孫洪一

摘 要：聲樂演唱是演唱者利用聲音感染聽眾的表演形式。要進(jìn)行一場完美的聲樂演唱，做到聲情統(tǒng)一是重要的前提條件。聲情統(tǒng)一不僅能夠激發(fā)出演唱者最佳的演唱狀態(tài)，還能夠展現(xiàn)出聲樂演唱作品的美，并讓聽眾感受到。要想在聲樂演唱中做到聲情統(tǒng)一，可以向2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)歌曲節(jié)目《是媽媽是女兒》學(xué)習(xí)，通過合理運(yùn)用聲樂演唱技巧，從生活中把握情感，并營造符合演唱曲目內(nèi)涵的氛圍，做到聲情統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：音樂演唱；聲情統(tǒng)一；《是媽媽是女兒》

聲樂演唱是一種演唱者利用聲音感染聽眾的表演形式[1]。在好的聲樂演唱中，聲與情兩個(gè)要素缺一不可，聲是聲樂演唱技巧，情是演唱中的情感表達(dá)。失去了聲的演唱，表演的觀賞性就會(huì)消失；失去了情的演唱，表演會(huì)變得蒼白、干癟。只有做到聲情統(tǒng)一，才能為聽眾帶來一場精彩絕倫的聲樂演唱。

一、聲與情

（一）聲

聲指聲音。有的人天生就有較為優(yōu)越的嗓音條件，有著令人著迷的聲音；有的人則天生不具備良好的嗓音條件，需要依靠后天的努力來改變自己的聲音。在聲樂演唱中，演唱者可以依靠練習(xí)咬字、把控節(jié)奏等改善自身的聲樂演唱情況。

第一，堅(jiān)持進(jìn)行咬字練習(xí)，做到吐詞清晰。除了少量的無字歌以外，演唱者演唱的歌曲大部分是有歌詞的，歌詞在歌曲創(chuàng)作者與聽眾之間起到促進(jìn)雙方溝通交流的作用。演唱者吐詞含糊不清，不僅會(huì)影響歌曲內(nèi)涵的傳達(dá)，還會(huì)影響自身的情感投入。因?yàn)檠莩咄略~含糊不清，會(huì)讓聽眾將注意力全部集中在聽清楚歌詞上，而不是去用心把握歌曲的歌詞、曲調(diào)、內(nèi)涵等元素構(gòu)成的一個(gè)整體，同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致演唱者自己難以理解歌曲想要表達(dá)的深層次內(nèi)容，進(jìn)而導(dǎo)致無法“入戲”，無法將自身的感情融入聲樂演唱。因此演唱者需要在平時(shí)的練習(xí)中多注意咬字是否清晰的問題，讀準(zhǔn)每一個(gè)字的發(fā)音，讀清每一個(gè)字詞，以此提高聲樂演唱水平。演唱者還需要注意不同類型的歌曲需要應(yīng)用的咬字方式也不同的問題。例如，歌曲《保衛(wèi)黃河》向聽眾傳遞了中華民族在面對困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神[2]，故而演唱者需要做到吐詞時(shí)鏗鏘有力，字字清晰；歌曲《燈火里的中國》向聽眾呈現(xiàn)了中國國泰民安的現(xiàn)狀與對未來美好生活的愿景，故而演唱者需要在咬字上展現(xiàn)出大氣蓬勃的特點(diǎn)。演唱者還需要根據(jù)不同歌曲表達(dá)的情感設(shè)計(jì)不同的咬字方案，將言語的力量發(fā)揮出來，提高聲樂演唱水平。

第二，把控歌曲節(jié)奏，穩(wěn)定輸出。根據(jù)歌曲想要傳遞的情感與信息，演唱者應(yīng)把控好演唱歌曲時(shí)的節(jié)奏。例如，歌曲《一葷一素》的演唱者就像講述故事一般娓娓道來，緩慢悠揚(yáng)的演唱節(jié)奏如同歌詞中寫的“一張小方桌，有一葷一素，一個(gè)身影從容地忙忙碌碌，一雙手讓這時(shí)光有了溫度”那樣讓人感受到家所帶來的平靜與溫暖。演唱者在演唱的時(shí)候要把控好演唱歌曲時(shí)的節(jié)奏，讓節(jié)奏隨著歌曲情緒的變化而變化。情緒高亢的時(shí)候，節(jié)奏快速；情緒低落的時(shí)候，節(jié)奏緩慢。

