重作文素材的積累。除了在語文課堂上認真學(xué)習(xí)外，還有許多積累作文素材的機會，比如利用課外時間閱讀幾本文學(xué)作品，把書本上優(yōu)美的句子摘抄下來，寫作時可引用這些句子給作文增色，使作文內(nèi)容更具內(nèi)涵。除了摘抄好句，也要關(guān)注文學(xué)作品中的經(jīng)典故事，豐富文化知識積累，提高文學(xué)修養(yǎng)。閱讀文學(xué)作品不僅可以幫助同學(xué)們積累文化素材，還可以幫助同學(xué)們提高閱讀能力，提高語文核心素養(yǎng)。

例如，八年級上冊第四單元的寫作實踐，要求以“節(jié)日”為題，寫一篇不少于500字的散文。可選擇一個喜歡的節(jié)日寫作，拿春節(jié)來說，在寫作過程中，就可引用有關(guān)春節(jié)的詩句為文章增色。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，寫春節(jié)的詩句很多，如王安石的《元日》能表現(xiàn)春節(jié)熱鬧和諧的節(jié)日氛圍，突出春節(jié)的特征。散文更加注重情感的表達，借詩句表達對春節(jié)的喜愛之情，可以充分體現(xiàn)散文的特點。此外，有關(guān)春節(jié)的民俗故事也很多，可靈活引用所了解的民俗故事，從多方面描寫春節(jié)，使作文內(nèi)容更加豐富，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。

綜上，想寫好情景類作文，就要仔細認真審題，明確文章的主旨，構(gòu)建文章寫作框架，恰當(dāng)引用詩句等，將情感與景物融合在一起，做到景中有情，文中有心。