（二）情

夫樂之起，其事有二：一是人心感樂，樂聲從心而生；二是樂感人心，心隨樂聲而變也。這里的“心”也就是情[3]。情是人們對生活的體驗(yàn)，是人們對事物的感受，是人們在實(shí)踐中品嘗到的酸甜苦辣。將情感融入聲樂演唱，更能打動(dòng)聽眾，引起共鳴，進(jìn)而提升演唱者的聲樂演唱能力。在聲樂演唱中，演唱者可以通過把握歌曲創(chuàng)作背景、揣摩理解歌詞內(nèi)涵、提升自身音樂素養(yǎng)等方式，提高情感表達(dá)能力。

第一，把握歌曲創(chuàng)作背景，揣摩理解歌詞內(nèi)涵。一首歌曲想要表達(dá)的內(nèi)涵往往與之創(chuàng)作背景有關(guān)，如聞一多創(chuàng)作的組詩《七子之歌》?！镀咦又琛穭?chuàng)作于中華民族反帝反封建斗爭的高潮時(shí)期。聞一多將被列強(qiáng)掠去的七處失地比喻為被迫離開“母親”懷抱的七個(gè)孩子，組詩統(tǒng)一的結(jié)尾歌詞“母親！我要回來，母親！”表達(dá)了聞一多對中華兒女打倒列強(qiáng)、收回失地的期盼與拳拳愛國之心。因此，演唱者在演唱之前需要了解歌曲的創(chuàng)作背景，與歌曲建立情感上的連接，這樣能夠體會(huì)到作品想要表達(dá)的情感，提高自身情感表達(dá)能力。

第二，提升自身音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣。演唱者應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中多積累與音樂相關(guān)的專業(yè)知識，提升自身的音樂專業(yè)素養(yǎng)，為聲樂演唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，演唱者應(yīng)該培養(yǎng)自身的審美情趣，如今音樂作品質(zhì)量參差不齊，演唱者要有鑒賞音樂作品優(yōu)劣的能力。經(jīng)常演唱優(yōu)秀音樂作品的演唱者往往能更好地把握聲樂作品中蘊(yùn)含的情感，進(jìn)而提高情感表達(dá)能力。

（三）聲與情的關(guān)系

聲與情有著無法分割的關(guān)系，它們相輔相成、互為表里。優(yōu)秀的聲樂演唱作品需要做到聲情統(tǒng)一：聲樂演唱技巧為情感表達(dá)提供技術(shù)上的支持，而情感表達(dá)是聲樂演唱技巧的核心。演唱者要想將作品情感完美地表現(xiàn)出來，就需要聲樂演唱技巧的幫助。當(dāng)演唱作品為情緒高昂的曲目時(shí)，演唱者尤其需要腹部、胸腔的發(fā)力，甚至在演唱需要用到跳音、頓音的激昂的曲目時(shí)，還要運(yùn)用偷氣等技巧。而當(dāng)演唱作品表達(dá)的是平靜舒緩的情感時(shí)，演唱者就需要穩(wěn)定地吸氣呼氣，將氣息處理得綿長悠揚(yáng)。同時(shí)，只有華麗的聲樂演唱技巧，而沒有充分的情感表達(dá)的聲樂演唱作品也只是虛有其表，其蒼白無力的語言無法引起聽眾對于聲樂表演的共鳴。因此，聲與情二者缺一不可，它們相輔相成、互為表里的關(guān)系也為演唱者帶來了一定的挑戰(zhàn)。

二、聲情統(tǒng)一的重要性

（一）聲情統(tǒng)一有助于將作品完美地展現(xiàn)出來

沒有演唱者聲情統(tǒng)一的演唱，聲樂作品只是寫在紙上的一串冰冷的音符。演唱者對歌曲進(jìn)行帶有演唱技巧與情感的詮釋，為這一串音符注入了生命，使其跳躍在紙上、活躍在演唱者的嘴中、流淌在演唱者與聽眾之間。演唱者聲情統(tǒng)一的演唱能夠激發(fā)聲樂作品的生命力，為聲樂作品注入靈魂，使作品以最完美的形態(tài)展現(xiàn)出來。

（二）聲情統(tǒng)一能夠讓聽眾更好地欣賞作品

聲情統(tǒng)一為聽眾搭建了一個(gè)欣賞聲樂作品的平臺。當(dāng)演唱者聲情統(tǒng)一地演唱聲樂作品時(shí)，高超的聲樂演唱技巧與較好的情感表達(dá)能使聽眾專注于音樂作品本身。當(dāng)美妙的音樂在空氣中流淌時(shí)，聽眾更能切身感受到優(yōu)秀音樂作品帶來的震撼，更能感受到優(yōu)秀音樂作品想要傳遞的情感及其背后蘊(yùn)藏的深刻內(nèi)涵。

三、做到聲情統(tǒng)一的方法

2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的歌唱節(jié)目《是媽媽是女兒》是由歌手黃綺珊與希林娜依·高合作演出，歌曲采取書信對話的形式，以此表達(dá)母女之間不曾宣之于口的愛。該節(jié)目一經(jīng)演出就引起了廣大聽眾的共鳴，讓聽眾不禁潸然淚下。故以此為例，探究如何在聲樂演唱中做到聲情統(tǒng)一。

（一）合理運(yùn)用聲樂演唱技巧

兩位專業(yè)歌手在演唱時(shí)都運(yùn)用了高超的聲樂演唱技巧，她們清晰的吐詞、穩(wěn)定的氣息與合適的演唱節(jié)奏，將聲樂演唱技巧的作用發(fā)揮到了極致。黃綺珊溫潤渾厚的嗓音與希林娜依·高清亮婉轉(zhuǎn)的歌喉完美地融合在一起，如同小溪匯入江河。兩位演唱者平時(shí)都堅(jiān)持進(jìn)行氣息訓(xùn)練，這有利于演唱高難度唱法，如花腔、哭腔、約德爾唱法等。黃綺珊的嗓音十分具有爆發(fā)力與穿透力，能夠在高低音域里輕松、自如地轉(zhuǎn)換。通過氣息訓(xùn)練，演唱者能夠準(zhǔn)確把握吸氣呼氣時(shí)的節(jié)奏，把氣息與歌曲的演唱融合在一起，達(dá)到完美的效果。例如，當(dāng)演唱到“放手如果是一門功課，媽媽一生沒考過”“我的孩子啊，我不知道自己做得夠好嗎，但有件事我非常確定，你是最好的女兒”時(shí)，黃綺珊運(yùn)用了高難度的哭腔與弱聲的演唱技巧，表現(xiàn)了一位媽媽對女兒的牽掛與肯定。歌手希林娜依·高的音域也很寬，在重低音區(qū)有著獨(dú)特的“煙嗓”，在高音區(qū)嗓音卻是清新嘹亮的。嗓音的多變與她運(yùn)用的聲樂演唱技巧是離不開的。

根據(jù)演唱歌曲類型的不同，唱歌呼吸技巧也不同，分為慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼等，故而演唱者在演唱時(shí)也應(yīng)該分別進(jìn)行換氣處理，《是媽媽是女兒》這首歌曲的演唱就需要利用慢吸慢呼的呼吸技巧。好的吸氣應(yīng)該像吹氣球一樣，在吸氣時(shí)將腹部頂起來，并在演唱樂句的過程中保持將腹部向外頂出的狀態(tài)，這樣能夠在聲樂演唱的過程中保持氣息的穩(wěn)定，也能夠在一定程度上減少氣息的浪費(fèi)。在演唱時(shí)兩位演唱者將頸部微縮、肩膀放松、胸部微含、背部微彎，這些形體姿勢也有利于氣息進(jìn)入丹田，以使在演唱時(shí)能夠輕松、自在地發(fā)聲。因此，合理運(yùn)用聲樂演唱技巧，有利于使聲樂演唱做到聲情統(tǒng)一。

（二）從生活中把握情感

演唱者希林娜依·高在節(jié)目彩排至演出期間，一直稱呼黃綺珊為媽媽，將自己在現(xiàn)實(shí)生活中對自己媽媽的情感轉(zhuǎn)移到了演唱伙伴黃綺珊的身上。而人到中年的黃綺珊既沒有婚姻也沒有孩子，當(dāng)她感到孤獨(dú)的時(shí)候也會(huì)渴望自己的身邊能有孩子的陪伴。因此，在《是媽媽是女兒》的演唱節(jié)目中，黃綺珊將自己的母愛全部傾注在節(jié)目中的女兒希林娜依·高身上。兩位表演者從現(xiàn)實(shí)生活中獲取情感，并將自己的情感體驗(yàn)注入演唱的角色，使聲樂演唱做到聲情統(tǒng)一。甚至在演唱結(jié)束后，女兒的扮演者希林娜依·高就立刻趕回家中與自己的媽媽團(tuán)聚，這是因?yàn)樗诼晿费莩型度肓俗约旱恼鎸?shí)情感，在表演結(jié)束后無比思念自己的媽媽，所以即刻趕回家與媽媽相見。

（三）營造符合演唱曲目內(nèi)涵的氛圍

1.衣著氛圍

聲樂演唱中的演唱者黃綺珊一改之前皮衣皮褲、煙熏妝的朋克形象，盤起頭發(fā)，穿上寬松、休閑的“媽媽裝”；女兒的扮演者希林娜依·高也身著樸素的毛衣外套，披散著頭發(fā)，她所呈現(xiàn)的形象就像世上其他千千萬萬個(gè)女兒一樣普通。德國歌劇作曲家克里斯托弗·威利巴爾德·格魯克曾說過，“我深信質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則”。黃綺珊與希林娜依·高呈現(xiàn)給聽眾的質(zhì)樸與真實(shí)的形象，更能讓自身代入角色形象中，體會(huì)到歌曲想要傳達(dá)的情感，并將情感傳遞給聽眾，從而達(dá)到聲情統(tǒng)一的效果。

2.肢體動(dòng)作與表情氛圍

《是媽媽是女兒》節(jié)目中，黃綺珊演唱的每一句話、每一個(gè)字都表現(xiàn)了媽媽對女兒濃厚的愛意；希林娜依·高則表現(xiàn)出了作為女兒，從對媽媽的愛的不理解到理解再到感動(dòng)的過程轉(zhuǎn)變。例如，希林娜依·高演唱到“沒有按時(shí)吃飯，忙碌不是我的錯(cuò)，如果讓你知道，卻會(huì)令我很愧疚，你的噓寒問暖，我知道是為我好的，但又讓我覺得，我不曾被信任著”的時(shí)候，她甩手臂的肢體動(dòng)作表現(xiàn)出女兒對于媽媽的擔(dān)憂的不理解；當(dāng)唱到“請放心讓我前往屬于我自己的人生吧，你那么勇敢善良我很像你就不怕”時(shí)，希林娜依·高的肢體動(dòng)作變?yōu)橛昧ξ杖?、跺腳，同時(shí)臉上露出堅(jiān)定的表情，表現(xiàn)出女兒向自己人生道路走去時(shí)的無畏與自信。在演唱到“但有件事我非常確定，你是最好的女兒，請相信自己”時(shí)，黃綺珊與希林娜依·高擁抱在一起，眼含熱淚，表情十分動(dòng)容。演唱者在表演時(shí)做出各種動(dòng)作進(jìn)行情感的表達(dá)或補(bǔ)充，能夠營造符合聲樂演唱曲目內(nèi)涵的氛圍，調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，提升演唱的效果。甩手臂、握拳、跺腳等肢體動(dòng)作和憂心、感動(dòng)的表情不僅讓演唱者自身“入戲”，還能讓自己的演唱伙伴更加“入戲”。因此通過營造符合演唱曲目內(nèi)涵的肢體動(dòng)作與表情氛圍，能夠有效地做到聲情統(tǒng)一。

3.環(huán)境氛圍

節(jié)目中媽媽的扮演者身處環(huán)境溫暖的家中，女兒的扮演者置身于媽媽的演唱位置上方的列車上。就像歌詞“送你上學(xué)第一天，要你勇敢我卻哭了”“離開家的那天車開之后偷偷哭了”一樣，女兒的演唱位置在媽媽的演唱位置的上方，意指隨著女兒逐漸長大，有了自己的生活，慢慢離開了家，而媽媽在家里一次次目送女兒的遠(yuǎn)去，為她牽掛、為她擔(dān)憂。營造媽媽與女兒分隔兩地的環(huán)境氛圍，能使演唱者黃綺珊有更切身的體會(huì)，體會(huì)到作為媽媽對女兒的思念與憂心，從而在聲樂演唱中更好地做到聲情統(tǒng)一。在聲樂演唱的尾聲，女兒從高處的演唱舞臺一步步向下走，媽媽則從舞臺的下方一步步往上走，母女二人朝著對方走去，契合了歌曲想要表達(dá)母女二人相互理解，并向?qū)Ψ皆V說不曾宣之于口的愛意的內(nèi)涵。這樣與歌曲中心思想相符的環(huán)境氛圍，能讓表演者更好地做到聲情統(tǒng)一。

綜上所述，在聲樂演唱中，聲與情相輔相成、互為表里，要完成優(yōu)秀的聲樂演唱，就必須做到聲情統(tǒng)一，運(yùn)用好聲樂演唱技巧，并將情感表達(dá)融入演唱過程。因此，演唱者應(yīng)該通過練習(xí)不斷地提升自己運(yùn)用聲樂演唱技巧的能力，通過從生活中把握情感不斷地提高自己情感表達(dá)的能力，同時(shí)通過營造符合演唱曲目內(nèi)涵的氛圍實(shí)現(xiàn)聲情統(tǒng)一的演唱效果，為聽眾帶來一場完美的、動(dòng)人的聲樂演出。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱天，王芷茹.聲樂演唱中的情感表達(dá)與演唱技巧分析[J].戲劇之家，2021（18）：90-91.

[2]吳珊珊.論聲樂演唱時(shí)的情感表達(dá)與演唱技巧[J].戲劇之家，2021（34）：71-72.

[3]付姝.演唱中聲情并茂的“度”[J].黃河之聲，2020（8）：86-87.

作者單位：

大連藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院